小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)雷雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]-文庫吧資料
2024-11-09 04:01本頁面
【正文】 那幾個(gè)自然段是寫雷雨中的景象？那幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象？（雷雨前13；雷雨中46；雷雨后78。（出示課題）板書：1雷雨雷雨天有什么特點(diǎn)呢？（雷雨時(shí)間不長，但天氣變化很大?！粳F(xiàn)代教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用】： 有關(guān)雷雨的視頻 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課，揭示課題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。感悟雷雨前、雷雨后、雷雨中的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。默讀課文，能邊讀邊想像。4存疑結(jié)課：雷雨前是這樣的神奇，雷雨中、雷雨后又會(huì)是怎樣的情景呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。小結(jié)：，齊讀。小結(jié)： 總結(jié)：采訪蜘蛛，讀?、诖埂⒅v解字理：讀得這么好，接下來讓我們來寫一寫這個(gè)垂字吧！交流提醒師板書、生書空除了蟬和小蜘蛛，看看前面的這些小動(dòng)物，再聯(lián)系一下生活中尼所知道的一些小動(dòng)物，看看還有哪些小動(dòng)物也會(huì)接到雷雨公公的通知單呢？你能用上這樣的形式說說嗎？自由說，指名說。①指名讀。指名讀。②情境讀這越來越亮的閃電和越來越響的雷聲交織在一起，就叫做——電閃雷鳴過渡：在這樣的天氣變化下，小動(dòng)物們有哪些和平時(shí)不一樣的表現(xiàn)呢？趕緊到課文中去找找吧！句子一：樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。①（課件：越來越亮、越來越響）你還能用上這樣的形式自己也來說一說嗎？課件：——越——越——。句子三：閃電越來越亮，雷聲越來越響。①指名讀②說話訓(xùn)練③齊讀。壓向我們的是什么呀？你會(huì)有什么感覺？指名讀。①抓“滿天”、“黑沉沉”，感受烏云的多。交流，雷雨來臨之前天氣有了哪些變化？品味詞句，感受變化句子一：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。三、研讀“雷雨前”。寫好的小朋友再去默讀一下課文，在心里和自己說說，讀了課文，你都知道了什么？交流初讀感受，看圖理清層次。學(xué)生接著書寫：蜘蛛。出示：虹，看到虹字的部首，質(zhì)疑、釋疑，師講述虹為什么是蟲字旁書寫“蟬、蜘、蛛、虹”當(dāng)蟲變成了偏旁以后，它有什么變化嗎？教師范寫“蟲”字旁。▲第一段：壓下來 下起來 亮起來 叫起來自由讀——指名讀——跟讀▲第二段： 這個(gè)詞你會(huì)讀嗎？（課件：亂擺）指名讀，組詞▲第一、二段：課件點(diǎn)紅：蟬 蜘蛛 指名讀。學(xué)生自由讀文。順勢引“雷雨”這兩個(gè)字寫法要點(diǎn)。順勢而導(dǎo)：這節(jié)課，我們就來認(rèn)識(shí)雨家族里最神奇的成員——板書完整：“雷雨”，齊讀課題。一、課前談話：猜一猜，甲骨文“雨”字。重點(diǎn)：感受雷雨前的情景。2．有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。池塘里水滿了，青蛙也叫了起來了。蟬叫了。太陽出來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雨越下越大。閃電越來越亮，雷聲越來越響。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺?！俊拘W(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《影子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) C S的教學(xué)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì) 3 Is this your skirt? 第一課時(shí)教案第二篇：二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)滿天的烏云，黑壓壓的壓下來。至于那只逃走的蜘蛛后來怎樣了呢？雷雨中、雷雨后又是怎樣的景象呢？我們下節(jié)課再來學(xué)，請(qǐng)大家課后熟讀課文?！苛?、小結(jié)下課?！课?、指導(dǎo)寫“垂”這個(gè)字?！就ㄟ^默讀、自讀、師生合作讀等多種形式，讀文讀句，使學(xué)生切身感受雷雨前的景物是怎樣變化的，激發(fā)學(xué)生留心觀察天氣的興趣。“垂”說話。師：蜘蛛從網(wǎng)上跑下來，逃走了。師：蜘蛛從網(wǎng)上掉下來，逃走了。師：蜘蛛從網(wǎng)上下來，逃走了。生：閃電越來越亮，雷聲越來越響。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（紅字重讀）。師：閃電亮，雷聲響。師：一只蜘蛛逃走了。師：大風(fēng)吹得樹枝亂擺。師：樹上的葉子不動(dòng)，蟬不叫。師：烏云壓下來。誰會(huì)說“越____
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