八年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 12:09本頁(yè)面
【正文】 題，難度相當(dāng)，基本上沒(méi)有偏題，怪題出現(xiàn)，詞匯難度也不大，基本上比較簡(jiǎn)單，學(xué)生只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)了的，基本都沒(méi)有太大的問(wèn)題，當(dāng)然，當(dāng)中也有少數(shù)幾個(gè)具有迷惑性的題，需要學(xué)生去分析，對(duì)比，運(yùn)用綜合知識(shí)去解決。雖然本次聽(tīng)力較簡(jiǎn)單，但由于七年級(jí)閱卷老師的失誤，有五個(gè)題錯(cuò)改了，造成聽(tīng)力部分得分率不高。難度較大的部分有詞性變化，根據(jù)漢語(yǔ)填英語(yǔ)短語(yǔ)，作文這次根據(jù)漢語(yǔ)填英語(yǔ)短語(yǔ)，很多短語(yǔ)都需要詞性變化，學(xué)生只知道填短語(yǔ)，沒(méi)注意那么多詞性上的變化。2．八年級(jí)英語(yǔ)月考試卷分析本次考試題型較上學(xué)期基本不變，難度稍大，不過(guò)也能促進(jìn)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)力部分905班，得分率不高，好多同學(xué)只做幾個(gè)選擇題，填句子和看圖說(shuō)話，就空在那里，平時(shí)講解，練習(xí)也較多，學(xué)生要有學(xué)習(xí)目標(biāo)才能促使其學(xué)習(xí)，但很多同學(xué)不參加中考，就覺(jué)得素質(zhì)教育是無(wú)所謂的教育，只用帶個(gè)人到教室就好，完全不學(xué)習(xí)，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師很多時(shí)候都束手無(wú)策。這次9年級(jí)兩個(gè)快班的平均分，總體很好，劉老師和夏老師對(duì)九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)起到了很好的帶頭作業(yè)，作為帶九年級(jí)經(jīng)驗(yàn)較少的我來(lái)說(shuō)，要多向她們學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，不過(guò)這次三個(gè)慢班的成績(jī)差距較大，尤其是903班突飛猛進(jìn)，不知道學(xué)生們有什么高招？905班在三個(gè)慢班中人數(shù)最多，不想中考，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也較多，這次還有三個(gè)學(xué)生舞弊，算零分，拉低了平均分，同時(shí)也給班帶來(lái)了很不好的學(xué)習(xí)氛圍，是很不好的考試現(xiàn)象。這次考試成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)不讓人滿(mǎn)意，8年級(jí)考得最好的班級(jí)也只有44分，九年級(jí)三個(gè)慢班的成績(jī)分別是 901班44分。在以后的教學(xué)中，我們會(huì)一如既往的精鉆教材、教法、學(xué)法，加強(qiáng)集體備課強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、查缺補(bǔ)漏，引領(lǐng)學(xué)生的成績(jī)有質(zhì)的飛躍。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。審題在答題中比較關(guān)鍵，如果對(duì)題目審的清楚，從某種程度上可以說(shuō)此題已做對(duì)一半。二、試題解題情況本次考試試卷總分120分，上線人數(shù)30人，最高分112分，最低分6分。第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)月考分析八年級(jí)數(shù)學(xué)月考分析第一次月考結(jié)束后八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)自我分析、年級(jí)組分析，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)反思自己、反思教學(xué)、教法，糾正不足，以便在以后的教學(xué)中有一個(gè)新的突破。注意解答題計(jì)算推理過(guò)程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。要提高學(xué)生的
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