人教版歷史與社會七下社會舞臺中的角色-文庫吧資料
2024-12-17 00:23本頁面
【正文】 角色多變，不同的人、不同的場景、不同的時間都可以有不同的角色。 教案設(shè)計說明 教材分析，教法選擇。 ：不同的人有不同的角色，不同的場景有不同的角色，不同的時間也可以有不同的角色。 四、作業(yè) 7點至 8點乘車去學(xué)校， 8點至 12點在學(xué)校上課，中午 12點至 13點在學(xué)校小餐廳就餐，下午 14點至 17點在學(xué)校上課， 17點至 17點 30分乘車去新華書店， 17點 30分至 18點在新華書店購書， 18點至 18點 30分乘車回家， 19點 至 20點收看電視節(jié)目。 ：（ 1）這些地區(qū)的學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)條件有何共同之處？ （ 2）想象一下學(xué)生每天上學(xué)需要付出多少努力？他們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？ （ 3）盡管我們也是山區(qū)，但條件要優(yōu)越得多，我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？ （ 4）議一議（ 2～ 3位學(xué)生） 學(xué)科王 過渡：每個人都在扮演著自己的角色， 當(dāng)我們所期望的角色與實際情況發(fā)生矛盾時或自己所期望的角色與父母要求不一致時，我們?nèi)绾蚊鎸Щ螅? （五）愿望與父母期望發(fā)生矛盾 ，在 P27思考題 中 任選一題作為話題先思考，后進行一分鐘演講。然而，我國幅員遼闊，地域差異顯著，各地情況不盡相同，讓我們?nèi)タ纯瓷絽^(qū)、高原、草原地區(qū)的一些學(xué)校。
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