認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)-教學(xué)教案[推薦]-文庫吧資料
2024-11-05 02:53本頁面
【正文】 法：1根1根地數(shù)，2根2根地數(shù)，5根5 根地數(shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學(xué)生獨(dú)立數(shù)，小組內(nèi)交流數(shù)法，全班匯報。（二）、數(shù)一數(shù)辣椒的個數(shù)，認(rèn)識整十?dāng)?shù)及100。在計(jì)數(shù)器上表示28。（1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個。然后出示20以內(nèi)數(shù)的組成的題讓學(xué)生做，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，為本堂課奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們你們想不想去王奶奶的農(nóng)家小院參觀呢？同學(xué)們說想。教學(xué)方法小組合作課前準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)器課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進(jìn)家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了辣椒、玉米和大蒜。教學(xué)重點(diǎn)理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力。下課！第三篇：《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)到了這么多知識，在以后的時間里我們繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。這是什么？湯圓一盒有幾個？十個 有幾個十和幾個一哪？（2個十和4個一），那2個十和4個一是幾？ 24 誰能補(bǔ)充完整？現(xiàn)在請小組長打開一捆小棒，任意擺出幾個數(shù)，小組的同學(xué)說一說有幾個十、幾個一？現(xiàn)在開始。請看大屏幕：這是什么？ 鋼筆一盒有幾只？10支，你怎么知道，完整的說一遍。師總結(jié)：同學(xué)們數(shù)的非常好，下面我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（板書）例③同學(xué)們請看圖，這是幾？35（板書）師：有幾個十幾個一？（3）個十和（5）個一，完整的說一遍。④師生對口令：67——778——85。師：現(xiàn)在是多少？ ②請第二位同學(xué)數(shù)，從四十二數(shù)到五十一。（老師巡視）數(shù)數(shù)例①師：你們數(shù)的小棒是多少？怎么數(shù)的？ 生：是一個一個數(shù)的，夠十根捆一捆。生：50、60、70、80、90、100 哦！是一百只羊今天我們學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。三、教學(xué)過程教學(xué)主題圖：加深理解20有多少？老師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天來了，花開了，草綠了，綠色的草地上來了一群可愛的小羊，估一估有多少只小羊？（同學(xué)回答）到底有多少只？我們一起數(shù)一數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生合作能力。使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成。二、教學(xué)目標(biāo)和教具使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中，抽象出100以內(nèi)各數(shù)的過程，感受100以內(nèi)各數(shù)的大小，感受100以內(nèi)各數(shù)就在身邊。第二篇：《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案一、教學(xué)內(nèi)容本冊教科書，第31——33頁，主題圖。生4：媽媽買了5個梨。三、課堂總結(jié)師：今天學(xué)了這么多的數(shù)，你能不能找一個數(shù)說一句話呢？比如說我用33說一句話，我們班有33個小朋友。（5）齊讀：“百數(shù)圖”的名稱。（4）師：這幅圖我們就叫它“百數(shù)圖”。（全班每個學(xué)生數(shù)的很認(rèn)真，數(shù)得也很正確。（1）小組內(nèi)數(shù)（2）指名數(shù)（師：誰聽清楚了，88后面是幾？（89））（3）男女生對數(shù)(男生數(shù)88，女生數(shù)89，男生數(shù)90，??板書：889 90、9??、9100)4．從56數(shù)到72（1）獨(dú)立數(shù)（2）師：59的后面是幾？（60）70的前面是幾？（69）70的后面是幾？（71）5．從1數(shù)到100（1）師：還有一些數(shù)我們沒有數(shù)到，我們能不能把這些數(shù)數(shù)完呢？從誰開始數(shù)？生：從1開始數(shù)。（正確的每人獎給一顆星）（4）全班齊數(shù)。（正確的獎給一顆星，學(xué)生興趣非常濃，一個個爭著舉手要說。（同學(xué)們數(shù)得很認(rèn)真，數(shù)得也不錯。從35數(shù)到42。）（二）多種形式的數(shù)數(shù)練習(xí)師：同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)這么久了，該累了吧，我們做游戲好嗎？數(shù)數(shù)接龍。目的是創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生估數(shù)、建立數(shù)感的問題情景，體驗(yàn)100個玉米粒、數(shù)學(xué)書等都是貼近學(xué)生生活實(shí)際素材，學(xué)生興致盎然地猜測、估計(jì)、操作。）（數(shù)完后集體訂正，數(shù)對的同學(xué)在書上畫一個小笑臉?？傊还苡?
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