【正文】 位大師級學(xué)者，都出自北京大學(xué)。，人才輩出。1960年至1965年，由北大化學(xué)系和中國科學(xué)院有關(guān)研究所的人員合作，經(jīng)過六年堅持不懈的努力，獲得了人工合成的結(jié)晶牛胰島素。中國共產(chǎn)黨在北方的第一個支部是在北大建立的，參加中共一大的13位代表中有5位曾在北大學(xué)習(xí)或任職?！缎虑嗄辍冯s志遷來北大，北大成為反封建舊思想、舊文化、舊道德，提倡新思想、新文化、新道德的中國新文化運動的中心。二、教師出示投影（讓學(xué)生更多地了解北大的歷史），成立于1898年，是清朝末年戊戌變法的產(chǎn)物，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時中國的最高學(xué)府和最高教育行政機關(guān)。1998年5月14日，在她百歲華誕的日子里，在她成熟的榮光里，一代偉人又在這里留下了熱情洋溢的話語。從昨天到今天，她始終應(yīng)和著國家和民族脈搏的跳動，哺育了多少優(yōu)秀的中華兒女，成了幾代青年人心中的太陽。教具準備錄音機、投影儀 課時安排 2課時 教學(xué)過程 ★第一課時[教學(xué)要點]引導(dǎo)學(xué)生逐段歸納中心，把握全文內(nèi)容；分析篇章結(jié)構(gòu)，理清總體思路。把握全文內(nèi)容。，樹立振興中華的遠大理想。教后感：第四篇：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)教案教學(xué)目標，理清文章思路的能力。總結(jié)：回顧一下思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及理清思路的方法。問：10段中，為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所大學(xué)？明確：a、宏偉目標科教興國戰(zhàn)略所有大學(xué)都須擔(dān)當(dāng)任務(wù)若干所一流大學(xué)（包括北大）的特殊任務(wù)b、指北大，又不局限于北大，給整個高等教育事業(yè)指出了前進的方向。問：10段中為什么要從宏偉目標談起？ 討論、明確：a、后幾段分別在說什么？科教興國戰(zhàn)略；大學(xué)是生力軍；要辦若干所世界一流的大學(xué)。）四者邏輯關(guān)系十分清楚，如此排列是非常合理的，而且不能調(diào)換順序?？偨Y(jié)：校史離不開國史，北大的誕生離不開戊戌變法的大背景，同樣，北大的百年史也離不開中國歷史的百年。第二課時檢查字詞掌握情況：（略）回顧上一節(jié)課關(guān)于總體思路的理清，請學(xué)生說出理清思路的方法：（略）理清本文的局部思路：問：第二段和第四段可以直接連起來嗎？為什么中間要家回顧百年歷史呢？ 明確：a、先請同學(xué)們概括各段大意： 第二段：北大的誕生；第三段：中國的百年歷史；第四段：北大的歷史貢獻。（寄望未來）第二步：研究三部分如此安排的道理。（回顧過去）第二部分：（611）強調(diào)新時期的科教興國戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流水平的大學(xué)的要求。明確：（詳見教材）。具體研究本文的結(jié)構(gòu)和思路：總體思路：第一步：分析全文的總體結(jié)構(gòu)，歸納各部分的大意。文章的結(jié)構(gòu)和思路：結(jié)構(gòu)和思路的關(guān)系：思路表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)隱含著思路。有人說，如果沒有北京大學(xué)，中國現(xiàn)代史有可能改寫。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內(nèi)各大報刊上，這就是此文。教學(xué)過程：布置預(yù)習(xí)：請學(xué)生熟讀課文，自己解決生字生詞。教學(xué)設(shè)計：第一課時：分析全文基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分析整體思路。nb第三篇：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)教案江澤民教學(xué)目標與重、難點：從分析文章結(jié)構(gòu)入手，理清全文的思路。而第二個問題，涉及中國近現(xiàn)代史、北京大學(xué)歷史和傳統(tǒng)、科學(xué)技術(shù)、知識經(jīng)濟、人才競爭、高校改革等一系列問題，作為中學(xué)生不可能懂得太多，這些也不完全屬于語文的范疇，跟歷史、政治、教育等學(xué)科密切相關(guān)，所以課堂的學(xué)習(xí)不可能解決這么多問題，但教師可以因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注時代，跟上時代脈搏跳動的節(jié)奏。對第一個重點來說，因為這是一篇演講詞，內(nèi)容清楚，結(jié)構(gòu)清晰，語言淺顯易懂，所以分析結(jié)構(gòu)、理清思路并不難，只要先讓學(xué)生用十幾分鐘時間讀兩三遍，再用幾分鐘時間討論解決，就可以了。所以，學(xué)習(xí)這篇課文很重要的一點，是培養(yǎng)學(xué)生的時代意識和社會責(zé)任感。中國近代史部分》（人民教育出版社）四、備教卡片新課文《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》的教學(xué)重點：從大的方面看，學(xué)習(xí)這篇文章的任務(wù)有二，是一思想內(nèi)容方面的，二是語言文化方面的。要求：盡可能地回答北大在新世紀里要成為具有世界先進水平的一流大學(xué)需在哪些方面多下功夫。b、21世紀，北大在中國社會主義建設(shè)大潮中的作用。北大前瞻。e、解放后北大的發(fā)展。c、北大發(fā)起的五四運動對中國近代史的影響。（按以下幾個方面進行研究）a、了解蔡元培的用人觀及其對北大的影響。要求：緊扣中國一百年前的社會狀況，了解北大興起的歷史必然性及其所承擔(dān)的歷史使命。b、把握創(chuàng)立北大的目的。對選題的分析指導(dǎo)：北大源起。北大的這一精神也就是我們民族最可貴的一筆精神財富?！氨贝笫切挛幕\動的中心和五四運動的策源地，最早在我國傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想”，北大培育出了一大批新文化運動的先驅(qū)和著名的進步學(xué)者，乃至毛澤東也是在北大成長為馬克思主義者的。在20世紀的百年中，中華民族的命運發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)折和巨變。談一談對魯迅先生所概述的“北大是常新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”的北大精神在文中都有哪些方面的闡述。誠然，“這世上本無所謂路，只是走的人多了，也就變成了路”，而北大在當(dāng)時就是一個這樣的探路者，它“標志著中國現(xiàn)代教育事業(yè)的開端，也標志著中國人民帶著尋求新知識、挽救民族危亡的強烈愿望進入20世紀”。興學(xué)的目的在于育人，在于激人奮進，在于引人思索?？墒鞘聦嵔逃巳藗儯哼@個愿望不過是空想，因為“先生總是欺負學(xué)生”（毛澤東語）。另外，還可引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)芈?lián)系有關(guān)歷史知識，如“中日甲午戰(zhàn)爭”，“戊戌變法”等。二、亮點探究在一百年前，既然“單靠興學(xué)顯然難于圖強”，但北大一誕生就必然地承擔(dān)起“興學(xué)圖強”的歷史使命?！边@也是北大之為北大的原因，更是北大的精髓所在?？v觀北大百年，我們不難看出，北大因中國而生，中國因北大而強。由此，我國迫切需要若干所具有世界先進