幼兒園大班家訪記錄2-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 04:36本頁(yè)面
【正文】 避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口。各班游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件。避免交通干擾。還有多種幼兒保護(hù)設(shè)備，主要包括幼兒地墊，幼兒護(hù)墻，幼兒操場(chǎng)等。玩具有組合滑梯，秋千，轉(zhuǎn)椅，哈哈鏡，益智玩具，蒙氏教具，積木等。幼兒園設(shè)備 幼兒園設(shè)備主要分家具和玩具兩塊。主要有廚房、燒水和消毒、洗衣、木工等?；顒?dòng)室與臥室可平面相結(jié)，也可上下相連。其中兒童的大部分活動(dòng)內(nèi)容在活動(dòng)室進(jìn)行，內(nèi)容的多樣性要求室內(nèi)家具可以有多種組合方式，并要求所創(chuàng)造的建筑空間 為這種多變提供可能，最常見(jiàn)的是正方形和矩形，此外還有不規(guī)則形、圖形等。培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。表達(dá)包括培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言及談話，盡量說(shuō)出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì)相互交流的樂(lè)趣。對(duì)周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺(jué)。環(huán)境包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心。與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對(duì)他人的愛(ài)與信賴感。養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣及生活態(tài)度。健康包括活潑、輕松愉快地成長(zhǎng)，體會(huì)充實(shí)感。為了便利教養(yǎng)，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班2025人，中班為45歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。到了1910年，中國(guó)幼兒園的學(xué)生已達(dá)152萬(wàn)多人。學(xué)制規(guī)定了對(duì)2~6歲兒童進(jìn)行教育的蒙養(yǎng)院，最早出現(xiàn)的是武昌模范小學(xué)蒙養(yǎng)院(1903年)。中國(guó)最早的幼兒園思想出現(xiàn)在維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人康有為的《大同書(shū)》中。他注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手勞作技能和集體活動(dòng)的能力。在這個(gè)組織中，福祿培爾既不對(duì)孩子們進(jìn)行單調(diào)的操練，更不體罰。世界上最有影響的幼兒園是由德國(guó)的教育家福祿培爾創(chuàng)辦的。圖為青島黑氏飯店舊址，現(xiàn)為市南區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園?！绷硗猓變簣@一年中舉行的重要活動(dòng)還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。各國(guó)對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))?！緮U(kuò)展閱讀篇】幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。他媽媽聽(tīng)了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。家訪目的：讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤 家訪記錄： 賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很積極。家訪的成效：通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我說(shuō)，你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆樱@就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 家訪記錄：南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總
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