【正文】 第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。增強 了表達效果。寫作特點歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。如“橫斷山，路難行。歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。第一層（7——10行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二部分（第7—18行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn)，贊揚毛主席用兵如神。（2）橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。三、整體感知紅軍面臨的困境有哪些？用課文中的原句回答。n 氈zhān 草毯 tǎn 扎zhā辨形 黔─鈴 皚─鎧 錘─捶釋義調(diào)虎離山：比喻為了便于乘機行事，想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。二、朗讀詩歌，體會情感，正音、正字、釋意正音 皚 225。1955年被授予上將軍銜。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。作者簡介：蕭華，江西興國人。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。教學(xué)時數(shù)：二課時 教學(xué)過程：第一課時 四渡赤水出奇兵一、情境導(dǎo)入本文選自《長征組歌教學(xué)重點：理解歌詞中心句。（苦肉計、聲東擊西、打草驚蛇、連環(huán)計、圍魏救趙等）第三篇：《長征組歌》教案總第課時《長征組歌》教學(xué)研究案教學(xué)目標(biāo)：理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。）（三）“調(diào)虎離山”是我國古代用兵“三十六計”之一。3． 這首歌詞開頭的兩句連用4個三字短語，表達了怎樣的思想感情？你認(rèn)為該用怎樣的語氣誦讀？（4個三字短語激昂、歡快，表達出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。1． 給下列加點字注音：降神兵（）掃敵騎（）手?jǐn)y手（）2． 概括一下這首歌詞表達的思想感情。陜甘軍民傳喜訊，征師勝利到吳起。臘子口上降神兵，百丈懸崖當(dāng)云梯。八、布置作業(yè)（一）背誦課文（二）賞析到吳起鎮(zhèn) 鑼鼓響，秧歌起。學(xué)生交流、明確：說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個方面來理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠，四是影響深廣。[不同：《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣，紅軍饑寒交迫、生存危機之嚴(yán)重；《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，也寫了敵軍的兇猛攻擊。六、學(xué)唱這首歌?！?用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個“更”字，一個“越”字，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。③“草毯泥氈扎營盤”，“毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景，突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。品味語言，體會修辭方法的作用。”四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》自學(xué)思考：歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。《悼戰(zhàn)友》三過草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房；篝邊戰(zhàn)友長辭去，別前鞠躬淚含眸。三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。雪山草地，是長征途中最難走的一段道路。海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。，培養(yǎng)戰(zhàn)勝各種困難的意志。第二課時《過雪山草地》教學(xué)要點、過草地的歷史背景。增強了表達效果。寫作特點歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強調(diào)突出紅軍行軍的艱難。②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。〖參考〗①“橫斷山，路難行，天如火來水似銀。〖參考〗“壓”寫敵軍來勢洶洶，“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機動靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運動的快捷，表現(xiàn)了紅軍的大無畏精神；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險的神速。讓人深刻的感受到紅軍戰(zhàn)士的頑強、勇敢、機智的英雄形象，也表現(xiàn)了毛澤東用兵如神的軍事家的風(fēng)采。”這兩句突出了四渡赤水河戰(zhàn)役中紅軍巧妙運動、出奇制勝的特點。再如：“橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境”，再現(xiàn)紅軍不僅面臨嚴(yán)酷的環(huán)境，而且處于被幾十萬敵軍圍追堵截的艱難處境，從一個“壓”字即可看出來?！保▽懷赝救嗣袢罕妼まr(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)?！保O寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。（二）、品味語言自由朗讀歌詞,找出喜歡的句子,交流喜歡的原因。四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、襲（巧渡）金沙（江）等，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。紅軍面臨的困境：①自然環(huán)境的惡劣（橫斷山/路難行/天如火/水似銀）②敵軍的兇猛攻擊（橫斷山/路難行/敵重兵/壓黔境）紅軍克敵制勝的原因：毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，還有人民群眾的擁戴和支持。第二層（10—17行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。這一部分分兩層。五、學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠、思考問題：歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？紅軍面臨的困境有哪些？紅軍克敵制勝、戰(zhàn)勝困難的原因是什么？對這些困境的渲染有什么作用？哪些內(nèi)容表現(xiàn)了毛主席的用兵如神？這首歌詞表現(xiàn)了怎樣的主題？ 學(xué)生討論、交流明確：歌詞內(nèi)容可分為兩部分：第一部分（第1—5行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。《四渡赤水出奇兵》是長征途中毛澤東指揮紅軍四次渡過赤水河，牽著敵人走，調(diào)敵人的兵力出云南，為紅軍北上擺脫敵人圍追堵截的得意之作，因為用兵出神入化，所以說“出奇兵”。1965年，他抱病寫作完成了12首長征組詩《紅軍不怕遠征難》。1955年被授予上將軍銜。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。二、作者簡介蕭華（1916—1985），江西興國人。這部大型聲樂作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現(xiàn)形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的偉大勝利。這是蕭華同志在1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年的佳作，北京部隊?wèi)?zhàn)友歌舞團當(dāng)年首演于北京。2．導(dǎo)入；同學(xué)們，剛才我們觀看了蕭華作詞，晨耕、生茂、唐軻、遇秋作曲的《長征組歌，珍惜今天的幸福生活。3．從歌詞中領(lǐng)悟毛主席用兵如神和紅軍長征所表現(xiàn)的大無畏英雄氣概。二、.重點難點1．熟讀、背誦，激發(fā)學(xué)生展開想像，再現(xiàn)詩歌的畫面，理解作者的寫作意圖。3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)唱長征組歌的熱情和積極性。第二篇：長征組歌教案《長征組歌》兩首張春霞一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解《長征組歌》的寫作背景；品評歌詞概括性語言的表現(xiàn)力；了解清新