【正文】 無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議﹑決定等。⑴組織準備。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。五、注意事項高度重視，全員參與。梳理反饋意見。四、活動步驟（一）宣傳動員階段（3月1日——3月5日）成立學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。著力解決規(guī)范辦學(xué)、民主治校、團結(jié)協(xié)作、工作落實、教育質(zhì)量等方面存在的突出問題。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。六、活動要求l、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。第三階段：整改落實階段(2014 年9月至11月)第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。二是開好全體教職工會。開展遵紀守法、依法執(zhí)4更多精彩范文點擊主頁搜索教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。正面教育為主。構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長2更多精彩范文點擊主頁搜索效機制。二、活動目標更多精彩范文點擊主頁搜索提高教職工的思想道德素質(zhì)。完善考核辦法。堅持邊學(xué)、邊查、邊糾、邊改原則，把學(xué)習(xí)教育、查找問題、糾正不足、整改提高有機結(jié)合起來，做到在學(xué)中查，在查中糾，在糾中改。通過學(xué)習(xí)，在第二階段結(jié)束前，教師每人寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。組織形式：以學(xué)區(qū)為單位組織實施。一、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)：以《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)（2012）41號）為指針，嚴格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，規(guī)范教師教書育人行為，增強其責(zé)任感、使命感和榮譽感，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的教師形象，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事件發(fā)生，確保學(xué)生人身安全和快樂成長，努力建設(shè)一支講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣的深受學(xué)生愛戴、家長稱道、社會認可、人民滿意的教師隊伍，為實現(xiàn)均衡教育發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。制定師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案，指導(dǎo)思想和明確目標任務(wù)，細化工作步驟，落實保障措施。學(xué)校采取設(shè)置意見箱、發(fā)放問卷表、召開學(xué)生代表會、家長會和有關(guān)人員座談會等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見。學(xué)校立足實際，組織開展好“四個一”活動。凡有違反“十不準”情形之一并經(jīng)查證落實的，扣發(fā)當年全部獎勵性績效工資，取消年度考核評優(yōu)、各種評先和評職晉級等資格，并請示上級將其調(diào)離本校，情節(jié)嚴重的按照黨紀國法予以嚴肅追究。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。五、方法步驟師德師風(fēng)整頓活動分四個階段進行。通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。更多精彩范文點擊主頁搜索第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報告。第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德8更多精彩范文點擊主頁搜索師風(fēng)教育整頓進行滿意度測評。精心組織。通過師德師風(fēng)教育整頓活動的開展，努力“創(chuàng)一流班子、建一流隊伍、辦一流學(xué)校、爭一流業(yè)績”，推進學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。教師師德師風(fēng)教育整頓活動主要整頓貫徹黨的教育方針；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格；關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展；為人師表、廉潔從教；遵守社會公德；樹立教師良好形象；關(guān)心集體、尊重同事和工作作風(fēng)、工作紀律八個方面存在的問題。主要內(nèi)容為胡錦濤總書記在中紀委六次全會、趙樂際書記在省紀委六次全會、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會精神。在征求意見的基礎(chǔ)上，圍繞整頓重點逐條對照反思，查擺問題，深刻剖析，分析原因，提出整改措施，形成班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個人剖析檢查材料。師德師風(fēng)教育整頓活動要有機的與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來，與教育教學(xué)常規(guī)工作結(jié)合起來，與高效課堂建設(shè)結(jié)合起來，推動學(xué)校各項工作有序開展。其中：集中整頓為1月16日至1月22日。召開動員大會，組織學(xué)習(xí)山政教體發(fā)【2011】5號、13號文件，提高廣大教育工作者對師德師風(fēng)教育整頓活動重要意義的認識，積極參加教育活動。貧困寄宿生生活補助費和特困生助學(xué)金發(fā)放不及時﹑不到位。，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心。強制學(xué)生訂購書報教輔材料，向?qū)W生亂收費。第三階段(從1月21日到1月22日)建章立制、鞏固提高階段。七是各片校每年要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會或主題討論會。強化督查，鞏固成果。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。推進師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時向縣局上報一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認識。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。