【正文】 學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。提出具體地要求和想法：我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請求。擬寫郵件緊扣這個(gè)宗旨，結(jié)合自己的學(xué)生身份，用詞造句要仔細(xì)斟酌。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音?！盀槟阕x詩”是一個(gè)能很好地表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請求。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個(gè)人信息?！救蝿?wù)二】你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩?！救蝿?wù)一】你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。 “為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活。平時(shí)在觀看一些專題電視節(jié)目時(shí)，要多留心主持人的語言，多積累。（3）本題考查學(xué)生擬寫 總結(jié)性的發(fā)言的能力。形式上可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，使其具有一定號召力和感染力。（2）本題考查學(xué)生擬寫主題語的能力。建議學(xué)生平時(shí)在做閱讀時(shí)，要分類積累寫作素材，可以按照時(shí)間、國別、身份、內(nèi)容等進(jìn)行分類。每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。（2）開放性試題，答案不唯一，如暢想青春，放飛夢想（讓青春在這里燃燒，讓理想在這里飛揚(yáng)）。每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開花結(jié)果。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。（要用兩個(gè)句式大致整齊的句子） （3）如果你是主持人請你為這次活動設(shè)計(jì)一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言。（1）請介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡要敘述他們的事跡。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請跟我來，我們一起登上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。8．閱讀下面文字，完成下列小題。 ⑶本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運(yùn)用的能力。 ⑵本題考查考生語言表達(dá)能力。讓我為爺爺一首歌，祝他壽比南山，好嗎？ ⑶文明尺量得修養(yǎng)短長；知書達(dá)禮和為貴【點(diǎn)評】】⑴本題考查考生對材料的理解和運(yùn)用的表達(dá)能力。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人 ⑵示例：爸爸，我理解你想熱鬧地為爺爺祝壽。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會換位思考。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。從內(nèi)容看，與下聯(lián)也是構(gòu)成了“正對”。而題干所給下聯(lián)“為人處世謙受尊”的前四個(gè)字是成語，“謙受尊”也是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)。如題干所給上聯(lián)“道德秤稱出人心輕重”整體上是個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)；“人心輕重”又是個(gè)偏正結(jié)構(gòu)。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。表達(dá)清楚明白。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問句，少用祈使句。注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點(diǎn)文采?？梢韵日勈裁词恰坝薪甜B(yǎng)的人”，為什么要“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”，怎樣才能“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”。寫出觀點(diǎn)、理由、結(jié)論。但是，燃放爆竹既擾民又污染環(huán)境。所以，我們從小事做起，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。②做有教養(yǎng)的人要學(xué)會換位思考。有教養(yǎng)的人常反思自身，不斷地修正不足之處；會考慮自己行為是否影響他人，考慮他人的感受。 （3）（對聯(lián)續(xù)寫） 下面是這次活動的對聯(lián)，請選一則續(xù)寫完整。（80字以內(nèi)） （2）（語言表達(dá)） 小軍說起最近家里的一件事：家里要給爺爺辦80大壽宴席，為表達(dá)孝心，爸爸決定買鞭炮放，小軍覺得這樣做不好。請圍繞話題，談?wù)勀愕目捶?。一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出車廂?．班級舉行“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題班會，請你參與下列活動。 首先肯定的是，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止?！军c(diǎn)評】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識積累中調(diào)動對應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。男生的行為是一種對人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。 故答案為：材料中，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語言要通順。 【解析】【分析】此題屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。男生的行為是一種對人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛?！敬鸢浮?材料中，班級男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過了黑暗的三年。6．閱讀下面的文字，按要求完成微作文?！军c(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。大多數(shù)學(xué)生只能偶爾閱讀、閱讀效果一般。注意字?jǐn)?shù)限制，語句要通順連貫，條理清楚，目的明確。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。 【解析】【分析】此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。大多數(shù)學(xué)生只能偶爾閱讀、閱讀效果一般。 要求：200字以內(nèi)，語句通順連貫，條理清楚，目的明確。5．根據(jù)表格內(nèi)容，寫一封電子郵件給你的朋友王芳，向她介紹學(xué)校名著閱讀抽樣調(diào)查情況，希望她能以此為據(jù)，在班級中作一次宣傳動員。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。答題的關(guān)鍵是要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)活動注意進(jìn)行判斷。本題沒有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。你自強(qiáng)不息，榮登中國好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，請問你什么時(shí)候方便呢？【點(diǎn)評】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動方案與內(nèi)容的能力。注意語氣要委婉，語言要得體。 （2）“曲高和寡”比喻知音難得，“諸葛亮出山”體現(xiàn)的是士為知己者死，這兩項(xiàng)不符合“自強(qiáng)不息”的主題。題目已經(jīng)給出了“手抄報(bào)比賽”和“演講比賽”的活動，再設(shè)計(jì)一個(gè)類似的活動即可。校園小記者想邀請他到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對面的交流，假設(shè)安排你給他打電話聯(lián)系活動事宜，你應(yīng)該怎么說？ 【答案】 （1）舉辦“君子自強(qiáng)不息”征文比賽（2）②⑥（3）鄒哥哥，你好！我是學(xué)校的小記者。 ⑤宋濂抄書 ③車胤囊螢 ①孫康映雪 （1）【設(shè)計(jì)活動】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動，請你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動內(nèi)容。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項(xiàng)活動，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。） ⑵舉行“我愛閱讀”征文比賽 故答案為：⑴ 閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。 （3） 認(rèn)真觀察圖表，通過數(shù)據(jù)的對比進(jìn)行分析，由圖表可以看出，中學(xué)生讀書有計(jì)劃的只占 10．1%，沒有計(jì)劃的占 58．6%。）（2）舉行“我愛閱讀”征文比賽；辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)（3