100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案-文庫吧資料
2024-11-04 14:17本頁面
【正文】 完成，集體交流。（教師注意參與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。師：比一比，誰的口令對得好。三、對口令游戲。師：，并反饋：由5個十，2個一組成。其他同學(xué)說說有幾個十，幾個一，合起來是多少？鞏固加深數(shù)的組成。師：4個十和2個一合起來是多少？ 生：。教師擺出4捆、2根。師：整捆是10根，一捆就表示1個十；那一根表示什么？ 生：1個一。師：說明10個十是多少？ 生：：100里面有幾個十？ 生：100里面有10個十。師：一捆師10根10捆是多少根呢？我們一起拿出來10捆來數(shù)一數(shù)。師：說的好。學(xué)生動手?jǐn)[，教師巡視指導(dǎo)。）二、探究新知建立十位數(shù)位的概念。學(xué)生上臺數(shù)小棒。教具準(zhǔn)備： 小棒若干根 教學(xué)過程：一、猜數(shù)游戲?qū)耄簬煟何沂种心弥话研“?，大家猜猜看，老師的手里面一共有多少根小棒?學(xué)生猜一猜。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的合理精神。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步體會數(shù)位的意義，知道10個十十一百，并掌握100以內(nèi)數(shù)的組成（幾個十和幾個一）。二是通過“擺一擺”來填空。第三篇：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第一課時100以內(nèi)數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)一年級下冊教材1920頁。三、結(jié)論總結(jié)同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)的是從右邊數(shù)起第一位是個位，第二位是十位，那么今天我們學(xué)的百位在計數(shù)器上怎么表示出來的呢？四、課堂練習(xí)1.(1)已經(jīng)得了18分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？（2）已經(jīng)得了24分，你能接著數(shù)一數(shù)最后得了多少分嗎？（3）已經(jīng)得了25分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？。(1)學(xué)生在計數(shù)器上撥出20，你能在計數(shù)器上撥出60、90嗎？（學(xué)生撥珠）(2)怎樣在計數(shù)器上撥出100呢？(3)教師邊講解邊撥珠，讓學(xué)生體會滿十進(jìn)一。（學(xué)生動手操作，每數(shù)10根就捆起來）師：有多少根小棒？（學(xué)生邊指邊數(shù)30??100，教師隨機(jī)貼小棒圖）小結(jié)：一捆10根，10捆就是100根，也就是10個十是100。借助數(shù)小棒教學(xué)100的組成。）師：你是怎樣數(shù)的？（數(shù)的方法：1根1根地數(shù)，2根2根地數(shù)，5根5 根地數(shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學(xué)生獨立數(shù)，小組內(nèi)交流數(shù)法，全班匯報。（二）、數(shù)一數(shù)辣椒的個數(shù)，認(rèn)識整十?dāng)?shù)及100。在計數(shù)器上表示28。（1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個。然后出示20以內(nèi)數(shù)的組成的題讓學(xué)生做，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，為本堂課奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們你們想不想去王奶奶的農(nóng)家小院參觀呢？同學(xué)們說想。教學(xué)方法小組合作課前準(zhǔn)備小棒、計數(shù)器課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進(jìn)家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了辣椒、玉米和大蒜。教學(xué)重點理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力。下課！第二篇：《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)到了這么多知識，在以后的時間里我們繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。這是什么？湯圓一盒有幾個？十個 有幾個十和幾個一哪？（2個十和4個一），那2個十和4個一是幾？ 24 誰能補充完整？現(xiàn)在請小組長打開一捆小棒，任意擺出幾個數(shù)，小組的同學(xué)說一說有幾個十、幾個一？現(xiàn)在開始。請看大屏幕：這是什么？ 鋼筆
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