五年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-05 12:05本頁面
【正文】 法的選擇，以實(shí)驗(yàn)為主，社會實(shí)踐為副，力爭讓學(xué)生從親自動手實(shí)驗(yàn)，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運(yùn)用電教媒體進(jìn)行再現(xiàn)，精心設(shè)計(jì)問題情境讓學(xué)生以實(shí)驗(yàn)方式加以驗(yàn)證，并對實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，寫出觀察報(bào)告。難點(diǎn)：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識問題。6．研究與實(shí)踐：以《研究學(xué)校里的噪聲問題》、《材料與我們的生活》兩個研究專題，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自主運(yùn)用已經(jīng)掌握的科學(xué)探究方法和已有知識解決生活中具有簡單聯(lián)系的具體問題，通過專題活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)問題，關(guān)注科技發(fā)展帶來的負(fù)面影響，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的兩面性，使學(xué)生意識到科學(xué)、技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。：以常見材料為研究目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自行提出問題、自行選擇問題、自行解決問題的研究能力，使學(xué)生進(jìn)一步明確科學(xué)研究是從問題開始的，讓學(xué)生在對問題的解決過程中，體實(shí)驗(yàn)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)驗(yàn)材料的多樣性對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“讓學(xué)生參與中長期科學(xué)探究活動”的要求，將星空作為學(xué)生長期觀察探究的目標(biāo)，讓學(xué)生重點(diǎn)研究秋冬星空的顯著特征，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)分析觀察結(jié)果，對星空的變化進(jìn)行預(yù)測。三、教學(xué)目標(biāo)完成情況1．地球和地表的變化：以學(xué)生對地球表面的認(rèn)識以及對火山、地震現(xiàn)象的了解為主要內(nèi)容，以“解暗箱”為主要探究方法，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷由表象推測事物內(nèi)部變化規(guī)律的科學(xué)探究方法。我們遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度價值觀和科學(xué)知識的有機(jī)整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。二、教學(xué)內(nèi)容完成情況本學(xué)期我們以主題研究的形式學(xué)習(xí)了《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》、《研究與實(shí)踐》六個單元。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度。本學(xué)期，我以科學(xué)教科書為依托，遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對科學(xué)課程非常感興趣，能在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分組探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應(yīng)新形勢的需要。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相五、存在的問題及今后的努力方向。四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何 安排每節(jié)課的活動。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，今后我將繼
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