圓的認(rèn)識教案(賽課)-文庫吧資料
2024-11-09 02:37本頁面
【正文】 教具準(zhǔn)備： 圓片、教學(xué)課件學(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)具袋教學(xué)過程：一：激趣 導(dǎo)入：師：孩子們你們喜歡看動畫片嗎？看過喜羊羊與灰太狼嗎？今天老師把它們請到了這里，你們歡迎它們嗎？（課件）和老師一起數(shù)數(shù)有幾只羊？出示課件 1 到 5 今天灰太狼和紅太狼也來到我們教室，并且非常地有禮貌，自覺地排在了羊?qū)殞毜暮竺?，你能接著?shù)數(shù)嗎？ 6 7 揭示課題：今天我們就來認(rèn)識 6 和 7。教學(xué)重點： 7 的基數(shù)和序數(shù)意義；規(guī)范書寫。． 在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體，與他人分工合作等方面的思想和情感教育。☆（1）時針針尖走過了多少厘米？ ☆（2）時針掃過的面積是多少？擁軍社區(qū)修建一個圓形花壇，直徑是8米，在花壇周圍又修了一條寬1米的環(huán)形小路。為了在收獲中進行不斷的提高，來！一起進入今天的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。生匯報。【合作要求】：①每小組只選一題進行分析，可以寫成多種方法?！境鍪?道題，并出現(xiàn)錯誤率】師：想想這些同學(xué)會怎樣做錯？試著進入他們的思維想想，把做錯的過程和錯因?qū)懴聛怼煟簞偛盼覀兙驼砼c復(fù)習(xí)了一單元《圓》【板書課題】 師：口答訓(xùn)練【對基礎(chǔ)題型的口答，生生對答】（二）提升師：除了整理知識，復(fù)習(xí)還包括改正錯誤?！?【完成所有板書】師：現(xiàn)在，你們的智慧已經(jīng)全部集中在這張地圖上，這盡是由一道題引來的思維上的不斷擴散?！旧呎f師邊帖關(guān)于周長和面積的知識】【請大家仔細傾聽，補充你們和他們不一樣的地方。生：小組合作、討論、粘貼。師：周長和面積的知識有哪些呢？二、探究（一）小組合作，回憶舊知。師：而長方形中畫圓，圓的直徑是被長方形中較短的那條邊(寬)所控制的。畫好了嗎？師：舉起來讓老師看看。鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：你們的發(fā)現(xiàn)非常正確，能用剛才的發(fā)現(xiàn)解決下面的問題嗎？ 練習(xí)十三第3題提問：左圖的圓是怎樣測量直徑的？為什么可以這樣測量？ 右圖是怎樣測量的？這樣測量的依據(jù)是什么？ 。（2）全班交流：① 展示學(xué)生畫的正方形內(nèi)最大的圓。（3）學(xué)生先獨立在書上畫圓，再和同桌比一比，看誰畫的圓大？ 師：比較圓的大小，其實就是比圓的半徑或直徑的大小。（1）半徑是2厘米的圓。（3）連接（）和（）任意一點的線段叫圓的半徑，用字母（）表示。二、分層練習(xí)，強化提高(一)、基本練習(xí)1．（1）在同一個圓內(nèi)，所有的半徑都（），所有的直徑（），直徑是半徑的（），半徑是直徑的（）。教學(xué)過程：一、情景引入，回顧再現(xiàn)同學(xué)們：我們已經(jīng)認(rèn)識了圓，誰來介紹介紹有關(guān)圓的知識？學(xué)生思考后回答，教師有選擇地板書：圓心、半徑、直徑、軸對稱圖形。教學(xué)重點：能運用圓的知識解決生活中的實際問題。？第三篇：圓的認(rèn)識練習(xí)課教案圓的認(rèn)識（2）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生進一步感受圓的特征，能熟練地用圓規(guī)畫指定大小的圓，會運用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實際問題。師:那你能說說你學(xué)到了什么嗎？ 生：。比一比導(dǎo)學(xué)精要56頁。你能把這些小動物送到它該去的那個小屋嗎？請一個同學(xué)來說一說。師：其實小數(shù)不僅僅用來表示價格，在我們生活中隨處可見，我們一起來看看生活中的小數(shù)。師：孩子們，觀察一下表格，小組內(nèi)總結(jié)下，怎樣把以元為單位的小數(shù)表示成幾元幾角幾分的？師：我們一起來總結(jié)下，以元為單位的小數(shù)，整數(shù)部分就表示元，小數(shù)部分的第一位表示角，小數(shù)部分的第二位表示分。生展示，匯報。我們一起來看看。師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了小數(shù)各部分的名稱，還會讀會寫小數(shù)了。而且還要寫圓了。師：小數(shù)點寫在哪？ 生：在8的右下角。師：請一個小朋友來展示他的寫法師：第一個，,同意他的寫法嗎？告訴同學(xué)們，你是怎么寫的。那么小數(shù)該怎么寫呢。小數(shù)的寫法。師：其他小組有補充嗎？師：我們一起來總結(jié)下，讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。師：接下來請孩子們在小組內(nèi)交流下，小數(shù)各部分的讀法。師：把掌聲送給他們組。生：讀一個小數(shù)。師：孩子們，聽清楚要求了嗎？那拿出數(shù)學(xué)書，導(dǎo)學(xué)單，開始吧。（1）。小數(shù)該怎么讀呢？接下來請小組小伙伴一起來研究，請看互學(xué)要求。課件展示。整數(shù)部分是？小數(shù)部分是？小數(shù)點右邊第一位是幾？1在十分位上。師：孩子們，明白了嗎？我們一起來看看屏幕上的小數(shù)。小數(shù)點右邊第一位是什么呢？有同學(xué)知道嗎？老師告訴你們，小數(shù)點右邊第一位是十分位，也
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