風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫吧資料
2024-11-05 06:58本頁面
【正文】 。瞧，它們的拼音帽子不見了，你們能看到它們的樣子叫出他們的名字嗎？大家先自己小聲地試一試，讀一讀。開火車指名讀、齊讀。既然大家都那么喜歡它，那我們就趕緊到課文中去看看，好好地讀讀課文，好好地和它交朋友。你喜歡這個(gè)新朋友嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生感受風(fēng)的頑皮、可愛，確立這篇課文的朗讀的基調(diào)。（風(fēng)吹雨絲斜的圖）聽，呼呼呼，它和小女孩手中的風(fēng)車玩起轉(zhuǎn)圈圈的游戲。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：能感知風(fēng)的風(fēng)景圖片或相關(guān)課件六、學(xué)習(xí)時(shí)間：1—2課時(shí)七、學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入情景、引出新課師：小朋友，今天老師給你們帶來一位新朋友，大家高興嗎？（高興）可是，我剛進(jìn)教室時(shí)，它卻一溜煙兒跑不見了。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、朗讀、背誦課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合生活實(shí)際，理解小詩。并在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。一開課，就通過有關(guān)風(fēng)的景色喚起學(xué)生生活感受；以風(fēng)娃娃為情景激發(fā)學(xué)生讀風(fēng)、表演風(fēng)、找風(fēng)、畫風(fēng)，從而體會(huì)風(fēng)的調(diào)皮、可愛。只有動(dòng)手又動(dòng)腦，事情才能做得好。２、把自己搜集到的關(guān)于風(fēng)的資料展示給大家，說說風(fēng)還做了哪些好事和壞事。）四、外延伸 １、：人們利用風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電的錄像片斷以及刮臺(tái)風(fēng)的錄像片斷，說說風(fēng)3 娃娃做了什么事，是好事還是壞事。）５、進(jìn)一步練習(xí)朗讀：選擇自己喜歡的段落上臺(tái)展示朗讀，挑戰(zhàn)比賽讀。師：風(fēng)娃娃聽到人們責(zé)怪他，心里是怎么想的呢？他知道人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他嗎？師：誰能把風(fēng)娃娃的傷心、委屈讀出來？師：我們大家能不能幫風(fēng)娃娃想一想，人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他呢？如果風(fēng)娃娃來到你身邊，你想對他說些什么。師：風(fēng)娃娃做了兩好事以后，心里怎樣想的？你認(rèn)為他這樣想對嗎？誰來讀讀這一段？４、學(xué)習(xí)交流“做壞事”板塊：師：學(xué)習(xí)小組自由讀文，想一想：風(fēng)娃娃又來到了哪些地方？做了些什么？結(jié)果怎樣？（反饋交流，引導(dǎo)學(xué)生理解“無影無蹤”“傷心”“責(zé)怪”等詞語的意思。）教師范讀第二、三自然段。）３、學(xué)習(xí)交流“做好事”板塊：師：風(fēng)娃娃來到哪些地方？做了什么？結(jié)果怎樣？ 指名答。⑵讀后在組內(nèi)互相談?wù)勛约旱母惺埽涣鲗W(xué)習(xí)。那你們四人一小組合作，在文中找一找說明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句，讀一讀，并說說自己的感受。教師板書：吹大風(fēng)車、吹帆船、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹。反饋點(diǎn)撥：交流后組織學(xué)生反饋，教師給予積極評價(jià)。）２、組織同位互查認(rèn)讀情況，讀字、讀詞，再讀生字所在的句子。讓我們一起來看看文到底寫了“風(fēng)娃娃”的什么事？二、初讀文，認(rèn)讀生字１、自讀文，在文中畫出生字，借助拼音讀正確。板書設(shè)計(jì)：１６風(fēng)娃娃做好事：吹風(fēng)車 吹帆船（可愛）好心辦壞事：吹風(fēng)箏 吹衣服、小樹（傻氣）第三篇：最新《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)語文教案_3《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)文 章..《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入１、今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)謎語，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時(shí)搖動(dòng)樹枝，大時(shí)推動(dòng)房子。讀讀學(xué)習(xí)伙伴話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么？（３）請你評價(jià)一下，風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃？（通過讓學(xué)生體會(huì)、感受、評價(jià)、思考，明白做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用的道理。（選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。從他心里想的，你體會(huì)到了什么？感受怎么樣？（注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。（選擇重點(diǎn)句子讀一讀，
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