教科版語(yǔ)文五下烤鴨詳細(xì)講解-文庫(kù)吧資料

【摘要】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教材簡(jiǎn)析：《烤鴨》這篇說(shuō)明文，介紹了北京烤鴨的歷史、北京烤鴨不同的烤制方法及吃的方法。全文洋溢著濃濃的北京飲食文化氛圍，讓我們?cè)诳绝喌恼T人香味兒中，感受北京飲食的魅力，品味祖國(guó)飲食文化的博大精深。設(shè)計(jì)理念：課文內(nèi)容學(xué)生易懂，在教學(xué)中盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，讀悟結(jié)合，理解課文內(nèi)容，了解北京烤鴨的生產(chǎn)

2024-12-16 22:47

教科版語(yǔ)文五下科學(xué)改變了生活詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《科學(xué)改變了生活》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）《科學(xué)改變了生活》是本單元“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練項(xiàng)目。教學(xué)提示由兩項(xiàng)內(nèi)容組成。第1項(xiàng)是話(huà)題提示，請(qǐng)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)幾位年齡大的人，把過(guò)去和現(xiàn)在的生活對(duì)比一下，從中體會(huì)科學(xué)發(fā)展給人們帶來(lái)的好處；第2項(xiàng)是提出口語(yǔ)交際的要求。該訓(xùn)練內(nèi)容是學(xué)生喜歡探討的話(huà)題，容易激起學(xué)生參與交流的熱情。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

2024-12-16 22:47

教科版語(yǔ)文五下如果發(fā)明……有多好詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《如果發(fā)明……有多好》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析《如果發(fā)明……有多好》是本單元的半命題習(xí)作練習(xí)。教材由兩部分組成：一是文字部分，提出了本次習(xí)作的范圍和要求；二是一幅參考插圖，既反映出本單元的主題，又拓展了學(xué)生思路。設(shè)計(jì)理念想象作文是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想象，因此應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于創(chuàng)新。學(xué)生是整個(gè)習(xí)作過(guò)程的主體，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)教學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】不論是最后一片永不凋零的常春藤葉，還是信箱里的一束花；不論是朋友間的把酒暢談，還是修鞋姑娘的誠(chéng)實(shí)友善，這其中都包含著人與人之間一種溫暖的感覺(jué)，那就是——感動(dòng)。今天我們就來(lái)談一談這個(gè)話(huà)題。談一談對(duì)“感動(dòng)”的理解?；貞涀约航?jīng)歷過(guò)的或耳聞目睹的感人故事，并思考：（1）怎樣才能把事情說(shuō)清楚？

2024-11-27 03:51

教科版語(yǔ)文五下滄海日出詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《滄海日出》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本課是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河?xùn)|山鷹角亭上觀(guān)看日出的情景。寫(xiě)出了看日出前的柔美景色表達(dá)了大海的壯觀(guān)和美麗。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)大海并不怎么了解，課前應(yīng)布置學(xué)生查閱資料。教學(xué)目標(biāo)1、正確流利，有感情的朗讀課文。2、從課文中感受滄海日出的美和壯觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。

2024-12-17 07:22

教科版語(yǔ)文五下怎樣對(duì)待鼓勵(lì)與批評(píng)詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《怎樣對(duì)待鼓勵(lì)與批評(píng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析本次口語(yǔ)交際是以討論會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生在討論或辯論的過(guò)程中形成對(duì)待鼓勵(lì)和批評(píng)的正確看法，懂得二者相輔相成，不可或缺，在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中正確對(duì)待鼓勵(lì)和批評(píng)。在討論或辯論的過(guò)程中提高學(xué)生的表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下我最喜愛(ài)的景物詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我最喜愛(ài)的景物》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析在口語(yǔ)交際中設(shè)計(jì)了以“我最喜歡的景物描寫(xiě)”為話(huà)題，與同學(xué)間相互交流自己讀過(guò)的描寫(xiě)景物的美文、古詩(shī)文的看法和感受。在習(xí)作中要求學(xué)生寫(xiě)“我最喜愛(ài)的景物”，并嘗試著運(yùn)用本單元課文的某些寫(xiě)景方法，描寫(xiě)一處自己喜愛(ài)的景物。前后內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，易于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。設(shè)計(jì)理念以本單元寫(xiě)景文章

