新教師崗前培訓(xùn)小結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 23:07本頁面
【正文】 新教師崗前培訓(xùn)新教師崗前培訓(xùn)心得在2013年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。四、意見與建議破冰游戲安全要注意，“抓手指”游戲中一個(gè)小伙伴過分用力致使我右手食指疼痛至今尚未痊愈。經(jīng)過反思，我覺得這關(guān)鍵在于一個(gè)“相信”，首先自己理清思路再說話，相信自己的表達(dá)；另外也要“相信”聽眾，他們可能比我的經(jīng)驗(yàn)豐富理解力強(qiáng)。因此我也預(yù)測將來我的課堂上也會遇到類似行為的學(xué)生，那時(shí)身為教師的我必須堅(jiān)定維持自己節(jié)奏的同時(shí)，也會理解學(xué)生的這種行為，并及時(shí)幫助糾正。三、問題與思考培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己兩個(gè)問題： 一是“急”，急于表達(dá)自己，急于找到答案，甚至于一次在課堂上沒有很好的控制自己的思路，險(xiǎn)些擾亂了老師的課堂節(jié)奏。這次培訓(xùn)接觸到教育診療，也有幸得到了，王曉春老師的《教育智慧從哪里來這本書》這本書，讀起來感覺解渴，他實(shí)事求是的客觀真實(shí)的對教育案例給予中肯甚至犀利的評價(jià)。初識“教育診療”，我之前教過一年中專，那個(gè)學(xué)校的學(xué)生基本上是考不上高中而被迫選擇上了中專，學(xué)生身上存在各種各樣的不良習(xí)慣和問題，那時(shí)的我只知道他們“不該怎樣”“該怎么樣”，很少思考他們?yōu)槭裁磿@樣。第三，“參與就有收獲”培訓(xùn)整個(gè)過程都有積分的激勵(lì)制度，開始我們是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)積極參與的每一個(gè)過程都有感觸、有收獲?！耙粋€(gè)成功的教師，應(yīng)該是班級團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者”所以我們的隊(duì)名確定為“不服不行”至今我依然很喜歡這個(gè)創(chuàng)意。短短的幾分鐘從團(tuán)隊(duì)起名，定口號、隊(duì)歌、隊(duì)徽、造型，甚至還初步完成了一張涵蓋這些元素的漂亮的海報(bào)。崗前培訓(xùn)用“時(shí)間緊、任務(wù)重”來總結(jié)一點(diǎn)不過，可以說累的那叫一個(gè)“過癮”，收獲也是滿滿的。二、主要收獲和體會特別感謝教師發(fā)展中心組織的這次全面的、活潑的、充滿激情的崗前培訓(xùn)，解決了對我未來工作的一些迷茫和困惑，明確了工作目標(biāo)的同時(shí)也清晰了職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)還交到了一些志同道合的朋友。在未來的日子里我還需要不斷的努力學(xué)習(xí)，做一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。我們要做火炬一般，點(diǎn)亮自己照亮他人。通過培訓(xùn)，我覺得肩頭背負(fù)的不僅僅是教學(xué)的重任，還有育人的責(zé)任。最后，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。其三，勤奮的對待工作。其二，對待工作的態(tài)度。我們一定要公平公正的對待每一位學(xué)生。但我認(rèn)識到想要在教師這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域上有所成功勤奮工作、謙虛的態(tài)度是一樣不可少的。再次，培訓(xùn)使我對未來的路應(yīng)該怎么走指引了方向。還有林莘老師告訴我們他教學(xué)的源泉就來自于生活。還有游利瑛老師和同學(xué)相處的小點(diǎn)子，都教會我們?nèi)绾魏蛯W(xué)生相處。例如何捷老師的建立班級日志方法就是一個(gè)既鍛煉作文水平又加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)的好方法。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。第四，教師必須要有一顆愛生之心。第三，教師必須具有組織管理能力。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，想要做好榜樣工作就離不開禮，待人處事的禮，教育教學(xué)的禮，生活瑣事的禮。而在今天這個(gè)信息時(shí)代，途徑也許發(fā)生了翻天覆地的變化，但這項(xiàng)職責(zé)人就不變其次，教師是榜樣。首先，教師要高效的傳遞知識。每位主講的老師的風(fēng)格都不一
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