【正文】 否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。 【點評】⑴本題考查學生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點+事件。我讀《海底兩萬里》，勇于探險的尼摩船長，選擇了無畏。仿照句式“我讀……，……的某某，選擇了……”，結(jié)合名著知識完成即可。據(jù)此概括作答?！敬鸢浮?（1）《朗讀者》引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注，朗讀亭落戶廣州。我讀《我與地壇》：身殘志堅的史鐵生，選擇了堅強，我讀《文化苦旅》：風塵仆仆的余秋雨，選擇了思考；________：________，________。 ________（2）如果你來到了朗讀亭，你會選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。近日，朗讀亭來到了廣州，從省立中山圖書館，到沙西步行街、廣州購書中心、海心沙，朗讀亭設在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風情的地方，讓路過的市民在小小的空間里獨處，回想哪一段文字影響了生命的成長，表達感情。 自2月18日在央視開播以來，被贊為文化清流節(jié)目的《朗讀者》引發(fā)巨大反響，以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。8．閱讀下面材料，按要求作答。表述自己的觀點看法要注意：①開門見山，觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當，言簡意賅。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學生，“搜作業(yè)”變成了純粹的“抄答案”。以此來考查學生表達觀點的能力。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性（自控力）差的學生，“搜作業(yè)”變成了純粹的“抄答案”。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式?！?0個伙伴9個都在用；拍照搜題．秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。 材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。答題時，首先要認真觀察圖片內(nèi)容，然后把圖片內(nèi)容和我們學過的實詞建立聯(lián)系，從而選擇出合適的答案。（提示：句中應含有“山”和“水”） 【答案】 上聯(lián)：遠看山有色 下聯(lián)：近聽水無聲【解析】【分析】首先仔細觀察圖片，這幅圖上畫的有山有水，山遠一點，而水離我們近一些，由此我們想到王維《畫》中的兩句詩：遠看山有色，近聽水無聲。然后結(jié)合實際講道理，說出自己觀點的理由。拓展要有條理、觀點要鮮明。建議學校大力宣傳人性的平等、尊重意識，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風氣。每個青春，無論外表美麗或丑陋，都應得到尊重，都應被溫柔以待。答案不唯一。③要積極與家長、老師交流溝通。②要加強法律知識學習。如：①要拒絕與不良青年交往。答題可以圍繞“校園欺凌”對學生的不良影響（“校園欺凌”對于被欺凌學生造成的傷害通常是身體和心靈的雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復），應嚴厲制止。建議學校大力宣傳人性的平等、尊重意識，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風氣。每個青春，無論外表美麗或丑陋，都應得到尊重，都應被溫柔以待。請對以上現(xiàn)象進行思考，并談談你的看法，100字左右。 班里有一位胖胖的女生，班級里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮辱性的綽號；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡；每個學期排座位時大家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼淚來抗議。答題時應注意，提取文章材料的主要內(nèi)容信息，可抓住核心內(nèi)容，用簡練的語言去表述，或者提取材料的關(guān)鍵要素歸納作答。首先要迅速檢索信息，根據(jù)題目要求，把名著中相關(guān)的代表人物進行分類，平時在閱讀名著的過程中要善于總結(jié)歸納。 ⑵本題考查對名著經(jīng)典情節(jié)的掌握。 ⑶ 示例一：“智慧課堂”入校園 示例二：我校開展“智慧課堂”教學活動【點評】⑴本題考查表述自己的觀點看法?？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔當?shù)男愿裉攸c?？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動冒失的性格特點。 （有稱呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說清楚原因即可） ⑵ ①豬八戒（悟能）。 示例二：同學們，我喜歡第二節(jié)課。 簡潔扼要歸納：“智慧課堂”入校園，也可以從人物、事件的角度歸納：我校開展“智慧課堂”教學活動 故答案為：⑴ 示例一：同學們，我喜歡第一節(jié)課。孫悟空性格特點：性情急躁、沖動冒失、重情重義、忠心耿耿、勇于擔當、不畏困難、不輕易放棄，結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容歸納作答。（3）示例一：“智慧課堂”入校園 示例二：我校開展“智慧課堂”教學活動【解析】【分析】⑴對兩節(jié)課的評價，不設統(tǒng)一答案，結(jié)合老師的授課藝術(shù)、特點、自己的感受、課堂效果和收獲等方面，說出理由即可?？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔當?shù)男愿裉攸c?？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動冒失的性格特點。（有稱呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說清楚原因即可）（2）①豬八戒（悟能）。 示例二：同學們，我喜歡第二節(jié)課。（15字以內(nèi)）【答案】 （1）示例一：同學們，我喜歡第一節(jié)課?！薄爸腔壅n堂”豐富了課堂形式，讓我們的課堂變得更精彩。我校八（5）班的小薇同學在這節(jié)課上分享了寫作經(jīng)驗。 2019年6月3日，我校借助遠程互動系統(tǒng)，開展“智慧課堂”教學活動。下面是校報記者為?？瘜懙囊粍t消息。智慧課堂我報道】科技服務于課堂，讓我們的課堂變得更開放。請你把下面幻燈片上問題的答案填寫出來。孫悟空三島求方 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 萬壽山大仙留故友 小肖同學要給全班上一節(jié)名著閱讀展示課，下面是他設計的一張幻燈片。（2）【活動二（塞繆爾然后，一條又一條，直到我看完同科所有的魚。“觀察，觀察，再觀察”，只有這不斷重復的指令。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。精彩課堂我分享】 學習中，一節(jié)節(jié)精彩的課給我們留下了深刻的印象；教材里，同學們也發(fā)現(xiàn)了許多精彩的課堂。伴我成長”語文實踐活動，完成下面的任務。4．初中三年，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化，課堂形式變得越來越豐富，我們也在課堂中不斷地成長。 ⑵本題考查語言表達能力?！军c評】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。學生年平均閱讀篇數(shù)增加近1倍，增長率較高，其中中學增長率比小學高。答題時首先要有稱呼，然后針對小明的擔憂寫幾句鼓勵性的語言，要加入材料中有關(guān)閱讀古詩文的意義和作用，語句通順、連貫。、由此可以看出2013版和2017版學生年平均閱讀篇數(shù)增加近1倍， 2013版和2017版小學、初中的古詩文增長率分別為 79．7% 和 93．8% ，由此可以看出增長率較高，其中中學增長率比小學高。（2）小明同學，剛開始學古詩文的時候，是有一些難度，不要急，要堅持學，書讀百遍其義自現(xiàn)，當你走進古詩文中，領略了它們的風采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。 【答案】 （1）2017版較2013版中小學語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近1倍。（1）閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？ （2）小明拿到語文書說：“我很想學好古詩文，但它太難了，學不進去。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡。語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。 材料一：習總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。第二問考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見