【正文】 學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，針對(duì)查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì)公開承諾。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。強(qiáng)化督查，鞏固成果。第三階段(從1月21日到1月22日)建章立制、鞏固提高階段。，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心。召開動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)山政教體發(fā)【2011】5號(hào)、13號(hào)文件，提高廣大教育工作者對(duì)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，積極參加教育活動(dòng)。師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)要有機(jī)的與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來，與教育教學(xué)常規(guī)工作結(jié)合起來，與高效課堂建設(shè)結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展。主要內(nèi)容為胡錦濤總書記在中紀(jì)委六次全會(huì)、趙樂際書記在省紀(jì)委六次全會(huì)、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)、全省教育工作會(huì)精神。通過師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的開展，努力“創(chuàng)一流班子、建一流隊(duì)伍、辦一流學(xué)校、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)”，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等形式對(duì)班子成員師德8更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告。五、方法步驟師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。學(xué)校立足實(shí)際，組織開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。制定師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案，指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作步驟，落實(shí)保障措施。組織形式：以學(xué)區(qū)為單位組織實(shí)施。堅(jiān)持邊學(xué)、邊查、邊糾、邊改原則，把學(xué)習(xí)教育、查找問題、糾正不足、整改提高有機(jī)結(jié)合起來，做到在學(xué)中查，在查中糾，在糾中改。二、活動(dòng)目標(biāo)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索提高教職工的思想道德素質(zhì)。正面教育為主。二是開好全體教職工會(huì)。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹模、績(jī)效工資掛鉤，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo)。加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。四、活動(dòng)步驟（一）宣傳動(dòng)員階段（3月1日——3月5日）成立學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。五、注意事項(xiàng)高度重視，全員參與。⑴組織準(zhǔn)備。責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差。學(xué)校、班子、個(gè)人和全體教職工要結(jié)合以上“雙八條”，對(duì)照自己，認(rèn)真查擺問題，并寫出個(gè)人書面總結(jié)，班子成員應(yīng)在會(huì)上總結(jié)交流，教師的對(duì)照檢查材料在適當(dāng)會(huì)議上交流，然后進(jìn)行民主評(píng)議。各片校要緊密圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合各自實(shí)際，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實(shí)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，努力提高針對(duì)性和實(shí)效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會(huì)議討論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請(qǐng)熟悉情況的家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評(píng)意見，然后上報(bào)縣局。第二環(huán)節(jié)：評(píng)優(yōu)樹模。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。對(duì)歸納整理的問題，要分類進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。第二階段：分析檢查第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。突出實(shí)踐特色。2月24日之前，各片校要將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)中心校。二是制定師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和文明執(zhí)教守則，用科學(xué)的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠工。第二階段(從1月19日到1月20日)對(duì)照檢查、整改落實(shí)階段。第四篇：師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。（三）征求意見查擺問題階段（3月16日——3月24日）廣泛征求意見。三、整頓內(nèi)容整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。第二環(huán)節(jié)：評(píng)優(yōu)樹模。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會(huì)議討論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請(qǐng)熟悉情況的家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評(píng)意見，然后上報(bào)縣局。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。“庸”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。（3）開展大家訪活動(dòng)。第二階段：學(xué)習(xí)討論（2013年9月11日至10月31日）。組長(zhǎng)：劉朝順副組長(zhǎng)：湯召毅成員：向小軍、陳愛瓊、劉遠(yuǎn)軍、李國(guó)懷、譚艷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳愛瓊負(fù)責(zé)辦公室日常工作事務(wù)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“六查六看”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞以下六個(gè)方面進(jìn)行自查自糾：（1）一查是否教書育人，看有無違背黨和國(guó)家方針政策，傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論的行為；（2）查是否愛崗敬業(yè)，看有無在教學(xué)六認(rèn)真上馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；（3）查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看有無不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不努力提高教育教學(xué)水平，疲沓拖拉、懶散推諉、得過且過、不思進(jìn)取的現(xiàn)象；（4）四查是否尊重學(xué)生，看有無教育方面簡(jiǎn)單粗暴，侮辱謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；（5）查是否為人師表，看有無利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢物，強(qiáng)迫或暗示學(xué)生購(gòu)買書籍資料或其他物品，以及有無賭博、斗毆、酗酒、衣著不得體，語言不規(guī)范，舉止不文明等情況；（6）查是否遵章守紀(jì)，看有無隨意停課、調(diào)課、從事有償家教、違規(guī)補(bǔ)課以及在工作時(shí)間或工作場(chǎng)所打牌和在上課時(shí)抽煙、使用移動(dòng)電話等行為進(jìn)行民主評(píng)議。XX小學(xué)2013年9月28日第二篇：師德師風(fēng)教