【正文】 報告。三是廣泛征求意見，采取開設網上專欄、發(fā)放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設的意見。二是開好全體教職工會。一是開好班子會。第二階段：分析檢查(2014年6月——8月)第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。第二環(huán)節(jié)：思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風建設的基本要求，開展以下內容的師德師風大討論：１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；２、教師如何做到正人先正已；３、現代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象；４、如何處理個人、學校的關系；５、打造和諧團隊，構建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學校形象5更多精彩范文點擊主頁搜索 的影響；７、如何建立師德建設的長效機制。開展遵紀守法、依法執(zhí)4更多精彩范文點擊主頁搜索教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。結合學習實踐科學發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。四、活動載體為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。正面教育為主。面向服務對象。突出實踐特色。三、活動原則堅持解放思想。構建師德師風和教師公眾形象建設長2更多精彩范文點擊主頁搜索效機制?！坝埂痹陬I導班子中表現為滿足現狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現為得過且過，思想消沉，業(yè)務不精，能力不強?！皯小痹陬I導班子中表現為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。切實解決存在的突出問題。二、活動目標更多精彩范文點擊主頁搜索提高教職工的思想道德素質?，F制定如下實施方案。要加強制度管理，建章立制，認真制訂師德師風考核評估辦法，并定期進行認真考核；將考核結果存入教師師德檔案，以形成師德師風激勵長效機制。把每位教師參加師德師風集中教育整頓活動的表現，作為考核、職稱評聘和年終評優(yōu)的重要依據。加強活動的管理和監(jiān)督，確保活動順利開展。要耐心引導教師找準存在的突出問題，剖析問題的根源，落實整改措施，確保活動富有成效，防止走過場。特別是教育、管理和服務工作中存在的突出問題。結合實際，精心制訂開展師德師風集中教育整頓活動實施方案。每位教師要寫出師德師風集中教育整頓活動的總結或體會，學校將組織部分學生及家長對教師進行滿意度測評，評出“學生最喜愛的教師”和“師德標兵”，將評選結果上報教育局。建立健全師德考核、師德督導制度，建立長效評價機制。（六）整章建制階段（8月26日——8月28日）教職工針對存在的問題提出自己在今后工作中的整改措施，以書面形式報學?；顒愚k公室備案。學校辦公室牽頭組織部分學生代表（特別是學生干部）對管理人員進行測評。師德師風教育活動領導小組負責制定個人自評和互評表，然后以處室和年級為單位實事求是地開展個人自評和互評。（四）提高階段（8月11日——8月21日）開展系列活動：組織教師寫師德論文，并進行師德論文評選；開展“我身邊的師德模范”評選活動；所有活動全員參加，進行量化評比，計入師德考核檔案。重點查處體罰或變相體罰學生、違規(guī)補課、以教謀私等有違師德的行為。對心理、學習、經濟方面有困難的學生，開展“幫困扶智、幫差結對”活動，與留守子女．學困生．貧困生結成幫扶對子．幫助他們解決思想上、學習上和生活上的困難。三是組織愛生家訪活動，動員全體教師積極參與家訪，要求每位教師調查訪問５－10名以上學生和學生家長，并做好記錄。二是開展“爭做學生喜愛的教師”系列活動，學校將對學生、家長以及社會人士發(fā)放師德師風問卷調查表；召開學生座談會。同時，通過相互交流，共受啟發(fā)。（三）問題查擺，反思交流階段。結合學校實際，在全校集中學習之后采取以各備課組和年級為學習小組進行小組學習和個人自學相結合的形式，并積極開展討論。（二）集中學習階段（6月21日——7月31日）組織全體教師集中進行學習和教育活動。召開全校教職工動員大會。三、組織領導學校成立師德師風集中教育活動領導小組，加強對活動的組織和領導。⑧上班時間在辦公室內閑扯，做一些與工作無關的事情。⑥舉止輕佻、語言粗俗、律己不嚴、打牌賭博等行為。④法紀觀念淡薄，體罰或變相體罰學生，歧視后進生（個別學生不順自己的心就趕走），侮辱學生以及其他侵犯學生合法權益的行為。②工作敷衍塞責，不認真?zhèn)湔n（應付了事，缺少步驟和環(huán)節(jié)，缺少師生雙邊活動等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機、酒后上課等現象），不認真批改作業(yè)（作業(yè)批改應付、布置缺乏針對性、出現的錯誤不管不問等）。大力弘揚和倡導熱愛教育、團結合作、廉潔從教、為人師表的思想作風；勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯系實際的學風；關愛學生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉化為內在素質，使廣大教育工作者增強工作責任心，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，熱愛學生，嚴謹治學。（二）優(yōu)化師德。二、活動目標（一）提高認識。第二篇：師德師風集中教育整頓活動實施方案1晉莊中學師德師風集中教育活動實施方案為切實加強我校師德師風建設，推動學校各項工作持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據縣教體局關于《教育系統(tǒng)師德師風教育活動方案》文件精神，結合我校實際，經學校研究決定，開展師德師風主題教育，特制定本方案。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網站、學習園地、宣傳欄、標語等形式，大力宣傳師德師風建設的先進典型、先進經驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。精心組織。學校成立師德師風教育整頓活動領導小組（另文通知），負責全校整頓活動的組織協調。對整頓活動全面總結，評選推薦師德師風標兵，學校將予以表彰。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。一是領導班子層面：學校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風教育整頓進行滿意度測評。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設監(jiān)督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設立舉報信箱等措施，自覺接受學生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設的成果。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結合起來。屬于教職工個人的，學校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據實上報。第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措