【摘要】授課年級(jí)高一課題課時(shí)牛頓第二定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,知道力的單位“牛頓”的定義方法。,知道公式中的F是指物體所受的合外力,知道加速度方向與合外力方向的關(guān)系。,解決簡(jiǎn)單的動(dòng)力學(xué)問題。、導(dǎo)出單位和單位制,知道國(guó)際單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位。學(xué)法指導(dǎo)牛頓第二定
2024-12-15 22:27
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(例:〔2〕細(xì)胞質(zhì))①此圖表示細(xì)胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所。③動(dòng)、植物細(xì)胞
2025-01-22 19:24
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第三節(jié)傳感器及其應(yīng)用練習(xí)粵教版選修1-1?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.傳感器的種類多種多樣,其性能也各不相同,空調(diào)機(jī)在室內(nèi)溫度達(dá)到設(shè)定的穩(wěn)定值后,會(huì)自動(dòng)停止工作,其中空調(diào)機(jī)內(nèi)使用了下列哪種傳感器?()A.生物傳感器B.紅外傳感器C.溫度傳感
2024-12-11 05:35
【摘要】第三章電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展三、傳感器及其應(yīng)用一、選擇題a)下列說法正確的是()A、傳感器是各種測(cè)量和自動(dòng)控制系統(tǒng)的“感覺器官”。B、傳感器通常感受的是電學(xué)量。C、熱敏電阻器的阻值會(huì)隨溫度的升高而降低。D、紅外線傳感器只能用于航空攝影,衛(wèi)星遙感遙測(cè)領(lǐng)域。二、填空題b)能夠感受外界信息,并能
2024-12-11 13:04
【摘要】一些化學(xué)反應(yīng)的條件MnO2濃H2SO4CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O2KClO32KCl+3O2乙醇醋酸乙酸乙酯一般化學(xué)反應(yīng)的條件FeBr2BrHBr水浴
2025-01-22 18:14
【摘要】第三節(jié)交變電流建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括15小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共60分)()場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的電流律變
2024-12-06 11:04
【摘要】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能特別提醒:核仁是真核細(xì)胞間期最明顯的結(jié)構(gòu),無膜包圍,其主要功能是組裝核糖體的亞單位。即與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。核仁的大小、形狀和數(shù)目隨生物的種類、細(xì)胞類型和代謝狀態(tài)而變化。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,如分泌細(xì)胞、卵母細(xì)胞,其核仁大,不具蛋白質(zhì)合成能力的細(xì)胞,如休眠的植物細(xì)胞,其核仁很小。2022
2025-01-13 08:24
【摘要】第三章第3節(jié)時(shí)區(qū)和日界線金山中學(xué)羅云巖思考與討論:?請(qǐng)你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個(gè)時(shí)鐘的時(shí)刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時(shí)刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時(shí)看到太陽升起的嗎?當(dāng)某地太恰好升起時(shí),它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國(guó)休斯頓晚上舉行的火
2024-11-18 21:04
【摘要】第三節(jié)交通標(biāo)線道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通??梢耘c標(biāo)志配合使用,也可單獨(dú)使用。一、道路交通標(biāo)線的標(biāo)劃分類(一)白色虛線
2025-05-04 20:56
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代:如果一個(gè)力F的____________跟另外幾個(gè)力F1、F2、F3、?的共同___________相同,那么這個(gè)力與另外幾個(gè)力可以等效和相互替代.等效替代是重要的科學(xué)思維方法之一,它可以使復(fù)雜的問題變成簡(jiǎn)單的問題.:一個(gè)力如果它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作
2024-11-25 15:13
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):、判斷、理解氧化還原反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)、科學(xué)的態(tài)度,勇于探索的品質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念難點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活
2025-06-22 19:38
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第三節(jié)交變電流練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1.(多選)如下列四幅圖所示,屬于交變電流的是()解析:圖象中正負(fù)表示電流方向,A圖中電流數(shù)值總為正值,表示電流方向不變,是直流電;B圖中形狀類似正弦圖象,但由于電流值總為正,也是直流電;C圖中電流強(qiáng)度不隨
2024-12-16 05:49
【摘要】第1節(jié)天體運(yùn)動(dòng)班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能簡(jiǎn)要地說出日心說、地心說的兩種不同觀點(diǎn)。2.知道開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)描述的三定律。3.體會(huì)科學(xué)家在宣傳和追求科學(xué)真理時(shí)所表現(xiàn)的堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身精神?!鹃喿x指導(dǎo)】1.公元150年前后(適值我國(guó)東漢末年),古希臘學(xué)者_(dá)_________在他的著作______
2024-12-15 22:24
【摘要】平面的投影一、平面的表示法●●●●●●abca?b?c?不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)●●●●●●abca?b?c?直線及線外一點(diǎn)abca?b?c?●
2024-08-18 20:15
【摘要】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.下列關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的說法中正確的是().A.電場(chǎng)線和磁感線都是封閉曲線B.電場(chǎng)線和磁感線都是不封閉曲線C.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中一定受到磁場(chǎng)力的作用D.電荷在電場(chǎng)中一定受到電場(chǎng)力的作用解析磁感線是封閉曲線
2024-12-07 12:39