二年級下冊臺灣的蝴蝶谷第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-13 13:49本頁面
【正文】 時)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：在第一課時讀通、讀熟課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文第二、三、四自然段，運(yùn)用多種方法理解文中相關(guān)詞語，特別是成語的意思。想一想游客們?yōu)槭裁磿怀扇旱暮麍F(tuán)團(tuán)圍??？四、小結(jié)：讀完這篇課文，你知道了什么？最后讓學(xué)生有感情的把課文再讀一讀。］5．第四自然段主要讓學(xué)生了解蝴蝶谷吸引了許多中外游客前來參觀，說明在世界上很有名。［設(shè)置的這一環(huán)節(jié)，目的就在于讓學(xué)生通過爭當(dāng)“小導(dǎo)游”的活動，引導(dǎo)學(xué)生將書面語言內(nèi)化為自身的語言，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。4．小組合作，爭當(dāng)小導(dǎo)游師：請四人小組合作，用上“大家好，歡迎你們來到蝴蝶谷。有了這樣的感性認(rèn)識，學(xué)生們有感情地朗讀句子也變得水到渠成了。”讓學(xué)生再讀讀，說說迷人在哪里？根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：五彩繽紛 像……花瓣接著多媒體放映一段蝴蝶飛舞的錄相?！?這時出示相應(yīng)的句子然后讓學(xué)生細(xì)細(xì)讀讀，想想哪些地方讓你覺得蝴蝶谷很迷人？這時板書：金光燦燦可讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說什么東西是金光燦燦的？比如金子，珠寶……那就讓我們一起來看一看。]3．學(xué)習(xí)第三自然段時我放手讓學(xué)生確定品讀感悟的句子，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。再指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。]然后再指導(dǎo)朗讀第二段?？梢杂靡粋€什么詞語來形容呢？學(xué)生會根據(jù)以往積累的詞語回答：五顏六色 五彩繽紛 色色俱全書中用了一個什么詞語？板書：色彩斑斕 [ 解釋詞語的方法是多種多樣的，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，激活了學(xué)生的思維活動 ]第二段中的第二句話是本文的重點(diǎn)及難點(diǎn)部分，我讓學(xué)生帶上蝴蝶的頭飾通過表演飛過、穿過、越過來體會蝴蝶趕到山谷里來聚會的生動情景 [ 通過師生共演及評委的點(diǎn)評，使學(xué)生在活動中真正讀懂課文，真切的體會到用詞的準(zhǔn)確性。讀完后檢查學(xué)生對這一段的理解老師問：只請一只蝴蝶行不行？為什么？學(xué)生會回答不行，因?yàn)檫@里蝴蝶很多，是一群群，如果是一只蝴蝶，就不能聚會了。課文的第二自然段非常優(yōu)美，請同學(xué)們仔細(xì)讀讀，待會老師要請同學(xué)們到前面來，把這一小結(jié)描繪的情形演一演，要想演的好就要讀的認(rèn)真。然后再指名讀、齊讀第一自然段。三、細(xì)讀課文，讀中感悟1．新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。今天，讓我們走進(jìn)臺灣的蝴蝶谷，去領(lǐng)略那奇特迷人的景象吧！板書課題齊讀。根據(jù)本課的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主讀書、表演、評論，感悟臺灣蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。在學(xué)法指導(dǎo)上我打算引導(dǎo)學(xué)生用自主探究的方式學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。3．了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想象蝴蝶谷迷人的景象。2．學(xué)會本課 8 個生字，兩條綠線的 5 個字只識不寫。語言優(yōu)美，富有韻律；還具有較強(qiáng)的畫面感，給人以身臨其境之感。景（）趕（）影（）起（）散（）該（）撒（）孩（）三、讀讀下面的詞語，你還能找?guī)讉€描寫色彩的詞語嗎？綠油油金光燦燦五顏六色色彩斑斕第四篇：蘇教版小學(xué)二年級語文下冊《臺灣的蝴蝶谷》第一課時教學(xué)設(shè)計蘇教版小學(xué)二年級語文下冊《臺灣的蝴蝶谷》第一課時教學(xué)設(shè)計本課以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。nɡshuǐ yu225。zǔɡu243。nɡj236。可是由于時間關(guān)系，我們還有好多地方?jīng)]有看，所以我們的畫也沒有完成，那就需要同學(xué)們在下節(jié)課時跟我們的曹老師去完成它，行不行？《臺灣的蝴蝶谷》第一課時測評練習(xí)一、看拼音寫詞語。出示課件：生字祖 源五、總結(jié)方法，留下興趣之火。）春季，蝴蝶們?yōu)槭裁炊嫉竭@兒來呢？（根據(jù)學(xué)生回答，板書氣候溫暖、水源充足、花草茂盛。請閉上眼睛，你一定能看到那些山谷?。┻@么多的蝴蝶，該是怎樣的一幅畫？（課件出示漫天飛舞的蝴蝶。（出示幾個重要的詞語）（出示“趕”，你怎么記住它？走著干就是“趕”。）一群群，讓你看到了什么？色彩斑斕，又看到了什么？想不想看看色彩斑斕的蝴蝶？（課件出示，五顏六色的蝴蝶。那么讀書大王們，剛才提的問題現(xiàn)在能解決了嗎？如果不行，請再去讀課文！三、解決問題，感悟課文。你認(rèn)為哪個字或哪句話難讀，需要老師幫忙，可以舉手！課件出示：有的山谷里∕有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像∕誰在空中∕撒了一把把∕五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。今天，蝴蝶請我們?nèi)ニ钕矚g的地方旅游，你愿意嗎？小蝴蝶給大家提了一個要求，把旅游時看到的、聽到的講給爸爸媽媽聽，并把看到的畫下來，你能做到嗎？現(xiàn)在開始出發(fā)，看看它要帶我們?nèi)ツ模浚ò鍟暾n題）讀了課題
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