【正文】 組評選誰說的最棒。3．學(xué)生默想自己的童年趣事。讓大家聽了十分開心。1．教師提示：把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。2．學(xué)生評議有趣在哪里。2．來說說什么是有趣的事情？二、教師示范，介紹一件趣事?！窘虒W(xué)過程】第一課時（口語交際）一、啟發(fā)談話，生活導(dǎo)入 播放歌曲《童年》?！緦W(xué)習(xí)難點】把故事講述具體，清楚，并能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習(xí)作。，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。附：板書設(shè)計：難忘的第一次第三篇：第二單元口語交際與習(xí)作2016年下學(xué)期五年級語文第二單元導(dǎo)學(xué)案課題：口語交際2．把自己的習(xí)作重新修改一遍后，謄抄后張貼在班級的學(xué)習(xí)園地上。（四）拓展練習(xí)，強化運用1．一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一件平凡的小事常常使我們因有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。2．各自修改，繼續(xù)完善習(xí)作。）2．賞析兩篇學(xué)生的整篇佳作，共同抓住上面兩點評議。（二）欣賞佳作，師生互動1．欣賞佳作片斷，共同評議。2．提出評議重點：（1）是不是把事情的經(jīng)過，事物的特點，漫畫的圖意寫具體了。附：板書設(shè)計：第三課時一、教學(xué)目標根據(jù)習(xí)作提示，從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)容要具體，感情要真實。自己或同學(xué)互相修改寫作草稿。3．學(xué)生各自習(xí)作。（四）再次明確習(xí)作要求，學(xué)生習(xí)作1．再次明確寫作每一個內(nèi)容的具體要求。（2）表述是否具體、流暢。（三）全班交流，拓寬思路 1．每一個內(nèi)容選擇2．3名學(xué)生在全班進行交流，要求盡可能把內(nèi)容說具體。（3）可以描寫一幅漫畫的內(nèi)容（可以是書上的這幅，也可以是自己帶來的），要寫清楚圖意和自己的想法。（1）可以記寫自己“難忘的‘第一次’”，要寫清楚經(jīng)過和啟示。二、教學(xué)過程（教學(xué)步驟）（一）談話導(dǎo)入，明確要求1．上節(jié)課，我們交流了自己印象深刻的“第一次”，其實，我們的生活中不僅有難忘的“第一次”，還有許多普普通通的事物，平平凡凡的小事，如果我們留心觀察、細細感受和品味，我們同樣也會從中獲得感悟和啟示。（五）布置作業(yè)把自己印象深刻的“第一次”（可以是自己說的，也可以是同學(xué)、伙伴說的）講給父母聽，也可以請他們講講自己最難忘的“第一次”。（四）拓展延伸，課外交際1．課后，與其他同學(xué)或者你的伙伴交流自己的“第一次”。2．各組選派一兩個同學(xué)在全班交流，每交流完一個，師生及時評議、質(zhì)疑。（2）學(xué)生獨立思考，自主準備。②要說出自己當(dāng)時的真實感受或得到的啟示。（二）創(chuàng)設(shè)情境，喚醒記憶：在這么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一個呢？為什么這個“第一次”你忘不了呢？“第一次”進行口語交際。今天，我們來一起說說自己的“第一次”好嗎？2．學(xué)生朗讀要求。從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)容要具體，感情要真實。三、教學(xué)難點：1．習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實。二、教學(xué)重點：1．交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)。（二）過程和方法1．交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”這段話共有幾句？每句說的是什么意思？句與句是怎樣連起來的？第二篇：口語交際習(xí)作一(六年級下冊教案)《口語交際習(xí)作一》教案一、教學(xué)目標：（一）知識與能力1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內(nèi)容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。不管是什么人，誰向我們指出都行?！?．．．固： 于：句意是：(2)“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。提問：這篇講話的中心思想是什么？這個中心是怎樣一層一層表達出來的？讓學(xué)生帶著這個問題再讀課文，然后按板書提示指名談一談。讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊思考，為什么要開追悼會？指導(dǎo)學(xué)生理解開追悼會為了懷念死者，懷念那些曾為人民服務(wù)，為人民做過貢獻的人，同時開追悼會也能使人民更加團結(jié)，使整個民族團結(jié)起來。也可以教學(xué)生一起背的方法，如先熟讀再背誦、抓重點詞背、分層背等等。在指導(dǎo)學(xué)生背誦時，教師可采取多種形式。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些（）。