教學(xué)周記4-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 00:11本頁(yè)面
【正文】 住松動(dòng)。?擰緊后用扳手?jǐn)Q緊螺母。我們?nèi)粘５臅r(shí)候使用雙重螺母是一個(gè)一個(gè)擰緊上去，就算完成了鎖緊任務(wù)。｛螺紋的拉伸強(qiáng)度，嚴(yán)密的表示有效截面積，有效直徑（外徑與內(nèi)徑的中間）與谷徑（螺紋孔的外徑）中間位置上架空的圓面積。經(jīng)過(guò)研修講解之后我明白細(xì)牙螺紋與普通螺紋相比細(xì)牙螺紋的頂角小因此不易松動(dòng)，所以細(xì)牙螺紋的鎖緊力大。研修的內(nèi)容有很多，通過(guò)研修我知道了許多以前不知道或者搞不清楚的問(wèn)題和知識(shí)。并且研修的講師全是由日本本部調(diào)派過(guò)來(lái)的，對(duì)機(jī)械知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深了解。學(xué)無(wú)止境；接下來(lái)的兩周不管遇到多大困難我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈披荊斬棘。這其中呢我們繼續(xù)對(duì)kks編碼進(jìn)行了復(fù)習(xí)，可謂溫故而知新。我們小組可以說(shuō)是歷經(jīng)波瀾，開始我們先對(duì)150MW的進(jìn)行模擬演練熟悉CAD的工具欄指令。一年多時(shí)間沒(méi)有使用這個(gè)軟件明顯感到很陌生，大伙只能憑借著記憶從頭學(xué)起。另一個(gè)任務(wù)是用CAD2007繪制300MW的汽輪機(jī)TSI檢測(cè)系統(tǒng)系統(tǒng)圖。要想在這次一體化教學(xué)中得到真才實(shí)學(xué)，必須廢寢忘食，爭(zhēng)分奪秒。對(duì)于液位計(jì)測(cè)量值比汽包真實(shí)值偏低的原因分析這一塊，我們小組先自己提出分析，然后查閱ppt和課本去論證還有哪些不足之處進(jìn)而繼續(xù)修改。這周對(duì)于液位計(jì)的內(nèi)容書上顯得魚目混雜，我們得刨根問(wèn)底搞明白到底哪些是我們必需掌握的。我們只能在最短的時(shí)間里迸發(fā)出創(chuàng)作靈感。仔細(xì)回想之前四周的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們可能有時(shí)候表現(xiàn)的眼高手低，但是我們第一組—星智隊(duì)經(jīng)歷了這四周的同甘共苦。那么最近幾天明顯的感到赤日炎炎、暑氣逼人，座在教室里是熱浪滾滾。為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。學(xué)習(xí)的道路上，我們更會(huì)堅(jiān)持不懈。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，我們更需要不斷的自我充實(shí)提高，也唯有如此，我們才能實(shí)踐自己作為一名優(yōu)秀的合格的教師的理想。活到老，學(xué)到老。所話說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思會(huì)與隨。面對(duì)如此眾多的不同，我們是受益匪淺，感觸良多。第一篇：教學(xué)周記
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