魯教版語文八下得道多助，失道寡助-文庫吧資料
2024-12-16 20:03本頁面
【正文】 得道者多助，失道者寡助。南宋 熹將《孟子》、 、 、 并稱為“四書”。 時期 學派的代表人物。 班上展示，便完成預習筆記。 獨立完成 3 題。 ○ 2 2 小組第三題， 4 小組第五題。 6．課文重點論述了“人和”的重要性，聯(lián)系以前學過的課文例子，舉例論證。 4．概括課文的中心論點。 （ 2）教師巡視，釋疑點撥。 3．初讀課文，疏通文意。 《孟子》是 學派的經(jīng)典著作之一，記述了孟子的 、 、哲學主張及哲學、倫理、教育思想等學術問題的論爭。 四 、 預習提綱 1．預習：看注釋，試譯全文；編提綱，試背全文。寡助之至， ，多助之至，天下順之。 老吾老， ；幼吾幼， 。 三、導學前測 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼， 。 學習課文結構嚴謹、層層推進的論證方法。 掌握課文的論辯語言。 《得道多助失道寡助》導學案 象賢中學 李樹勇 九年級 語文 一、學習目標： 掌握課文的思想內(nèi)容（中心論點）。 學習課文結構嚴謹、層層推
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