人教版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)我們的田野-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 18:13本頁(yè)面
【正文】 第 四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 《前奏曲》、《小步舞曲》。 ，在 X X 處設(shè)計(jì)聲音或動(dòng)作，使歌曲更富有朝氣。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶、手風(fēng)琴 教學(xué)重點(diǎn) 用連歡 快、活潑的聲音演唱《田野在召喚》。在這首歌曲中， 旋律基本上是上行的，力度的變化及重復(fù)的運(yùn)用將對(duì)情感的表現(xiàn)有著重要的作用。下句是上句的變化重復(fù)，使歌曲的第二樂(lè)段同第一樂(lè)段既有聯(lián)系又有變化。 第二樂(lè)段也是雙句體樂(lè)段。上句前兩小節(jié)的弱起小節(jié)及同音反復(fù)后的三度跳進(jìn)，給人以明朗向上的感覺(jué)，上句第三小節(jié)的八分休止符的運(yùn)用，又使人感到歡快、活潑、跳躍。 第一樂(lè)段是雙句體樂(lè)段，由上下兩個(gè)樂(lè)句組成。 教材分析 《田野在召喚》 《田野在召喚》是一首意大利民歌，具有朝氣蓬勃、熱情奔放的特點(diǎn)。 四、 課后反思： 第 二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《田野在召喚》 教學(xué)目標(biāo) 能用連歡快、活潑的聲音演唱《田野在召喚》。） 三、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了一手非常美麗的歌曲，使我們感受到了大自然的美。全曲共有六處弱起小節(jié)，其中兩處是在 強(qiáng)拍上的弱起，旋律起伏，即好像是流淌的河水，又好像是連綿不斷的群山，使人產(chǎn)生美感。音樂(lè)更是別具特色，詞曲
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