100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案-文庫吧資料
2024-10-21 13:44本頁面
【正文】 位是百位。(4)認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序。（教師板書：10個(gè)十是一百）（教師把10捆小棒捆成1大捆，告訴學(xué)生這就是100根小棒）用計(jì)數(shù)器表示100。師：請小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。（學(xué)生動手操作）10根地?cái)?shù)??）師：數(shù)這么多辣椒，你認(rèn)為那種方法可以數(shù)的又快又對？ 生：10 根10根的數(shù)最不容易出錯。教師指導(dǎo)。師：一共有多少個(gè)辣椒呢？請小朋友先估一估吧!（學(xué)生估計(jì)）師：說一說，你是怎樣估計(jì)的？（生答）師：怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少個(gè)辣椒呢？生：數(shù)一數(shù)就知道了啦。（使學(xué)生進(jìn)一步體會到幾個(gè)十就在十位上撥幾個(gè)珠子，幾個(gè)一就在個(gè)位上撥幾個(gè)珠子）同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（組間交流）你能用（2）師：小棒來表示出玉米的個(gè)數(shù)嗎？（學(xué)生獨(dú)立數(shù)、擺）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣擺小棒就能一眼看出是28根？（4）引導(dǎo)學(xué)生借助小棒歸納出“28里面有2個(gè)十和8個(gè)一”。出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學(xué)生小組交流）學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問題有：玉米有多少個(gè)？ 辣椒有多少個(gè)？ 大蒜有多少頭？ ??二、新課學(xué)習(xí)（一）、數(shù)一數(shù)有多少個(gè)玉米。想去可以，但是去王奶奶家得經(jīng)過一條彎曲的小路，還必須繞過小路上的障礙物才能順利達(dá)到目的地。王奶奶很高興，因?yàn)橥跄棠陶f今年豐收了。教學(xué)難點(diǎn)體會計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀在簡單的估計(jì)和交流中，建立初步的估計(jì)意識，培養(yǎng)數(shù)感。2．讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，數(shù)位的排列順序和個(gè)、十、百位的含義。今天,我們就學(xué)到這里。老師：巡回指導(dǎo)師：同學(xué)們學(xué)的很快數(shù)的也非常好！現(xiàn)在老師還有一幅漂亮的圖：請看圖 估一估有多少個(gè)皮球？ 生：70、80、90、50、100 大家估的對不對？我們來數(shù)一數(shù)，想一想怎樣數(shù)比較快？ 師：你數(shù)的是多少？100你是怎樣數(shù)的生：我是橫著一排有10個(gè)，一、二、三，有10個(gè)十是100 有不同的數(shù)法嗎？我是按顏色數(shù)的，紅色有50個(gè)，綠色有50個(gè)，合起來是100個(gè)，還有不同的方法嗎？師：同學(xué)們，你們數(shù)的非常好！我們在生活中，很多地方都用到了100以內(nèi)的數(shù)，你能說出一些嗎？ 我今天上學(xué)坐了20路車； 我班有67名同學(xué)； 我媽媽買了50個(gè)雞蛋；我有十個(gè)手指頭,； 我今天寫了20個(gè)字…… 師:你比較喜歡那些數(shù)字? 生:??：通過學(xué)習(xí)，這節(jié)課你們都學(xué)到了什么知識? 生：。有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢？4個(gè)十和6個(gè)一是幾？46 完整的說一遍。老師寫上（）個(gè)十和（）個(gè)一。⑤同桌互相數(shù)：從八十八數(shù)到一百⑥老師說出一個(gè)數(shù)，你能說出后面的5個(gè)數(shù)嗎？ 二十六五十八⑦現(xiàn)在有小組長帶領(lǐng)你們小組，組長說出從幾數(shù)到幾，大家一起拍手?jǐn)?shù)一數(shù)。師：為什么要捆一捆？（因?yàn)槭σ焕Γ┈F(xiàn)在是多少？ 50 同學(xué)們不用學(xué)具，你們會數(shù)嗎？ ③請同學(xué)站在位子上數(shù)，從56——64。師：有不同的數(shù)法嗎？ 你們的小棒怎么數(shù)的？ 展示小棒：生：我們是一個(gè)一個(gè)數(shù)的，夠十根捆一捆，10個(gè)十就是100 師總結(jié)：10個(gè)十是100（板書）同學(xué)們，你們真不簡單，能數(shù)到100，你能從三十五數(shù)到四十二嗎？（板書）①展臺：35捆小棒請一位學(xué)生上來數(shù)，當(dāng)他數(shù)到十時(shí)，老師提醒學(xué)生，認(rèn)真觀察，它把這幾根怎么樣了？ 生：夠十根捆一捆。（板書）師：同學(xué)們，你們課桌上有許多小棒、請把小棒拿出來,現(xiàn)在你們估一估自己課桌上有多少根小棒?(.)你們數(shù)一數(shù)它們到底有多少根?看誰數(shù)的又對又快。（20）嫩嫩的草，真好吃，又來了許多只羊，
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