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下“賤賣(mài)海張五”詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《“賤賣(mài)海張五”》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析泥人張（張明山）是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語(yǔ)言樸素，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，相托相襯，有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來(lái)源于生活的客觀(guān)事實(shí)，表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強(qiáng)權(quán)的人品。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生是語(yǔ)文

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下中國(guó)魔稻詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《中國(guó)魔稻》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)介《中國(guó)魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說(shuō)明文。主要介紹了中國(guó)水稻專(zhuān)家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過(guò)和貢獻(xiàn)。文章脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言淺顯易懂，采用正面介紹與側(cè)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的寫(xiě)作方法，通過(guò)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計(jì)理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點(diǎn)，結(jié)

2024-12-16 22:48

教科版語(yǔ)文五下真想去北京詳細(xì)指導(dǎo)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《真想去北京》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)指導(dǎo)）教材簡(jiǎn)析：《真想去北京》是本單元中的習(xí)作練習(xí)。本次習(xí)作是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，對(duì)北京的歷史、風(fēng)俗、文化、風(fēng)景名勝、建設(shè)發(fā)展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話(huà)和一幅圖片構(gòu)成，內(nèi)容緊緊圍繞單元主題，目的是要學(xué)生明白本次習(xí)作的具體要求。設(shè)計(jì)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于

2024-12-16 22:47

教科版語(yǔ)文五下我愛(ài)大海詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我愛(ài)大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言清新、流暢，一個(gè)“愛(ài)”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時(shí)間為序安排結(jié)構(gòu)，詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個(gè)時(shí)段的變化過(guò)程。讓讀者感受到大海的浩瀚無(wú)際和變幻無(wú)窮，體會(huì)到作者對(duì)海的深厚感情。設(shè)計(jì)理念引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語(yǔ)，體會(huì)作者的思想感情，揣摩表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下探索海底世界詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《探索海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析這篇介紹科普知識(shí)的說(shuō)明文講述了人類(lèi)探索海底世界的過(guò)程和所使用的潛水工具，介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來(lái)表現(xiàn)海底世界的美，讓讀者認(rèn)識(shí)到海底是個(gè)景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計(jì)理念采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多種手段，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)

2024-12-16 17:05

教科版語(yǔ)文五下我喜歡的藝術(shù)作品詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我喜歡的藝術(shù)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析本課是“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”中的習(xí)作訓(xùn)練。本次訓(xùn)練的內(nèi)容是“我喜歡的藝術(shù)作品”。要求學(xué)生選取一部自己喜歡的藝術(shù)作品，先簡(jiǎn)單地介紹這部作品的內(nèi)容，再談一談喜歡的理由及對(duì)自己的啟發(fā)，文題采用靈活、開(kāi)放的自擬形式。教材還用圖片對(duì)藝術(shù)形式進(jìn)行了形象的展示開(kāi)闊學(xué)生的思路。設(shè)計(jì)理念習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際生活和個(gè)

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析本次習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情，意在通過(guò)本單元人物淳樸的情感、善良的心靈給學(xué)生以情的感染、理的啟示和美的感召，同時(shí)也使學(xué)生從中學(xué)到敘述事情和表達(dá)情感的方法，進(jìn)而對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行反思，受到啟發(fā)和教育?！皩?xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)”和“寫(xiě)出真情實(shí)感”是具體的要求。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“

2024-12-17 07:23

教科版語(yǔ)文五下迷人的天山牧場(chǎng)詳細(xì)解讀-文庫(kù)吧資料

【摘要】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析本文以?xún)?yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場(chǎng)平時(shí)、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的天山牧場(chǎng)，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，畫(huà)面清晰，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。設(shè)計(jì)理念這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、畫(huà)面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學(xué)策略。在教學(xué)中

2024-12-16 22:47

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)-wenkub

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)(已修改)

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)詳細(xì)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)