要奮斗就會（），死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。我們的同志在困難的時候，要（），要（），要提高（）。我們還要和（）走這一條路。②（）這一條意見，就是黨外人士（）先生提出來的；他提得好，（），我們就采用了，只要我們?yōu)椋ǎ?，為（），我們這個隊伍就（）。你說的辦法（），我們（）。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（1）背誦之前應(yīng)先讓學(xué)生將這兩段話再讀一讀，對這兩段話有一個整體的印象。這樣才能更好地團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標。這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起的。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭妫瑸榱嗣褡褰夥?，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。②我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話是說，還要擴大抗日革命根據(jù)地，才能取得全民族，全中國的解放?！熬徘б话偃f人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。教師在教學(xué)過程中要注意這幾句話的點撥。（1）請學(xué)生讀自己畫出的重點句，再談?wù)勛约旱睦斫狻?．讓學(xué)生自己讀課文第四段，畫出你認為重要的句子或不懂的句子，然后在小組中說說你對重點句的理解，最后再把不懂的句子提出來，小組里的幾個同學(xué)共同討論，互相補充。在前面三段的學(xué)習(xí)過程中，我們采取了不同的形式教學(xué)生讀書，找難句，提問題；點撥啟發(fā)學(xué)生，理解難句。3．學(xué)生理解了這幾個難句，教師可再組織學(xué)生自讀課文，進一步深刻體會文章的含義，同時為后面的背誦奠定基礎(chǔ)。這句話講的是：人民的利益是衡量對錯的標準。（2）學(xué)生還可能畫出這句話：只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。只要是正確的批評和意見，我們就要接受，就要改正，就要照辦。教師可將這些句子板示出來，然后提問，這段話共有幾句？每句說的是什么？句與句是怎樣連起來的？教師可以幫助、指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生理解這幾句話的意思：為人民服務(wù)，要善于接受別人的批評。只要你說得對，我們就改正。（1）因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。1．讓學(xué)生默讀課文，想一想我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點？從課文中畫出有關(guān)語句。3．學(xué)生領(lǐng)會了這兩個難句的意思，教師可讓學(xué)生帶著體會到的感情再讀課文，通過朗讀，進一步加深對課文的理解。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。張思德同志1933年參加革命，經(jīng)過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務(wù)的共產(chǎn)黨員。（2）張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”這句話的意思是：人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比“泰山”還重，有的人的死無價值，無意義，比“鴻毛”還輕。1．學(xué)習(xí)第二段，可讓學(xué)生先自己讀一讀第二段，畫一畫有哪些句子不理解，然后提出不懂的問題。這句話揭示了黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊為人民服務(wù)的要求和標準，黨和軍隊與人民群眾有著密切關(guān)系?！巴耆闭f明我們這個隊伍是百分之百地為人民利益工作的，除此之外沒有任何別的目的。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。1．自由讀第一段，結(jié)合這一段中的詞語說說什么是為人民服務(wù)？學(xué)生能夠說出為人民服務(wù)就是為了解放人民，為人民利益工作的就可以了，不要求學(xué)生的回答深入詳盡。2．教師小結(jié)：這五個自然段講了五層意思，每一個自然段都可以獨立成為一段。三、教學(xué)過程（一）引導(dǎo)學(xué)生回憶課文結(jié)構(gòu)層次。二、教學(xué)重點、難點（一）理解課文中含義深刻的語句。（三）朗讀課文。ng xīng）．．．鼎：（）筆第二課時一、教學(xué)目標（一）理解課文思想內(nèi)容，使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育。 ch226。剝削（bō b224。 q237。nɡ m225。i shān qīnɡ ynɡ yn jīnɡ bīnɡ jiǎn zh226。nɡ chuī sh236。（七）課堂小測一、我會寫生字詞?！保┳鳂I(yè)。”這句話中引用了一句古文，讀好這句話，首先要了解這句古文的意思，在此基礎(chǔ)上，讀好這個長句?？梢赃@樣停頓：我們這個隊伍／