【正文】 及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標。在進行這些正面教育的同時，我們也對違紀學生視情節(jié)輕重和紀律要求給予相應的批評教育和紀律處罰，僅停課一項就100多人次。首先明確學科組長的責任和工作重點，和A組進行評比，借助月考獎勵辦法激勵，定期協(xié)調交流。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。（4）抓好教學常規(guī)。在年級25為教師和9位班主任的共同努力下，在學校領導的親切關懷下，初一年級正迎著新年的春風，茁塣成長。今后應該加強溝通，多請示。學生興趣愛好不廣泛。三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。所以我從來都不敢怠慢。三是真誠待人。 我記得服務意識。 工作中警告說“愛崗敬業(yè)，樂于服務，教育人，廉潔教育，人師表”才是崇高師生風格的真正內涵。一學期以來，我們的班主任老師早來晚走，一直在默默的奉獻著、工作著。無論工作多么復雜，最后的實施者是班主任老師。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎，深受同行的贊賞。下面就自己的工作實況作簡述，請審議：一、科學管理班級，強化德育工作科學管理班級，提高學生的德育素質，是我不懈追求的目標。堅持努力學習，閱讀班級管理方面的書籍，結合自己的工作實踐，努力做得更好。每周二值班，每天早出晚歸，中午不走。只有充分調動班里所有老師的工作意圖，班主任的工作才能全面完成。教師要有樂觀的人性觀，真誠地對待和評價學生的天性和行為，對每個學生的發(fā)展充滿信心。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩(wěn)定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實到位，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，我相信我們一定行。我常說家：“只有精神不滑坡，辦法總比困難多”。招生期讓我體會到了什么是生活，人活著實在不易，生活更是不易，我們要好好的生活，這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會了我要堅持，不怕困難的精神，教會了我要有團隊精神，不能自私，懂得關心他人，團結就是力量！只要我們團結一致，一定能夠克服困難，達到目標！招生期鍛煉練了我，成長了我！二、授課期終于盼到了授課期，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會再那么辛苦了，不是那樣的，比招生期還累！擔任六年級班主任工作中，我深刻的體會到了當老師的辛苦和不易。我深知干部隊伍建設好了，班集體才堅強，班風才會正。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。班規(guī)的構成和落實未能落到實處。如“團結合作真快樂”，“”等。學期結束了，我把主要的工作總結如下：一、取得的成績：抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。另外，我察覺到了班級孩子在學習上的差異，盡管一年級知識簡單，可這種差異依然明顯。而且他們膽子特別大，對于我這個老師一點都不怕。本想著嚴厲管教他們，可這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，家長們是絕對不允許老師采用任何語言的批評與懲罰來對待他們的孩子的，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。無論語文還是數學，都能看到他們吃力的一面。充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌行為習慣。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭潛力及各方面的素質。學生的教育評價體系沒有定案，沒能構成完善的班級評價制度。年級主任個人述職報告3班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。三、加強家校聯(lián)系幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。白天的課程滿滿的，晚上還要備。二、率先垂范，無私奉獻作為八年級主任、班主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在校。五、外塑形象，內強管理八年級是整個初中階段“危險期”，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。對學生青春期的心理教育還做得不夠。最重要的是“愛”和“鼓勵”，這需要師生之間相互理解、溝通、信任和欣賞的橋梁。同時，我以身作則，對老師表示充分的尊重，讓學生愛教他們知識的老師。確保學生及時離校。做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫下來，及時整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。為做到這點，我首先是深入了解學生，制訂了適合班級發(fā)展的目標；建立和諧的新型師生關系，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結合身邊的生動例子去影響學生，創(chuàng)造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質教育、安全教育等系列活動。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學低年級識字方法》《淺談豐富小學生繪畫想象力的教學》《多讀、精練—培養(yǎng)學生的語文素質》《談談小學語文閱讀的教學》等文章分別獲得化州市小學語文科論文獎。例如，“積極參與”39。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時間，這已經形成了班主任工作的潛規(guī)則。 遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。 在校長指導下制定班級工作計劃、規(guī)章制度、考核制度，搞好學生思想道德教育工作，為取得年終考試成績奠定基礎，組織指導學生討論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫比賽等活動。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的關系、個人與領導的關系。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。班級的學習氣氛還不夠濃。2學生正常的學習習慣固然形成，但是衛(wèi)生習慣仍是糟糕，安全意識普遍欠缺，該是今后工作的重點。年級主任個人述職報告15各位領導、各位老師:大家好!今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。謝謝大家!擴展資料：年級主任述職報告述職報告大名一中 張志新尊敬的各位領導，同志們：大家好！我是2013年暑假從原高二B組副主任接任高一B組年級主任一職的，首先對校領導的信任再次表示感謝！沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦里留下回味。目前我組學科組長的工作有明顯進步，雖然他們的工作還有很大有待改進的空間。目前，高一B學生榮譽感強，紀律性強，懂規(guī)矩，有禮貌，愛學習，出成績！重視與家長的聯(lián)系，構建家校共管平臺。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育，年級組組織學生參加學校組織的大型安全法制教育活動，還要求班主任利用每周班會時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。年級組充分調動學科組長積極性，發(fā)揮學科組長的作用。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。四在一學期的工作中，雖然有累，卻也有成就感；雖然有委屈，卻也有快樂。但未征得學校同意，擅自行動，給各部門的工作帶來了一定的困惑。學生能力懸殊大。雖然次數不多，但說明我們在進步著。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。四、育人工作，精心培養(yǎng)教育是服務，也是育人的工作。一、完善師德，為師之本“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。當然，學校利用考核辦法加強了對班主任工作的管理，然而，班主任工作又絕不是用任何“硬指標”可以評估的。下面我就這一學期以來的工作向大家進行匯報：一、班主任工作學校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的，實質上是密不可分，并且是緊密結合互相作用的三大攤工作。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。并運用多媒體教學資源來上課。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學時數16節(jié)以上的教學任務，取得了滿意的成績。我對自己要求嚴格，努力教好學生，照顧好自己的班級。每周一下午做好四班學生儀器檢查，每周三下午做好四班衛(wèi)生檢查，周五下午做好三四班自習課紀律檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任，并根據學校要求及時在宣傳欄進行宣傳。班主任是本班教師的核心，虛心、熱情地協(xié)調工作中涉及的人際關系。老師不能總是用成人的思維和行為規(guī)范來約束學生。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，總結如下：一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)雖然開學初，接受八年級工作比較突然，但是仍能參照學?？傮w工作第一時間制定出八年級組工作計劃與目標，能按學校要求，及時召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。剛開始這的人有點排斥我們，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結經驗，發(fā)揚成績，克服缺點。班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。開展了豐富多彩的主題班會活動。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。目前，班級就有兩名這樣的同學，旁若無人，想干什么就干什么，這對課堂教學有一定的影響。在剛開學的那段日子里，我努力的熟悉著每一個孩子，記外貌，記名字，記性格，記著記著就記混了，因為他們實在是太調皮了。那么，教師該如何管理班級，我想先從日常規(guī)范下手。語文拼音、字詞反復練習聽寫，可還是寫不正確，要求背誦的課文，也是三句五句。用心發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。孩子還非常淘氣，每天都是事，我只要一離開教室，總會弄出來點事，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得