粵教版必修二冰心：巴金這個(gè)人3篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 05:21本頁(yè)面
【正文】 明。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)巴金是一個(gè)什么樣的人？ —— 辛苦、勤奮、認(rèn)真一輩子；放棄工資，大公無(wú)私；倡議建立中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館并無(wú)私捐物；對(duì)冰心十分敬重，破例擔(dān)任冰心研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)；講真話(huà)，寫(xiě)真話(huà)，對(duì)祖國(guó)和人民有深切的愛(ài)；內(nèi)向，憂(yōu)郁，心里有團(tuán)火，有時(shí)爆發(fā)出極大的熱情。 第三部分：“人生得一知己足矣” 寫(xiě)冰心和巴金互引為人生“知己”的故事及原因。 —— 第一部分：“好好休息，盡情享愛(ài)” 寫(xiě)作者與冰心一道給巴金發(fā)賀電，祝他 80 大壽。n)以 三、詞解： 淡交如水，大道若弦 : 形容君子之間的友誼真摯而淡泊，互相仰慕，互相支持，達(dá)到很高境界。)留 吳文藻 (zǎo) 胡絜 (ji233。 二、生字詞 ： 應(yīng)酬 (ch243。但也有缺點(diǎn)，文章的整體性被削弱，同時(shí)標(biāo)題的擬定是一個(gè)難題，標(biāo)題擬不好反倒影響文章的表達(dá)效果。教師不必強(qiáng)求一致。 ． 本題的命題意圖是通過(guò)比較，體會(huì)以小標(biāo)題的形式組織文章的特色。 巴金給 ( 冰心傳 ) 作序，在序中熱情贊揚(yáng)了冰心的為人與為文的優(yōu)秀品質(zhì)，也足見(jiàn)他對(duì)冰心的敬仰。 巴金樂(lè)意擔(dān)任冰心研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。 冰心喪夫，反倒擔(dān)心巴金牽掛自己，因而囑托泰昌轉(zhuǎn)告自己賞花的一些細(xì)節(jié)給巴金，以免除巴金的牽掛，足見(jiàn)兩人的互相關(guān)心。 本題的命題意圖是訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中篩選與分析材料的能； 參考答案： 冰心提議用“好好休息，盡情享受”作為電文給巴金拍電報(bào)。 我們可以這樣總結(jié)“巴金這個(gè)人??”：巴金是一個(gè)勤奮、認(rèn)真、敢說(shuō)真話(huà)、大公無(wú)私、人品文品俱佳的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大師?！庇嗨寄琳J(rèn)為“冰心欣賞巴金的純真、坦誠(chéng)、大公無(wú)私，巴金也一樣欣賞冰心的坦率、堅(jiān)強(qiáng)、友善”。冰心說(shuō)： “巴金這人辛苦一輩子，勤奮一輩子，認(rèn)真一輩子?！鞍徒疬@個(gè)人??”是文章的線索，理解這句話(huà)的內(nèi)涵，對(duì)理解課文很有幫助。 (1) 第一題命 題意圖和參考答案?！? 文章就是以這三句話(huà)作領(lǐng)起，穿插了許多冰
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