【正文】 具。這就迫切需要使學(xué)生們對價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!三、說活動目標(biāo)：通過此次活動把社會主義核心價(jià)值觀融化在學(xué)生心里，銘刻在腦海中，明白價(jià)值觀的重要性，從而種下社會主義核心價(jià)值觀的種子。 價(jià)值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。二、說設(shè)計(jì)理念：我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。價(jià)值觀則是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。下面我將從活動背景、設(shè)計(jì)理念、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等幾個(gè)方面作具體的闡述。是屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名中隊(duì)輔導(dǎo)員。存在的不足之處懇請各位老師批評指正?？傊?，本次活動使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動來踐行社會主義核心價(jià)值觀。編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。具體內(nèi)容：中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出號召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步。第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。麥金利的一個(gè)小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會到尊重和溫暖?！稖睾陀焉频牧α俊吠ㄟ^太陽和風(fēng)比誰更有力量，告訴我們“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢?通過與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊(duì)員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。快樂宣言——品味友善的快樂。深入研討——領(lǐng)悟友善的39。通過與隊(duì)員們溝通我們將由四個(gè)板塊組成此次的活動課：事例剖析——初識友善的魅力?！净顒迎h(huán)節(jié)】“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，最后以少先隊(duì)活動課的形式展示成果?；顒忧拔覀冋匍_了獻(xiàn)計(jì)會，制定活動主題和實(shí)施方案。通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！净顒幽康摹勘竟?jié)課要達(dá)到三個(gè)活動目標(biāo)：通過活動幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國家倡導(dǎo)的社會主義核心價(jià)值觀不符?！净顒颖尘啊楷F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。謝謝大家！少先隊(duì)活動課說課稿6尊敬的各位評委老師：大家好!我叫，來自東營區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員。以上，就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊(duì)活動課的闡述?；顒尤?，隊(duì)員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊(duì)活動最大的收獲。下周開始執(zhí)行。隊(duì)員評價(jià)：過程評價(jià)以星和小獎?wù)掠涗洖橹?。小游戲?；顒铀模何沂前嗉壭≈魅耍ü适麓笥懻摚┞犘∥浵伆峒Z食的錄音故事及搬水果箱的故事。匯報(bào)交流。）走近身邊愛勞動的小伙伴。暢談勞動給我們的快樂?；脽羝鍪緢D片。設(shè)計(jì)黑板主題“勞動最光榮”。各小組準(zhǔn)備好本組的勞動展示匯報(bào)。搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。三、說活動準(zhǔn)備歌曲準(zhǔn)備：勞動最光榮。情感目的明白勞動能創(chuàng)造財(cái)富，勞動能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。因此，通過《勞動最光榮》活動課的開展，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。一、說活動背景當(dāng)前，獨(dú)生子女是家庭中的主角，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，由于從小受到過度嬌慣而未形成獨(dú)立生活的能力，從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強(qiáng)。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價(jià)、活動延伸等幾個(gè)方面作具體的闡述。少先隊(duì)活動課說課稿5尊敬的各位評委老師：大家好！我叫辛勤，來自邵崗中心小學(xué)。美中不足的就是課堂實(shí)錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊(duì)員有局限。（五）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號。集體加油表決心。對自己有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。心理小測試：實(shí)話實(shí)說在學(xué)習(xí)上你是怎樣做的呢？下面我們來做個(gè)心理小測試。（2）、夸夸身邊的好隊(duì)員。隊(duì)員討論：（1）、你喜歡誰？為什么？（2）、像小剛這樣的行為，對自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處？（3）、我們應(yīng)該向誰翹起大拇指呢？這個(gè)環(huán)節(jié)，我結(jié)合二年級學(xué)生的`特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的情景表演，讓隊(duì)員們在輕松、愉悅、貼切的事例中對比，在激烈的討論中辨別小強(qiáng)和小剛的學(xué)習(xí)習(xí)慣誰好誰不好。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來幫我。”小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)。”（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。情境2小強(qiáng)：“媽，我回來了。他把今天語文老師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。”小剛：“現(xiàn)在我去做作業(yè)了。”媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎？”小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了第一呢。五、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好測試題、視頻提前編排“短劇表演”課前了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況。三、課程重點(diǎn)通過活動在隊(duì)員中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。對照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，客觀的評判自己。二、活動目標(biāo)：在活動中讓隊(duì)員認(rèn)識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上，就是我對《感恩父母》這節(jié)主題隊(duì)課的闡述，存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。