【正文】 滿意的高素質(zhì)教師隊伍。第四篇：師德師風教育整頓活動實施方案師德師風教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動。注重輿論宣傳，營造良好氛圍。結合實際、務求實效。五、注意事項高度重視，全員參與。（四）整改總結階段（3月25日——3月31日）收交學習筆記和心得體會，進行檢查評比。領導點評。開展對照檢查。梳理反饋意見。（三）征求意見查擺問題階段（3月16日——3月24日）廣泛征求意見。按照集中學習和個人自學相結合的方式，以學好規(guī)定篇目為主，并積極開展“轉(zhuǎn)變作風，從我做起”大討論。（二）集中學習階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進行政治理論學習活動。四、活動步驟（一）宣傳動員階段（3月1日——3月5日）成立學校師德師風教育整頓活動領導小組，制定實施方案。行政后勤人員教育整頓活動的主要內(nèi)容是查找服務方面存在的問題和不足，著力解決紀律觀念淡漠、服務意識不強等問題。通過此項活動引導教師強師德鑄師魂，牢固樹立嚴于律己、團結務實、開拓創(chuàng)新、服務學生和家長的優(yōu)良作風。整頓教師作風。著力解決規(guī)范辦學、民主治校、團結協(xié)作、工作落實、教育質(zhì)量等方面存在的突出問題。三、整頓內(nèi)容整頓領導作風。二、組織領導為了確保此項活動平穩(wěn)有序的進行，學校成立師德師風教育整頓活動領導小組。實施方案內(nèi)容如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動為主線，以服務學生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強全體教職工思想作風、工作作風、領導作風、生活作風建設，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風優(yōu)良、治學嚴謹、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。強化輿論引導。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關系，圍繞中心、服務大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領導小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導師德師風建設法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。六、活動要求l、加強領導。第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。二是教職工層面：組織一次師德師風建設相關法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。學校在完善各項規(guī)章制度的基礎上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設長效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。第三環(huán)節(jié)：建章立制。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學校的，學校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。同時，7更多精彩范文點擊主頁搜索整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。第三階段：整改落實階段(2014 年9月至11月)第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。一是學校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。在認真查找學校領導班子在師德師風和自身形象建設方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎上形成學校師德師風分析檢查報告。三是廣泛征求意見，采取開設網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設的意見。二是開好全體教職工會。一是開好班子會。第二階段：分析檢查(2014年6月——8月)第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。第二環(huán)節(jié)：思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風建設的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論：１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；２、教師如何做到正人先正已；３、現(xiàn)代教師應具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；４、如何處理個人、學校的關系；５、打造和諧團隊，構建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學校形象5更多精彩范文點擊主頁搜索 的影響；７、如何建立師德建設的長效機制。開展遵紀守法、依法執(zhí)4更多精彩范文點擊主頁搜索教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。結合學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。四、活動載體為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。正面教育為主。面向服務對象。突出實踐特色。三、活動原則堅持解放思想。構建師德師風和教師公眾形象建設長2更多精彩范文點擊主頁搜索效機制?！坝埂痹陬I導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務不精，能力不強?！皯小痹陬I導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。切實解決存在的突出問題。二、活動目標更多精彩范文點擊主頁搜索提高教職工的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)制定如下實施方案。第五階段：總結深化（2013年3月1日至3月31日）本階段的主要任務是總結活動開展情況，表彰優(yōu)秀個人，使師德師風建設進入常態(tài)化，增強教師“育人為本，以德為先，做學生和家長的貼心人”意識的自覺性和積極性。對“十不準”實行一票否決。完善考核辦法。（3）開展大家訪活動。（1）召開一次學區(qū)性的師德師風教育整頓動員大會。開展系列活動。堅持邊學、邊查、邊糾、邊改原則，把學習教育、查找問題、糾正不足、整改提高有機結合起來，做到在學中查，在查中糾，在糾中改。學校要圍繞新形勢下師德師風方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行民主評議，通過自己查、同事提、領導點、群眾評相結合的方式作出評議結論，并將評議結論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。深入自查自糾。第三階段：查找問題（2013年1