【摘要】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思第一單元:生物與環(huán)境《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)》教學(xué)反思??本學(xué)期的第一節(jié)新課,與原來(lái)最大的不同是現(xiàn)在每一位孩子都有自己的作業(yè)本,說(shuō)實(shí)在的,作業(yè)本的設(shè)計(jì)確實(shí)很好,很適合孩子們使用,對(duì)孩子們的成長(zhǎng)也有很大的幫助。但對(duì)我們老師確是很大的挑戰(zhàn)!作為專職教師一星期21節(jié)的課時(shí)量,每天四節(jié)以上,也就意味著每天有200多本作業(yè)本需要批改。課后批改既沒(méi)時(shí)間
2025-03-28 14:32
【摘要】《光和影》一課教后反思《光和影》是五上光單元第一課。本課我調(diào)整了教學(xué)順序,因?yàn)橛白赢a(chǎn)生的條件牽涉到光源,所以我先講了光源,首先啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些物體能發(fā)光,學(xué)生說(shuō)完我板書(shū)。板書(shū)時(shí)注意將自己能發(fā)光的物體和反射、聚光的物體有意識(shí)地歸為兩排,后面講時(shí)也好歸類識(shí)別。按教輔提示,光源是指可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體,所以授課時(shí)舉例說(shuō)不亮的日光燈管我們暫時(shí)不能叫它
2024-11-27 22:46
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案光與熱課題光與熱計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析從第5課開(kāi)始,將研究光與熱的關(guān)系,這里的“光”主要是指太陽(yáng)光,許多光源在發(fā)光的同時(shí)也在發(fā)熱,那么光和熱有什么樣的關(guān)系?通過(guò)推測(cè)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)。,光弱就低。。
2024-11-27 22:48
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時(shí),我們會(huì)
2024-12-20 23:42
【摘要】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2017年9月五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽(yáng)光下的影子
2025-03-28 14:11
【摘要】......五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)
2025-04-23 02:03
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思全冊(cè) 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思 第一單元:生物與環(huán)境《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (一)》教學(xué)反思 本學(xué)期的第一節(jié)新課,與原來(lái)最大的不同是現(xiàn)在每一位孩子都有自己的作業(yè)本...
2024-11-04 23:15
【摘要】教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光》教案范文8篇 光和影 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。 2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)...
2024-12-06 23:37
【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案和教學(xué)反思及進(jìn)度表希望小學(xué)邢德勇教學(xué)進(jìn)度:周日期內(nèi)容19.4—9.8始業(yè)教育種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)機(jī)動(dòng)29.11—9.15種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)觀察綠豆芽的生長(zhǎng)蚯蚓的選擇39.18—9.22食物鏈和食物網(wǎng)做一個(gè)生態(tài)瓶改變生態(tài)瓶
2024-08-18 06:55
【摘要】《巖石會(huì)改變模樣嗎》教學(xué)反思《巖石會(huì)改變模樣嗎》是五年級(jí)上冊(cè)第三單元的第三篇課文。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和課件演示,使學(xué)生經(jīng)歷巖石變化的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析,搜集信息的能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),探索大自然的興趣。課前的材料準(zhǔn)備是課堂學(xué)生探究活動(dòng)的關(guān)鍵,在上課前,我做了書(shū)中的每個(gè)實(shí)驗(yàn),在探索冷和熱的作用使巖石發(fā)生變化的原因這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)巖石的種類、厚薄、大小
2024-12-16 22:50
【摘要】(一)光和影子一、填空:1、影子產(chǎn)生的條件是:()、()、()。2、像電燈這樣,可以()的物體叫做光源。3、從不同側(cè)面照射到的物體的影子叫做()。二、選擇:下面物體是光源的有()A、月光
2024-11-23 13:24
【摘要】第一篇:教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 (2018—2019學(xué)年) 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的...
2024-10-17 16:56
【摘要】課題1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)總序:第1個(gè)教案活動(dòng)目標(biāo)科學(xué)概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法:經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。授課時(shí)間
2025-03-28 14:35
【摘要】《觀察綠豆芽的生長(zhǎng)》教學(xué)反思現(xiàn)把我所執(zhí)教的“觀察綠豆芽的生長(zhǎng)”一課進(jìn)行反思。關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì),我這里就不一一贅述了,我主要從以下幾方面進(jìn)行反思:一、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,我認(rèn)為整個(gè)教學(xué)過(guò)程已基本落實(shí)了。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)具體表現(xiàn)在傳授領(lǐng)悟科學(xué)概念,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),養(yǎng)成觀察實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)客觀事物。教學(xué)效果,我認(rèn)為
2024-12-16 08:46
【摘要】《測(cè)量力的大小》教后反思10月21日下午第二節(jié)課,終于上完了《測(cè)量力的大小》這一節(jié)課。之前高度緊張的準(zhǔn)備,上完之后仍然不是像人們想象的那樣輕松,而是更加地高度緊張。大腦一片空白。今天這個(gè)反思也是在看了錄相后寫(xiě)的。上完課后,我向幾位聽(tīng)課教師了解情況,有老師說(shuō)一點(diǎn)都看不出我緊張,其實(shí)在課的一開(kāi)始我就有點(diǎn)緊張,之所以他們沒(méi)看出來(lái),原因有三個(gè),一