用方程解決問題(小結(jié))-文庫吧資料
2024-11-08 06:08本頁面
【正文】 超出部分二今日水位。】師：剛才同學(xué)們用我們學(xué)過知識(shí)成功地解決了這個(gè)問題，也有些同學(xué)提出可以利用方程來解決，那該如何方程解決呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)“用方程解決問題” 特色教案（板書課題：用方程解決問題）找一找未知數(shù)和數(shù)量關(guān)系。學(xué)生想到的一般是算術(shù)解法。（出示例3主題圖）師：仔細(xì)觀察主題圖，你們獲得了哪些信息？【學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生通過觀察主題圖，關(guān)找出問題：警戒水位是多少米？根據(jù)學(xué)生的回答板書信息及問題：，警戒水位是多少米？】師：同學(xué)們從圖中找到了3個(gè)專用的術(shù)語，分別是警戒水位，今日水位和超出部分，熟悉這些知識(shí)的同學(xué)能跟大家解釋一下這三者的關(guān)系嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察播音員播出的水位信息，利用大壩水位圖示，幫助學(xué)生理解今日水位，警戒水位與超出部分的關(guān)系，并總結(jié)三者的數(shù)量關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：充分利用教材資源，從實(shí)際生活導(dǎo)入新課，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，很自然地進(jìn)入新課的學(xué)。因此，密切注視水位的變化情況，保證大壩的安全的十重要，如果湖水達(dá)到了警戒水位的高度，就要引起高度警惕。洪澤湖是我國五大淡水湖之一，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。學(xué)生：預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)五、教學(xué)過程（一）例設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，我們的國家幅員遼闊，有許多河流湖泊，有長江，黃河，還有五大淡水湖泊，你們知道哪五個(gè)湖泊嗎？師：同學(xué)們的知識(shí)面真廣，我國的五大淡水湖泊分別是鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖。難點(diǎn)：讀懂題意，找到題中的等量關(guān)系。進(jìn)一步提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)題意找出等量關(guān)系列方程來解應(yīng)用題?？梢姡梅匠探鉀Q復(fù)雜的應(yīng)用題的必要性。比如含有兩個(gè)未知數(shù)的類型的應(yīng)用題，用方程來解決問題是相當(dāng)好的，比如小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的雞兔同籠問題，其實(shí)雞兔同籠問題用算術(shù)解法是相當(dāng)抽象的，但是方程的方法是順向思維，比較好理解。當(dāng)然，相對(duì)來說，課后的解決問題的題目類型一般也是用稍復(fù)雜的方程來解決的問題，我記得當(dāng)時(shí)教學(xué)的時(shí)候還強(qiáng)迫孩子用方程的方法來解決問題。3（1）求A、B兩種燈籠各需多少個(gè)？（2）已知A、B兩種燈籠的單價(jià)分別為40元、60元，則這次美化工程購置燈籠需多少費(fèi)用？“開業(yè)三周年”舉行了店慶活動(dòng)．對(duì)A、B兩種商品實(shí)行打折出售．打折前，購買5件A商品和1件B商品需用84元；購買6件A商品和3件B商品需用108元．而店慶期間，購買50件A商品和50件B商品僅需960元，這比不打折少花多少錢？，問生產(chǎn)運(yùn)營用水和居民家庭用水各多少億立方米11．受氣候等因素的影響，、乙兩種蔬菜各種植了多少畝？，2008年10月11日到2009年2月28日期間，地面公交日均客運(yùn)量與軌道交通日均客運(yùn)量總和為1696萬人次，地面公交和軌道交通日均客運(yùn)量各為多少萬人次？第二篇：《用方程解決問題》教學(xué)反思[范文模版]《用方程解決問題》教學(xué)反思《用方程解決問題》教學(xué)反思小學(xué)階段用方程解決問題也是一個(gè)很重要的內(nèi)容，最初學(xué)習(xí)簡
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1