20xx教案人教版初二語(yǔ)文組歌節(jié)選-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 女傾訴本人為愛情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，協(xié)助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟文風(fēng)不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容?！皦m世人生也是如此：開場(chǎng)于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。如第四節(jié)寫雨在云彩和田野間傳信，天低云暗，雨絲綿綿，大概把云彩與田野連結(jié)起來(lái)了，雨霽風(fēng)止，云淡了，龜裂的土地平復(fù)了，確實(shí)如“這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。作者借助豐富的想像，藝術(shù)地描繪了“雨”的生活，借寫雨來(lái)贊頌人類七情之中最美妙的感情——愛，并借以裸露詩(shī)人自我仁愛博大的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)人生的考慮。明確：風(fēng)情雨態(tài)是難以描摹的，更況且所寫的并非是在特定情景中的某一場(chǎng)雨。學(xué)生交流本人的見解。(二)學(xué)習(xí)《雨之歌》。3．理解海浪的形象。2．學(xué)生找出文中本人喜愛的句子，并加以評(píng)析。1．朗讀課文，學(xué)生在散文詩(shī)旁用旁批的方式寫下本人的短評(píng)。三、朗讀課文要求讀出感情和節(jié)拍，初步體會(huì)兩首詩(shī)表現(xiàn)作者怎么樣的感情。選自《淚與笑》。紀(jì)伯倫(1883～193
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