【正文】 料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。請(qǐng)幫他寫出這個(gè)過(guò)渡句。為了寫好演講稿，李明請(qǐng)大家為他列舉一種不重視小事的生活現(xiàn)象，并提供一句關(guān)于不可輕視小事的名言。大家想擬一個(gè)能突出這一中心的演講標(biāo)題。要求有觀點(diǎn)有分析，不超過(guò)80字（4分）實(shí)戰(zhàn)演練：班級(jí)要召開(kāi)“我看小事”主題班會(huì)，活動(dòng)過(guò)程中遇到了下面的問(wèn)題，需要你去解決。（友情提示：批注可從語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到啟發(fā)等方面入手）[示例]名言：勿以善小而不為，勿以 惡小而為之（劉備）批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語(yǔ)重心長(zhǎng)。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。在語(yǔ)文教材中出現(xiàn)過(guò)的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉??現(xiàn)在請(qǐng)協(xié)助出一期以“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)，相信你一定表現(xiàn)很出色?！闭?qǐng)你向大家推薦一位我國(guó)當(dāng)代的風(fēng)流人物，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。（2）、寫出你最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并寫出其中蘊(yùn)含的情懷。④評(píng)比總結(jié)。②全班分成若干小組，交流自己最喜歡的我國(guó)古代的一個(gè)風(fēng)流人物的詩(shī)文名句，并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情懷。（6分）活動(dòng)主題：話說(shuō)千古風(fēng)流人物 活動(dòng)準(zhǔn)備：①②評(píng)委制訂評(píng)比方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到，聽(tīng)到了； 我來(lái)到，聽(tīng)到了。（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩空?qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫完整后面的句子。C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。（1）下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（人名：）③.某同學(xué)閱讀一首古詞，出了兩道習(xí)題，請(qǐng)你完成。上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪，巨人譜寫英雄樂(lè)曲。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞虧??（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）字應(yīng)該改成字字應(yīng)該改成 字②.某同學(xué)被名著中的人物感動(dòng)，寫了一副對(duì)聯(lián)。??“袤”應(yīng)該讀成“泊”應(yīng)該讀成（2）某同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯(cuò)了兩個(gè)字：（2分）人最保貴的是生命。o）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊(b243。①.活動(dòng)中，有同學(xué)犯了一些讀音和書(shū)寫的錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助改正。某班級(jí)舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道??“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。【文化長(zhǎng)廊——名著大家讀】這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹(shù)上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。讀名著，有以一當(dāng)十的價(jià)值。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來(lái)輕松省力，有興趣，吸收快。風(fēng)騷（）喧嚷（）⑵由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫錯(cuò)了一個(gè)字，請(qǐng)你改正。要有自己的思考，不能斷章取意，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?！钡鹊??！碧諟Y明主張“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！备鶕?jù)以上材料概括“青春”的特點(diǎn)：四、好讀書(shū)讀好書(shū)【看名人怎樣讀書(shū)】 名人們讀書(shū)的方法可謂百花齊放，各有千秋：孔子主張：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵餍煊胸懹小盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這些說(shuō)的全都是怎樣發(fā)憤，怎樣圖強(qiáng)。材料二：馮小剛在《童夢(mèng)奇緣》里邊說(shuō)，生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是它不能夠重來(lái)，而可喜的是它根本就不需要重來(lái)。青春是 青春是材料一：大文豪莎士比亞說(shuō)，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。格言： 詩(shī)文： 歌曲： 名著： 影視作品：青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母音都能激起我無(wú)窮的想象。暢談未來(lái)，互相激勵(lì)。如果你有一個(gè)美麗的心愿，請(qǐng)把你的心愿寫下來(lái)。請(qǐng)你列舉一例。(2)在這次活動(dòng)中，九年級(jí)(2)班將開(kāi)展以“微笑面對(duì)失敗”為主題的演講比賽。它像陽(yáng)光，撥開(kāi)人生的重重陰霾，讓人看見(jiàn)希望的溫暖；_________________________________________。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。班級(jí)要開(kāi)展以“微笑面對(duì)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。寫出有關(guān)“寬容”的名言、詩(shī)句、警句或俗語(yǔ)。雨，不就是一首首純情的詩(shī)嗎？二、微笑著面對(duì)生活假如你是這次演講活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。它或?yàn)榻z且小雨，溫柔連綿；或?yàn)殇桡笥?。補(bǔ)寫下句：（1）王母娘娘伸手——（2）屋漏偏逢（3）雨澆泥菩薩——（4）蜘蛛收網(wǎng)天將雨，雨是一種自然現(xiàn)象?！?；江南的雨多情，塞北的雨；詩(shī)中的雨充滿靈氣，畫(huà)中的雨。春天的“。”