張方方周記4-文庫吧資料
2024-11-04 22:54本頁面
【正文】 第四篇：周記4本周實習的主要內(nèi)容是對于鋼筋籠放置的旁站檢查，本周開始部分承臺開始開挖，對于承臺開挖的深度傾斜度都有規(guī)定的要求。在螺紋上產(chǎn)生載重的分擔率是，釘螺絲時在螺釘?shù)淖钕炔糠之a(chǎn)生很大的載重，由于載重依次降低，因此并不是越長越好。在螺栓固定中，即使加長對象零件的內(nèi)螺紋的長度也是沒有效果的。這樣的方法才是真正雙重螺母鎖緊，雖然以往的方法也能鎖緊但是從理論上講這樣效果沒有上述方法理想，在實際使用中倆個螺母之間沒有太大的摩擦力，逐漸就失去互相牽制的作用。?向左轉(zhuǎn)鎖緊螺母，普通螺母向右擰緊。其實不然我們都做法按照嚴格的要求來講都是錯誤的！?首相擰緊鎖緊螺母(最下面的螺母)，然后再擰上普通的螺母（上面的那個）。｝使用雙重螺母的目的是為了防止松動。而且細牙螺紋在什么時候使用也給我們列舉了詳細的例子，板厚在4mm以下就不用考慮可以直接用細牙螺紋，如果板厚在4~10就需要考慮用普通還是細牙螺紋，如果板厚在10mm以上則需要根據(jù)實際應(yīng)用來選取什么樣的螺紋！細牙螺紋一般使用在薄板或軟材料上，因為細牙螺紋的有效直徑大，所以拉伸強度強。普通螺紋與細牙螺紋的區(qū)別，以前都是認為螺紋有什么區(qū)別，不都是一樣的嗎？什么細牙普通都只是根據(jù)應(yīng)用場合不同，所以有著外觀結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。也對我們將來要工作的一些內(nèi)容進行講解，這一周我們?nèi)於际茄行蕖５谌褐苡?日本本部對我們這批大學生很是重視，所以對我們進行了系統(tǒng)的研修。雖然有時候在教室揮汗如雨，眼看著還有兩周就結(jié)束了，但是我們?nèi)匀粫幏謯Z秒全力以赴。下來我們便針對300MW的TSI圖繪制，最后對其進行kks編碼標注。軟件的學習很快讓大家都清楚了工具欄的使用，接著就是繪制TSI圖。CAD這個看似熟悉卻又陌生的軟件工具讓我們很糾結(jié)。只有日積月累，孜孜不倦才能夠有所收獲。對于這樣的任務(wù)有時候難免會讓人感到力不從心，戒驕戒躁顯得格外重要。在這次學習過程中我們小組繼續(xù)秉承著分工明確“由集中?分散?集中”這么個循環(huán)過程去學習并完成任務(wù)。這時候大家都愁眉緊鎖，經(jīng)過我們五人探討最終擬定出一個可行的方案，在頂住壓力的情況下我們必須大智大勇，急中生智，從而
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