【正文】 的管理措施。一些家長(zhǎng)也確實(shí)把圖書(shū)館當(dāng)成“托兒所”，在假期把孩子送到圖書(shū)館?，F(xiàn)實(shí)中，低齡兒童確實(shí)一定程度上構(gòu)成了對(duì)圖書(shū)館使用價(jià)值的威脅。任何一種公共設(shè)施，開(kāi)放程度越高，對(duì)管理水平提出的要求也同步提高。【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。 【答案】 參考答案： 有人認(rèn)為此舉保障了成人閱讀不被干擾，營(yíng)造了更好的閱讀氛圍；也有人認(rèn)為此舉將少年兒童拒之門(mén)外并不可取。做此題首先要觀察主體畫(huà)面，注意畫(huà)面的主要要素及其位置；其次要分析畫(huà)面的寓意，最后要主要語(yǔ)言的生動(dòng)、連貫、簡(jiǎn)潔。整幅畫(huà)面洋溢著幸?？鞓?lè)的氣氛，寓意著家庭幸福，母慈子孝和樂(lè)融融的新年祝愿。 故答案為：郵票的畫(huà)面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛(ài)的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，快跟我玩吧！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。分析畫(huà)面的寓意，要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)和整個(gè)畫(huà)面體現(xiàn)的氛圍回答。 【解析】【分析】描述出郵票內(nèi)容，先仔細(xì)觀察郵票票面上的內(nèi)容，可先觀察主體畫(huà)面的要素：豬媽媽，五只豬寶寶及各自姿態(tài)的區(qū)別，然后觀察次要畫(huà)面（右方）：“中國(guó)郵政”“丁酉年”“CHINA”等字樣。在畫(huà)面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。8．請(qǐng)仔細(xì)欣賞下面的郵票，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出郵票內(nèi)容及蘊(yùn)含的寓意?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力以及詩(shī)詞名句的理解及運(yùn)用能力。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)?！背鲎灾T葛亮寫(xiě)給兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里。選乙、丙適合。所以，適合掛在教室里。諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以強(qiáng)烈而委婉的語(yǔ)氣表現(xiàn)了他對(duì)兒子的教誨與無(wú)限的期望：不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的 志向，不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里；丙圖中“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！窘馕觥俊痉治觥考讏D“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”體現(xiàn)的是作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情、思親之情。背景是翠竹，翠竹代表著一種剛正不阿的氣節(jié)。”出自諸葛亮寫(xiě)給兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》。背景是群山，圖文相符，適合掛在教室里。選乙、丙適合。7．學(xué)校要求教室里布置一個(gè)“詩(shī)中有畫(huà)”的墻面，宣傳組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了三種版面，究竟哪一種更適合掛在教室里呢？請(qǐng)你選擇一種并說(shuō)明理由。要求學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“要詞性相對(duì)”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點(diǎn)要牢記便不難寫(xiě)出合適的下聯(lián)了。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語(yǔ)句中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。 故答案為：⑴ 超級(jí)工程港珠澳大橋于23日正式開(kāi)通。這樣分別組成兩句話： 凌空跨海路通衢；鐵臂高擎港澳珠。 （2）對(duì)聯(lián)要求：①對(duì)偶原則；②內(nèi)容相關(guān)原則；③避免重復(fù)原則；④上仄下平原則。時(shí)間：2018年10月23日；新聞主體：港珠澳大橋；事件：正式開(kāi)通。 路通衢【答案】 （1）超級(jí)工程港珠澳大橋于23日正式開(kāi)通。 跨海 凌空 （2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，贊美港珠澳大橋?！睂?duì)于珠海、珠三角西部乃至粵港澳大灣區(qū)而言，這項(xiàng)被譽(yù)為“新世界七大奇跡之一”的超級(jí)工程具有劃時(shí)代的意義。今后，香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離將大大縮短——駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)，將從3小時(shí)縮短至45分鐘，珠三角西部都將被納入香港3小時(shí)車(chē)程范圍。習(xí)近平出席儀式并宣布大橋正式開(kāi)通。 示例：兒女孝順三春暉【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，解答此題要求考生結(jié)合主題，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行作答，要注一平時(shí)的積累，要掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和靈活運(yùn)用。如，兒女孝順三春暉；兒女報(bào)答三春暉。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。——伯羅索 ④母親的心是兒女的天堂。——但丁 ②堯舜之道，孝悌而已。；示例：兒女孝順三春暉 【解析】【分析】（1）關(guān)于孝心的故事很多，如，鹿乳奉親、黃香溫席、棄官奉親等等。________（活動(dòng)二：體會(huì)孝心）請(qǐng)默寫(xiě)一句表現(xiàn)孝道的名句。5．請(qǐng)你參加以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對(duì)這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標(biāo)題了?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力以及從修辭角度賞析語(yǔ)言的能力。 故答案為：標(biāo)題：雨雪雷雹齊魯鬧元宵。并結(jié)合所擬標(biāo)題說(shuō)出理由即可。【解析】【分析】對(duì)于擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的考題，首先要整體感知新聞內(nèi)容，確定文段中的陳述對(duì)象是人、事還是物，可以用的答題模式是：人+所做的事；事（物）+結(jié)果。【答案】 標(biāo)題：雨雪雷雹齊魯鬧元宵。 記者從省氣象臺(tái)了解到，元宵節(jié)當(dāng)日，我省臨沂、棗莊、濟(jì)寧、泰安、濰坊等地也遭遇了雷電天氣，聊城、泰安、淄博等地則受到了冰雹襲擊，泰安地區(qū)的冰雹如玉米粒一樣。至下午3時(shí)以后，省城街頭就開(kāi)始出現(xiàn)積雪。到下午2時(shí)許，降雨變成了綠豆大小的“冰雨”。 2月28日是元宵節(jié)，上午10時(shí)半，天空下起了蒙蒙細(xì)雨?；⒛甑脑?jié)因?yàn)椴粚こ５奶鞖怙@得格外不同，這一天，雷電、冰雹、雨雪都降臨了齊魯大地。4．請(qǐng)運(yùn)用一種修辭，給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)12個(gè)字），并說(shuō)明理由。這樣往往可以使人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的觀點(diǎn)的合理性，為贊同你的觀點(diǎn)打下基礎(chǔ)。（2）本題考查學(xué)生陳述觀點(diǎn)理由的能力。新聞標(biāo)題一般采用主謂句，即對(duì)象+事件。示例二:反對(duì)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2）示例一:贊成。如果贊同，可從“國(guó)學(xué)課的意義”方面闡述，如果反對(duì)，可從“加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”方面闡述。 【解析】（1）通讀整個(gè)文段，我們可以捕捉到這篇新聞介紹的主要對(duì)象是“中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材”，結(jié)果是“年內(nèi)問(wèn)世”，所以標(biāo)題可以為“國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材年內(nèi)問(wèn)世”。開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。 【答案】 （1）國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問(wèn)世。（1）請(qǐng)你給上面這則新聞擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。高年級(jí)段開(kāi)始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典。小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主。3．口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用 全國(guó)25個(gè)省區(qū)市共500冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問(wèn)世。 （3）本題考查擬寫(xiě)書(shū)名的能力。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。③位置相同，詞性相對(duì)。②平仄相合，音調(diào)和諧。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題