粵教版必修二33飛向太空3-文庫吧資料
2024-11-28 01:35本頁面
【正文】 想象，設(shè)計一些在太空中進行的實驗 。 在這里要適當引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類對宇宙的開發(fā)和利用，包括居住環(huán)境的開發(fā)、能源的開發(fā)、新物質(zhì)的開發(fā)等，讓生充分發(fā)揮其想 像力 。 第一幅圖是太空旅行第一人 —— 加加林的照片，第二幅圖是 1969年美國的宇航員登上月球漫步的情景，標志著地球已不再是人類唯一的家園 。 在學(xué)生看錄像之前，教師要做一 定的引導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問題思考．如可提出這樣的問題： [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) ] (1)人類為何要冒很大的風險實現(xiàn)太空遨游 ? (2)太空探險有何積極的意義 ?有消極的影響嗎 ? (3)太空探險與人類生存有何關(guān)系 ?[來源 :] (4)隨著宇宙資源的不斷開發(fā)，許多新的能源將被人類發(fā)現(xiàn)并利用 。 2．夢想成真 —— 邀游太空 通過觀看錄像來完成教學(xué)任務(wù) 。另外，火箭級數(shù)越多，技術(shù)越復(fù)雜，可靠性越低 。 給予學(xué)生一定的指導(dǎo) 。 所以，現(xiàn)代火箭必須自帶氧化劑 。 “觀察與思考” 欄目是讓學(xué)生弄清“煙花”的組成以及各部分的作用 。 本節(jié)通過“觀察與思考”引導(dǎo)學(xué)生認識火箭的基本原理，體會火箭技術(shù)在實現(xiàn)人類飛天夢想的作用，認識火箭技術(shù)使得牛頓所設(shè)想的衛(wèi)星理論得以變?yōu)閷崿F(xiàn) 。 (4)通過觀看錄像，激發(fā)
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