【摘要】河南省靈寶市第四初級中學(xué)李文生第六節(jié)物體的浮沉條件我來試試研究對象受力分析浸沒在液體中靜止的物體重力、浮力與浮沉的關(guān)系當(dāng)F浮＜G時,合力方向豎直向下，物體在液體中向下運(yùn)動稱為下沉．GF浮下沉F浮當(dāng)F浮＝G時,合力
2024-12-16 03:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的；（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差；（3）通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米德原理；（4）會求浮力的大小。知識與技能教學(xué)目標(biāo)（1
2024-12-04 20:32
【摘要】例題:一石塊用細(xì)線掛在彈簧測力計(jì)的下端,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為15N,如把石塊浸沒在水中,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是10N,求：（g取10N／kg）(1)石塊受到的浮力是多少？(2)石塊排開水的體積是多少？(3)石塊的密度是多少？FG水F’九年級物理第十四章
【摘要】浮力的應(yīng)用復(fù)習(xí)：物體的浮沉條件：下沉懸浮漂浮上浮受力分析密度比較FG?浮物物浮GF?FG?浮物物浮GF????物液液物??????物液???物液生活中有哪些應(yīng)用浮力的例子呢？鄭和寶船竹排目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。
2024-12-16 16:10
【摘要】六、浮力的應(yīng)用1、知道物體的浮沉條件；2、知道浮力的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)?上浮FG?漂浮F=G?懸浮F=Gρ物=ρ液?下沉Fρ液?ρ物ρ液物體沉浮條件想一想?能否讓橡皮泥
【摘要】物體的浮與沉物體的浮與沉是由什么因素決定的呢？一、探究怎樣使物體上浮或下沉?物品：橡皮泥、土豆、黃瓜、小玻璃瓶（配重物）結(jié)論：控制物體浮沉的途徑：1、保持物體重力不變，增大浮力使物體上浮，減少浮力使物體下沉改變物體排開液體體積
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1．知識與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②理解浮力的大小等于什么。2．過程與方法①通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②經(jīng)歷探索浮力大小過程；③從日常生活現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知
2024-12-17 09:52
【摘要】《浮力》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②理解浮力的大小等于什么。2．過程與方法①通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；②經(jīng)歷探索浮力大小過程；③從日常生活現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3．情
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件；知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理；能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學(xué)重點(diǎn)理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-27 09:27
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究，認(rèn)識浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道浮力方向，會用稱重法測浮力.2.通過探究，理解浮力的大小等于什么，能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：阿基米德原理三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)浮力的大小和物體排開液體之間存在定量關(guān)系。并自行設(shè)計(jì)四、學(xué)法指導(dǎo)：做好實(shí)驗(yàn)，主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律。敢于猜想，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，體會科學(xué)研究的樂趣。
【摘要】第十四章第六節(jié)《浮力的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能1．理解物體的浮沉條件，并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。2．知道浮力的應(yīng)用。二、過程與方法1．通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮在水面上的。2．通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價(jià)值。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。
【摘要】《浮力》一．教材、學(xué)生分析“浮力”對于初三學(xué)生來說，可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉，是因?yàn)樵谌粘Ｉ畹姆e累中和在小學(xué)自然常識課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識。說不熟悉，是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識從感性提高到理性，需要綜合運(yùn)用各方面的知識，如力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識；還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、
2024-12-11 09:46
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)通過實(shí)驗(yàn)探究得出的阿基米德原理是初中物理知識中的一個重要物理規(guī)律，是初中物理課程的重要教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)物理教學(xué)中對這一內(nèi)容的教學(xué)多采用傳授式教學(xué)方法，即教師通常是在引入問題之后，直接用演示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，缺乏學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的環(huán)節(jié)，使學(xué)生對這一結(jié)論的得出感到很突然。這樣急于追求知識學(xué)習(xí)的做法很難使學(xué)生對阿基米德原理的內(nèi)容有深刻的印
2024-12-07 03:35
【摘要】計(jì)算兩端電壓(V)通過的電流(A)通電時間(s)電流做功（Ｊ）單位時間內(nèi)做的功（Ｊ／s)A燈10100B燈20100C燈5060D電爐22012600100060044061010220針對以上計(jì)算回
2024-12-04 20:31
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