同學(xué)們，這次主題隊(duì)會開得很有意義，也很成功。這在某種程度上，觸動了孩子們的心弦。今天我們中隊(duì)活動十分精彩，希望你們能長存感恩之情。學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然，其實(shí)所有的一切都來之不易。一份承諾書表的是隊(duì)員們的決心，同時(shí)又是一種鞭策，讓這一份承諾書時(shí)時(shí)提醒自己不忘感恩，把感恩付諸行動，使感恩一直延續(xù)。如果知道的不到五項(xiàng)的話，這就說明你需要多跟父母交流一下了。話鋒一轉(zhuǎn)，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？讓隊(duì)員們分組討論，再進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)。想想父母說過的最多的但被我們當(dāng)作嘮叨的話。環(huán)節(jié)三：升華感情，深入親情圖片出示在平常生活中，爸媽對我們做過的最多的但又最平凡的事。2分鐘后先在小組中分享，再集體交流。環(huán)節(jié)二：模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情聽歌曲《母親》，圍繞“你心目中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？她都為你做過些什么？”這個(gè)問題展開討論。三、說活動準(zhǔn)備召開隊(duì)干部會議，確立隊(duì)會主題、商討隊(duì)會環(huán)節(jié)、確定兩名口才好，思維敏捷的活動主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。二、說活動目標(biāo)首先，組織一個(gè)調(diào)查，調(diào)動學(xué)生的`積極性，創(chuàng)設(shè)活動氛圍，力求達(dá)到以下兩個(gè)預(yù)期目標(biāo)：通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會自主反思，能夠在體驗(yàn)活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報(bào)。現(xiàn)在的父母總是百般呵護(hù)自己的孩子，而孩子呢，習(xí)慣接受父母的付出，把呵護(hù)和關(guān)愛當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。今天我?guī)淼纳傧汝?duì)活動主要圍繞“感恩父母”這一主題展開?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。下面我將從說活動背景、說活動目的、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動總結(jié)和活動反思等幾個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。少先隊(duì)活動課說課稿3尊敬的各位評委，各位輔導(dǎo)員老師們：大家下午好！我是哈日布呼鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。最后的討論讓學(xué)生們意識到了加入者組織身上肩負(fù)的責(zé)任，使學(xué)生們能更嚴(yán)格的要求自己，做一名合格的少先隊(duì)員。五、說活動效果從本次隊(duì)會效果來看，通過少先隊(duì)知識的問答活動，充分的調(diào)動了學(xué)生了解少先隊(duì)的渴望，雖然只是將查找到的資料讀一遍，但由于有課前的準(zhǔn)備，和課堂問答的刺激，學(xué)生都很積極，聽得也都很認(rèn)真，基本掌握了一些關(guān)于少先隊(duì)的基本知識。九、上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍。七、提倡以步代車和騎自行車，減少機(jī)動車尾氣污染。紅燈停，綠燈行，不在放學(xué)回家的路上追逐打鬧。四、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,樹立遠(yuǎn)大的理想,將來做一名合格的接班人和建設(shè)者二、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，積極協(xié)助社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作。那你們知道他們的故事嗎？下面我們一起來聽一個(gè)關(guān)于優(yōu)秀少先隊(duì)員賴寧的故事。系紅領(lǐng)巾比賽現(xiàn)在你會系紅領(lǐng)巾了嗎？那么我們來比一比，看誰系的得又快又好，表現(xiàn)好的同學(xué)老師會有一枚紅領(lǐng)巾的小徽章送給他。請高年級的少先隊(duì)員教系紅領(lǐng)巾我們剛才聽同學(xué)告訴了老師系紅領(lǐng)巾的方法，大家會系了嗎？不會系沒有關(guān)系，老師為大家請來了一些小幫手，不知道大家想不想見一見他們？下面我們就請這些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系紅領(lǐng)巾。通過前面的資料搜集，大家對少先隊(duì)到底了解了多少？老師要來考一考大家了！少先隊(duì)知識小競賽（1）少先隊(duì)的全稱是什么？（2）少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？（3）少先隊(duì)的隊(duì)旗是什么樣的？（4）少先隊(duì)的隊(duì)徽是什么樣的？（5）少先隊(duì)的隊(duì)歌叫什么名字？ 那你會唱幾句嗎？（6）少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？（7）紅領(lǐng)巾有什么含義？（8）紅領(lǐng)巾時(shí)如何讓佩戴的？規(guī)范講解少先隊(duì)的知識。四、說活動過程（出示星期一升國旗時(shí)的圖片）問：同學(xué)們，這是我們周一升國旗活動時(shí)的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出他們有舉隊(duì)旗，有戴紅領(lǐng)巾，他們行隊(duì)禮。在大家共同思考、討論的基礎(chǔ)上，由老師撰寫一篇題為《熱愛少先隊(duì)從我做起》的倡議書。請高年級的同學(xué)和一年級的小朋友們手拉手，再次了解紅領(lǐng)巾知識，以及怎樣系紅領(lǐng)巾，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，明白戴上紅領(lǐng)巾要更加優(yōu)秀。在此基礎(chǔ)上，在父母的幫助下，搜集關(guān)于紅領(lǐng)巾，關(guān)于少先隊(duì)的資料，并讓父母結(jié)合資料進(jìn)行仔細(xì)講解，讓學(xué)生在之前模糊的了解基礎(chǔ)上對少先隊(duì)有更深一步的認(rèn)識。組織的活動一定有要趣味性，符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主要以少隊(duì)知識搶答小競賽、系紅領(lǐng)巾比賽、齊唱隊(duì)歌、小組討論、發(fā)起倡議等多種形式展開，以聽、玩、唱、說等學(xué)生喜歡的活動幫助學(xué)生潛移默化的了解少先隊(duì)、認(rèn)識少先隊(duì)，從而熱愛少先隊(duì)。為此特舉辦這次以“少先隊(duì)基礎(chǔ)知識”為主題的隊(duì)會活動，旨在讓即將加入少先隊(duì)的孩子們了解少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)，以少先隊(duì)為榮。要讓學(xué)生真正明白少先隊(duì)，明白紅領(lǐng)巾的含義。但學(xué)生只是朦朧地知道加入少先隊(duì)很光榮，只有優(yōu)秀的孩子才能加入，但并不知道這是一個(gè)什么組織，加入有什么特殊的意義。少年兒童是祖國的未來，學(xué)生們都將加入少年先鋒隊(duì)，進(jìn)而參加共青團(tuán)，成年之后參加中國共產(chǎn)黨。我將從活動設(shè)想、活動設(shè)計(jì)、活動輔導(dǎo)、活動過程及活動效果五個(gè)方面作具體的闡述。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。環(huán)節(jié)四：輔導(dǎo)員老師講話總結(jié)親愛的少先隊(duì)員朋友們：通過課下的精心準(zhǔn)備，課上的精彩展示，你們將一個(gè)美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現(xiàn)在了我們眼前