【摘要】教學目標（1）通過實驗探究，認識浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的；（2）通過實驗探究，知道浮力產生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差；（3）通過學生實驗探究，知道浮力的大小與哪些因素有關，知道阿基米德原理；（4）會求浮力的大小。知識與技能教學目標（1
2024-12-04 20:32
【摘要】例題:一石塊用細線掛在彈簧測力計的下端,彈簧測力計的示數為15N,如把石塊浸沒在水中,彈簧測力計的讀數是10N,求：（g取10N／kg）(1)石塊受到的浮力是多少？(2)石塊排開水的體積是多少？(3)石塊的密度是多少？FG水F’九年級物理第十四章
【摘要】浮力的應用復習：物體的浮沉條件：下沉懸浮漂浮上浮受力分析密度比較FG?浮物物浮GF?FG?浮物物浮GF????物液液物??????物液???物液生活中有哪些應用浮力的例子呢？鄭和寶船竹排目標1、知道輪船是如何浮在水面的。
2024-12-16 16:10
【摘要】第六節(jié)浮力的應用1、物體的浮沉條件是什么？2、阿基米德原理的內容是什么？浸沒在液體中的物體，它受到的浮力大于物重時，物體就下沉,它受到的浮力小于物重時，物體就上浮,它愛到的浮力等于物重時，物體就懸浮。浸入液體里的物體受到向上的浮力浮力的大小等于它排開的液體受到的重力這就是2021多年
【摘要】六、浮力的應用1、知道物體的浮沉條件；2、知道浮力的應用。學習目標?上浮FG?漂浮F=G?懸浮F=Gρ物=ρ液?下沉Fρ液?ρ物ρ液物體沉浮條件想一想?能否讓橡皮泥
【摘要】在水里，許多東西能浮在水面，比如乒乓球、木塊，船等；也有許多東西沉到水底，比如：石頭、鐵球、玻璃等；那么物體的浮沉取決于什么呢？狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮物體受力分析浮沉條件浮力和重力比較液體密度和物體密度比較特點說明F浮＞G物F?。?/span>
【摘要】《浮力》教學設計與反思教學目標設計1．知識與技能①了解浮力是怎樣產生的；②理解浮力的大小等于什么。2．過程與方法①通過觀察，了解浮力是怎樣產生的；②經歷探索浮力大小過程；③從日常生活現象入手，培養(yǎng)學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3．情感態(tài)度與價值觀①培養(yǎng)學生樂于探索生活中物理知
2024-12-17 09:52
【摘要】《浮力》教案設計【教學目標】①了解浮力是怎樣產生的；②理解浮力的大小等于什么。2．過程與方法①通過觀察，了解浮力是怎樣產生的；②經歷探索浮力大小過程；③從日常生活現象入手，培養(yǎng)學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3．情
【摘要】教學內容第十四章壓強和浮力六浮力的應用授課教師教學時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學目標理解物體的沉浮條件；知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理；能應用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學重點理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-27 09:27
【摘要】“阿基米德原理”教學設計一、教學目標(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究，認識浮力。(2)經歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學習科學探究的方法，體驗科學探究的樂趣。教學方法實驗探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計、細線、雞蛋、食鹽、溢水杯
【摘要】第13周星期三第2節(jié)09年10月22日課題第一節(jié)浮力教學目標1知道什么是浮力和浮力的方向。2理解浮力產生的原因。3理解物體的浮沉條件。4會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。重點
【摘要】第十四章第六節(jié)《浮力的應用》導學案【學習目標】一、知識與技能1．理解物體的浮沉條件，并能運用解決實際問題。2．知道浮力的應用。二、過程與方法1．通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮在水面上的。2．通過收集、交流關于浮力應用的資料，了解浮力應用的社會價值。三、情感態(tài)度與價值觀1．初步認識科學技術對社會發(fā)展的影響。
【摘要】《浮力》一．教材、學生分析“浮力”對于初三學生來說，可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉，是因為在日常生活的積累中和在小學自然常識課的學習中，學生對浮力的存在已有了一定的感性認識。說不熟悉，是因為要把有關浮力的認識從感性提高到理性，需要綜合運用各方面的知識，如力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強等重要知識；還需要進行科學的分析、推理、
2024-12-11 09:46
【摘要】《浮力》教學設計本節(jié)通過實驗探究得出的阿基米德原理是初中物理知識中的一個重要物理規(guī)律，是初中物理課程的重要教學內容。傳統(tǒng)物理教學中對這一內容的教學多采用傳授式教學方法，即教師通常是在引入問題之后，直接用演示實驗得出結論，缺乏學生猜想、設計實驗驗證的環(huán)節(jié)，使學生對這一結論的得出感到很突然。這樣急于追求知識學習的做法很難使學生對阿基米德原理的內容有深刻的印
2024-12-07 03:35
【摘要】歡迎各位專家光臨指導!椐報道,近日家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個上門的騙子騙走1700元血汗錢，換到手的只有一塊一錢不值的破鐵塊！據鄧老漢介紹，幾天前來了兩個中年人，自稱是上海來的地質隊員，判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個人隨即掏出了工作證、身份證等證件給鄧老漢“檢查”，之后又神神秘秘地拿出了一個據說是探測器的黑盒子，在鄧老漢的陪同下
2024-12-16 16:12
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