【正文】 高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的實效性，教師的課程教學(xué)水平特別是今年的課堂教育比賽，比較了風(fēng)格、水平、效果、教法、教態(tài)。 我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的`先進(jìn)教育經(jīng)驗。 其實，智慧來自細(xì)心觀察，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷反省，不斷否認(rèn)自己。 保持平時的心態(tài)，在工作中不顧個人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。 關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，尊重同事，尊重家長。 遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。一、完善師德，為師之本“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。年級主任個人述職報告11敘述職員XXX，56歲，是xxx小學(xué)5年級的班主任。我想，正是這種以身作則的表率作用，才讓學(xué)生們信服。學(xué)校開展長跑活動以來，班主任老師能夠及時的到達(dá)操場，組織本班學(xué)生。為人師表我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生。找學(xué)生談話、約家長談話、開家長會、在班級進(jìn)行評比等等，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻(xiàn)精神。這種沒有回報的付出，更體現(xiàn)了班主任的奉獻(xiàn)精神。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時間，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則。當(dāng)然，學(xué)校利用考核辦法加強了對班主任工作的管理，然而，班主任工作又絕不是用任何“硬指標(biāo)”可以評估的。我想，正是因為有這樣一支有著超強責(zé)任心的班主任隊伍，才讓我們的工作落實的迅速并且效果良好。高三的班主任老師，每天基本上7：00就到校了，7：10分開始在班級組織學(xué)生自習(xí)。一學(xué)期以來，每個升旗班的班主任老師對這項工作都是親自過問，撰寫本班的介紹材料，展示班級風(fēng)采，讓班級的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮。而且能做到迅速及時、準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行，更可貴的是有些班主任通過各種教育手段，使學(xué)校的各項工作得以很好的落實。保護(hù)班主任老師的工作積極性。因此，在平時注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作，和班主任談話、聊天，了解班級情況，學(xué)生狀態(tài)，鼓勵、幫助班主任老師解決班級問題，化解矛盾。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重。下面我就這一學(xué)期以來的工作向大家進(jìn)行匯報：一、班主任工作學(xué)校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的，實質(zhì)上是密不可分，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作。回首20xx有很多記憶值得體會和留戀。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的39。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)”求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)“的班集體。的實踐活動“、法制教育主題班會等。的主題班會“、”39。例如，“積極參與”39。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。教育教學(xué)之路漫漫兮，我會在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發(fā)出光芒，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，答題方法靈活，學(xué)習(xí)成績提高較快。八”先進(jìn)女教師。因此，我所負(fù)責(zé)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。四、務(wù)實進(jìn)取，德業(yè)雙馨本人從教以來，一直擔(dān)任班主任，教育成績顯著。近年來我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；鼓勵青年教師大膽開展教改實驗，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年教師做好班級管理。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級識字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語文科論文獎。并運用多媒體教學(xué)資源來上課。積極性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，在愉快的課堂中能掌握更多的知識，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。他們種完后，我又讓三位平時書寫優(yōu)秀的代表來種樹。備課是老師的重點工作，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，演員如此，教師也是如此。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。沒有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他，成績也跟不上。在做好班級管理的同時，我特別關(guān)注學(xué)生成長。為做到這點，我首先是深入了解學(xué)生，制訂了適合班級發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動例子去影響學(xué)生，創(chuàng)造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的成績。十七年來，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。以后我會更加努力，爭取更好的表現(xiàn)。進(jìn)入平原二中以來，無論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀念，都有所改變和進(jìn)步。有時候會缺乏與人相處的方式方法，不夠靈活，缺乏耐心。四、存在的問題:由于工作的復(fù)雜性，經(jīng)常會厭倦各種事務(wù)性的工作，但在教研工作中并不深入細(xì)致，也沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)我在工作中遇到問題時，我總是試圖讓每個人都理解他們的工作方式。做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫下來，及時整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。