魯教版語文八下心聲word導學案-文庫吧資料
2024-12-16 20:03本頁面
【正文】 聽到小男孩返回來了，不過他回來得很慢?！? ⑦車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎 ?” ⑧保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前 炫耀一下他是坐新轎車回家的。 ④“我希望，”小男孩接著說：“我將來能像你哥那樣?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天呵！我希望??”他猶豫了一下。 三、練習反饋 給 予 ①我有一個朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。 情節(jié)結(jié)構(gòu)： 公開課前 → 回家路上 → 次日放學 → 公開課上 （想讀課文） （偷讀課文） （聽讀課文） （終讀課文） 請用一 句話概括每個場景所發(fā)生的事情。這樣看來，作品可以給我們很多借鑒和啟迪。小說藝術(shù)地揭示了現(xiàn)實社會生活，特別是義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題：重視優(yōu)秀學生，忽視普通學生，歧視“問題”學生；課堂教學弄虛作假，擺花架子做樣子。已出版的作品有：《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片?！?、《夜夜狂歡》等。她 1972 年開始文學創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補考》。次年加入中國作家協(xié)會。 1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)。 ３、培養(yǎng)學生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)。 孝南
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