寫出兩個(gè)含“雨”的成語(yǔ)：寫出與雨有關(guān)的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一個(gè)： 寫出與雨有關(guān)的詩(shī)文一句：雨說(shuō)“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”，你知道嗎？很多事情都要從多角度去考慮，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)杲o人類，給社會(huì)帶來(lái)了一些什么？班上要編輯一本“雨的訴說(shuō)”的文學(xué)作品集，需要一段優(yōu)美流暢的導(dǎo)入語(yǔ)，下面的這段導(dǎo)入語(yǔ)不夠完整，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或詞語(yǔ)。第二篇：語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)題班級(jí)：姓名：一、雨的訴說(shuō)雨“走的很輕”，并且“溫聲細(xì)語(yǔ)”的，如杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜。②利用媒體，加大宣傳力度。（2）答案示例：老師，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C，我們班上正開(kāi)展“話說(shuō)襄樊歷史人物”活動(dòng)，我想了解諸葛亮的有關(guān)情況，您是研究諸葛亮的權(quán)威，我很希望當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。孤獨(dú)老人：一家人團(tuán)團(tuán)圓圓或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的六、話說(shuō)千古風(fēng)流人物答案：一答案示例：千古風(fēng)流人物，永恒的精神領(lǐng)袖！答案示例：鄭成功、收復(fù)臺(tái)灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護(hù)國(guó)土的完整，是偉大的民族英雄。像一根魔棒，使貪欲更加瘋狂（3）答案示例：仿句：財(cái)經(jīng)專家：財(cái)富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗(yàn)。（1）答案示例：追求物質(zhì)生活和精神生活，其中精神生活更重要。所以我們要正確看待金錢，以免陷進(jìn)“拜金主義”的泥潭，到頭來(lái)害人害己。答案示例：（金錢本身是沒(méi)有善惡、好壞之分的，關(guān)鍵要看人怎么操作。（3）答案示例：提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。（1）答案示例：學(xué)習(xí)用品、正餐零食、服裝鞋子、娛樂(lè)通訊、交通旅游。千里學(xué)海志士渡，萬(wàn)仞書(shū)山勤者攀。（2）答案示例：少壯不努力，老大徒傷悲。人生中最重要的是親情、友情、愛(ài)情、事業(yè)等。答案示例：（1）都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓意；中間方形部分都用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn)。孟子有富貴不能淫的精神；陶淵明有不為五斗米而折腰的品質(zhì)；朱自清有寧愿餓死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的氣節(jié)。金錢能買到書(shū)籍，卻買不到知識(shí)。反方答案示例：理由是：金錢能買到補(bǔ)藥，卻買不到健康?！畎住秾iāng進(jìn)酒》 人皆嫌命窘，誰(shuí)不見(jiàn)錢親？——張可久《正宮③時(shí)間就是金錢。——英國(guó)菲爾丁貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻 ——馬克思沒(méi)有錢是悲哀的事，但是金錢過(guò)剩則是更加悲哀——列夫?托爾斯泰①有錢能使鬼推磨。五、金錢，共同面對(duì)的話題答案：一、知識(shí)積累黃金是最重的枷鎖。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。1答案示例：我認(rèn)同觀點(diǎn)(A或B)。1答案示例：《名人傳》?！郀柣?答案示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，學(xué)校缺少書(shū)籍及閱覽室。1答案示例：（1）書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚。1答案示例：經(jīng)典名著是人類文化的精華?！保?）歌德還告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”（3）我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。答案示例：（1）英國(guó)著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。答案示例：（1）學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)多儲(chǔ)備一些中外名著和適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍；（2）學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)增加對(duì)學(xué)生開(kāi)放次數(shù)；（3）學(xué)校多舉辦些讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造更加濃厚的讀書(shū)氛圍；（4）建議學(xué)校舉辦一次關(guān)于讀書(shū)的講座?！睍?shū)籍在你寂寞時(shí)陪伴著你；在失敗時(shí)給你鼓勵(lì)；在傷心時(shí)給予你安慰。”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（4）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，讓大家喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。四、好讀書(shū)，讀好書(shū)答案：答案示例：（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；（2）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)拓寬視野，豐富知識(shí)。答案示例：幻燈片、手抄報(bào)、黑板報(bào)、圖畫(huà)、調(diào)查報(bào)告。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)心真心擁抱。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因?yàn)樗龘碛形磥?lái)，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒(méi)有既定的命運(yùn)，用你青春的利劍去斬?cái)喽蜻\(yùn)的鎖鏈吧。②（送給全體同學(xué)）世界上最美麗的不是未來(lái)，而是現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)?！辖?②白了少年頭，空悲切！——岳飛 ③少壯不努力，老大徒傷悲——《古樂(lè)府詩(shī)》④失去了理想，就如同失去了生命。答案示例：別灰心，俗話說(shuō)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者”，請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)從失敗中站起來(lái)。要善于把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難。答案示例：面對(duì)困難。（2）將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。