督導(dǎo)整改計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-05 01:18本頁面
【正文】 。專任教師中學(xué)一級(jí)教師4名，中學(xué)二級(jí)教師27名，中學(xué)三級(jí)教師4名，未聘教師2名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％辦學(xué)條件。教師基本情況?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r學(xué)生基本情況。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。整改措施為：陳泰主抓問題1的整改工作；張澤慶抓問題2的整改工作；唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作；張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作；孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題5的整改工作。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）細(xì)化問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。二、整改計(jì)劃（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：組長(zhǎng)：陳泰副組長(zhǎng)：張澤慶唐偉科成員：趙宏孫志忠郭長(zhǎng)有張文德巴鵬基（二）靠實(shí)職責(zé)組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。特色學(xué)校建設(shè)初見成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績(jī)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。校本教研，資源挖掘（A5B2C47）善待加強(qiáng)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（A1BC7）。胡市小學(xué)2015年10月第三篇：教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估整 改 計(jì) 劃根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問題以及我?！秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過，最終形成如下整改計(jì)劃：一、存在的問題和建議條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(A1BC4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備條件與城區(qū)學(xué)校相比相差甚遠(yuǎn)，與國(guó)家規(guī)定辦學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)距離太大，由于缺少教室，圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、體音美教室都不能達(dá)標(biāo)，廚房和食堂建在學(xué)生宿舍樓的一樓，面積不達(dá)標(biāo)，硬件設(shè)施老化、落后，急需改造升級(jí)。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校教師的整體水平，我們將：抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)；抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)；堅(jiān)持聚焦課堂教學(xué)；堅(jiān)持聚焦校本研訓(xùn)；不斷吸收新鮮血液。為逐步改變教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編現(xiàn)象，我們牢固確立“成己為人，成人達(dá)己”的發(fā)展理念。其中專任教師24人，45歲以下青年教師不到10名，盡管學(xué)校較為重視師資隊(duì)伍建設(shè)，也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，初具一支工作踏實(shí)認(rèn)真、愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的教師隊(duì)伍，但青年教師缺乏現(xiàn)象在我校尤為嚴(yán)重。對(duì)專職教師缺少，一是向教育局申請(qǐng)，要專職教師，二是更要注重“自培”工作，不能等。二、整改計(jì)劃（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：組長(zhǎng)：金鐵斌副組長(zhǎng)：陳德忠李艷平成員：李穩(wěn)平尹作明李霞 肖格秀程學(xué)軍（二）積極調(diào)整好教師結(jié)構(gòu)性缺編。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。教師年齡趨老年化（我校45 歲以下教師不足10人），教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。”的洵陽精神，在自身的努力下，在專家、同行的幫助下，盡快實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)持科研興校，依托普陀區(qū)教育局的行政支持和華師大專家引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，通過5左右的努力，貫徹落實(shí)“新基礎(chǔ)教育”理念，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，深化教育改革和教育科研，把學(xué)校辦成一所教學(xué)理念新、師資水平高、學(xué)生自主發(fā)展的、富有鮮明個(gè)性特色的區(qū)域性的示范小學(xué)，有良好社會(huì)影響的學(xué)校，在上海市和全國(guó)的小學(xué)教育改革屆有一定的影響”的辦學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，在實(shí)踐中還會(huì)遇到各種各樣的困難。● 完善洵小教師梯隊(duì)建設(shè)，全面實(shí)施導(dǎo)師鏈鎖制，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革的不斷深化?！?散點(diǎn)式教研與聚合式教研融合。采取“菜單前移”的教研活動(dòng)策略，即活動(dòng)前規(guī)劃“學(xué)習(xí)內(nèi)容菜單”和“活動(dòng)任務(wù)菜單”，通過滾動(dòng)式的菜單活動(dòng)，促進(jìn)教師在日常教研活動(dòng)中提升素養(yǎng)。增加同一教研組教師輪流聽課、上課活動(dòng)的頻度，讓研究日常化、經(jīng)?；?，讓教師經(jīng)歷更多的從設(shè)計(jì)到反思的實(shí)踐過程，提升對(duì)變革的體悟。要緊緊圍繞“品質(zhì)提升和整體轉(zhuǎn)型”的七個(gè)研究項(xiàng)目開展主題研究，并結(jié)合項(xiàng)目的推進(jìn)進(jìn)程
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