我對自己要求嚴(yán)格，努力教好學(xué)生，照顧好自己的班級。積極參加一些學(xué)生的等級會議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。做好考試期間的誠信監(jiān)考和日常檢查工作。)，并做好自己的具體事務(wù)。盡量及時與問題學(xué)生溝通，積極與家長溝通，爭取家長的幫助。我會嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，做好各年級的各項服務(wù)。檢查時，及時清理負(fù)責(zé)區(qū)域。確保學(xué)生及時離校。每周一下午做好四班學(xué)生儀器檢查，每周三下午做好四班衛(wèi)生檢查，周五下午做好三四班自習(xí)課紀(jì)律檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，并根據(jù)學(xué)校要求及時在宣傳欄進(jìn)行宣傳。如有不規(guī)范之處，請諒解、批評、糾正。年級主任個人述職報告7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:各位下午好。三、努力方向不斷向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，從實際情況中掌握他們的個性，跟隨誘惑讓他們做到最好，增強班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)總之，“一切為了學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生”。只有這樣，班主任才能和老師團(tuán)結(jié)合作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。班主任應(yīng)該及時恰當(dāng)?shù)亟鉀Q學(xué)生和老師之間的矛盾。班主任應(yīng)該對學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程給予足夠的重視，充分發(fā)揮教師的作用，關(guān)心和支持教師的工作。同時，我以身作則，對老師表示充分的尊重，讓學(xué)生愛教他們知識的老師。班主任是本班教師的核心，虛心、熱情地協(xié)調(diào)工作中涉及的人際關(guān)系。要學(xué)會嚴(yán)而不亂訓(xùn)斥學(xué)生，懂得“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識；水平一般的老師講解知識；好老師展示知識；偉大的老師激勵學(xué)生學(xué)習(xí)知識。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會共同生活。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓他們明白學(xué)習(xí)的好處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該努力與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽他們的聲音。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)成老師，而且把自己當(dāng)成朋友、兄弟和父母。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)，自主管理，這樣的班級才能有動力。最重要的是“愛”和“鼓勵”，這需要師生之間相互理解、溝通、信任和欣賞的橋梁。老師不能總是用成人的思維和行為規(guī)范來約束學(xué)生。在我看來，學(xué)生是一個完整的群體，有著豐富的個性，獨特的精神世界和內(nèi)心感受。從開學(xué)開始，我就一直在思考如何做好一個班主任，代號班級。 7 、努力向其他年級學(xué)習(xí),借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。班主任采取了多種形式與家長溝通，了解了每位學(xué)生在家里的表現(xiàn)，同時將其在校的表現(xiàn)告知父母，家校之間的及時溝通，將潛在問題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生健康成長,為年級組工作有效開展創(chuàng)造了條件。所以我們把轉(zhuǎn)化、關(guān)注后進(jìn)生工作，一直放在重要位置上。本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。5抓好飯后輔導(dǎo)和早、晚自習(xí)。五、外塑形象，內(nèi)強管理八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年輕老師(劉雪松老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。四、齊心協(xié)力，眾志成城一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。三、團(tuán)結(jié)合作，共同提高過去，我只是一個班的班主任，管的是一個班級的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的學(xué)生，而且要管理好八年級所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。二、率先垂范，無私奉獻(xiàn)作為八年級主任、班主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在校?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)雖然開學(xué)初，接受八年級工作比較突然，但是仍能參照學(xué)?？傮w工作第一時間制定出八年級組工作計劃與目標(biāo)，能按學(xué)校要求，及時召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對策。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也感謝我們八年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家!一年來我腳踏實地，認(rèn)真履行年級組長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采！在這期間，我自己做的尚有不足，還需改進(jìn)，我會繼續(xù)努力，改進(jìn)自己。課下家訪，和家長溝通交流，為孩子改進(jìn)提高共同努力！家長非常支持我們的工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。授課期讓我學(xué)會了忍耐，讓我學(xué)會了照顧小孩，這也算是為以后積累經(jīng)驗吧，陳校長的為讓我感動，有什么事他都第一個沖在前面，無怨無悔，從不抱怨，他教會了我“責(zé)任”二字。還有每天和他們在一起，我也快變成醫(yī)生了，一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了，唉，沒辦法，我這是身兼幾職。白天的課程滿滿的，晚上還要備。剛開始這的人有點排斥我們，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家，唯有我們在雨中“賞雨中獨有的風(fēng)景”還會放幾首歌曲，好不愜意！我們沒有抱怨，我們把這當(dāng)做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)