在有的人眼里，困難則好象萬(wàn)能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。答案示例：（1）頑強(qiáng)的毅力可以征服時(shí)間上任何一座高峰。我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵的是我們應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣我們才能樹(shù)立信心、戰(zhàn)勝困難、迎接成功。（2）請(qǐng)同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事（3）學(xué)生代表談感受表決心。瀟灑 充滿靈氣 雨婀娜多姿，靈秀無(wú)比 溫柔如少女（1）要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨（2）連夜雨（3）土里土氣（4）蜘蛛結(jié)網(wǎng)兆天晴陰雨（霉雨）甘霖 快疾迅猛 天街小雨潤(rùn)如酥 綿密繁多 猛烈急切二、微笑著面對(duì)生活答案：答案示例：（1）困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)（2）微笑改變生活（3）微笑伴我成長(zhǎng)。愛(ài)情，不也就是如此嗎？在愛(ài)情的全部之中，以最優(yōu)美的姿態(tài)去拾獲愛(ài)情的喜悅。（2）答案示例：作者用“大海的嘆息”，“天空的淚水”，“田野的微笑”來(lái)再一次寫出了雨的生命。文天祥《過(guò)零丁洋》）（1）答案示例：雪說(shuō)“我是冬天的問(wèn)詢秋天的思念春天的喜信”。（諺語(yǔ)）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮塵雨打萍。一、雨的訴說(shuō)答案：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 沾衣欲濕杏花雨暴風(fēng)驟雨雨后春筍屋漏又遭連夜雨。（不少于三步）3．襄樊的旅游景點(diǎn)多而分散，為了使旅游業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的目標(biāo)，請(qǐng)你給旅游部門提兩條合理化建議。1．請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)。（3）請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。開(kāi)頭你該怎么說(shuō)？要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。備選歷史人物：諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝（1）你打算采訪（人名），你知道你要采訪的這位人物的主要事跡是：。風(fēng)流人物：詩(shī)文名句：4．輪到“講名人故事”小組發(fā)言時(shí)，該小組還沒(méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動(dòng)冷場(chǎng)，針對(duì)此情況，你會(huì)提出怎樣的建議？5．按要求回答問(wèn)題：班上將開(kāi)展“話說(shuō)襄樊歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位襄樊歷史人物。2．在“講保衛(wèi)國(guó)土故事”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，你將向同學(xué)們介紹（人名），有關(guān)這位風(fēng)流人物的主要事跡是：。六、話說(shuō)千古風(fēng)流人物一、班上將開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。病 人：身體健康是人生最大的一筆財(cái)富。（2）答案示例：仿寫：金錢像一把標(biāo)尺，丈量著你的貪欲。）俗話說(shuō)得好“君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度”，我們應(yīng)該樹(shù)立的正確的人生觀和金錢觀，讓金錢發(fā)揮它積極的作用。因?yàn)檫\(yùn)用金錢既可為善，也可作惡；既可維護(hù)和平，也可引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)；既能發(fā)展慈善事業(yè)，也能制造罪惡事端。發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神，提倡科學(xué)消費(fèi)。（2）答案示例：①采取問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)們的消費(fèi)習(xí)慣；②實(shí)地觀察，了解學(xué)生消費(fèi)狀況；③隨機(jī)采訪，了解學(xué)生消費(fèi)觀念。（3）答案示例：我認(rèn)為：壓歲錢不能變味，一是不能再錢數(shù)上攀比，二是可以變變方式，比如可以給孩子們挑選一些增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍、光盤之類的“壓歲錢”，總之讓他們學(xué)會(huì)感恩，得到收獲?。?）答案示例：改為:她沒(méi)有要紅包，只收了爺爺?shù)囊痪鋰诟?。一年之?jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。（1）答案示例：壓歲言代替壓歲錢或壓歲言風(fēng)悄然流行。（2）答案示例：錢財(cái)乃身外之物，我們不要成為金錢的奴隸。所以說(shuō)金錢并不是萬(wàn)能的。俗話說(shuō)“黃金是最重的枷鎖”。金錢能買到鐘表，卻買不到時(shí)間。醉太平》二、相關(guān)練習(xí)正方答案示例：理由是：俗話說(shuō)“有錢能使鬼推磨”，在現(xiàn)代這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)，有了錢就有了一切，老百姓說(shuō)：“金錢是飯，是衣，是車，是房??”所以說(shuō)金錢是萬(wàn)能的。④瞎子見(jiàn)錢眼睛開(kāi) ⑤人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡⑥金錢如糞土 ⑦錢財(cái)乃身外之物腰纏萬(wàn)貫、富甲一方、囊中羞澀、捉襟見(jiàn)肘、揮金如土、開(kāi)源節(jié)流、紙醉金迷、愛(ài)財(cái)如命、財(cái)大氣粗、惟利是圖、貪得無(wú)厭天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。②君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！蜖栐巳绻惆呀疱X當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你。仿句：下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。例句：政治家：人民安居樂(lè)業(yè)是我最大的財(cái)富。（3）財(cái)富論壇采用采訪錄的形式，通過(guò)各行各業(yè)人士對(duì)財(cái)富的不同看法表現(xiàn)出身份職業(yè)等對(duì)思想認(rèn)識(shí)的影響。你是怎樣看待這一問(wèn)題的？（2）假如你來(lái)?yè)?dān)任這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請(qǐng)仿照下面的示例，運(yùn)用比喻手法寫兩個(gè)句子作為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)。通過(guò)這次活動(dòng)，你知道應(yīng)該如何正確看待金錢了嗎？結(jié)合實(shí)際談?wù)?。?）你打算從哪些方面進(jìn)行調(diào)查?（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種具體的調(diào)查