【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體向上和向下的壓力差;(3)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力的大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德原理;(4)會(huì)求浮力的大小。知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)(1
2024-12-04 20:32
【摘要】例題:一石塊用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15N,如把石塊浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是10N,求:(g取10N/kg)(1)石塊受到的浮力是多少?(2)石塊排開(kāi)水的體積是多少?(3)石塊的密度是多少?FG水F’九年級(jí)物理第十四章
【摘要】浮力的應(yīng)用復(fù)習(xí):物體的浮沉條件:下沉懸浮漂浮上浮受力分析密度比較FG?浮物物浮GF?FG?浮物物浮GF????物液液物??????物液???物液生活中有哪些應(yīng)用浮力的例子呢?鄭和寶船竹排目標(biāo)1、知道輪船是如何浮在水面的。
2024-12-16 16:10
【摘要】第六節(jié)浮力的應(yīng)用1、物體的浮沉條件是什么?2、阿基米德原理的內(nèi)容是什么?浸沒(méi)在液體中的物體,它受到的浮力大于物重時(shí),物體就下沉,它受到的浮力小于物重時(shí),物體就上浮,它愛(ài)到的浮力等于物重時(shí),物體就懸浮。浸入液體里的物體受到向上的浮力浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力這就是2021多年
【摘要】物體的浮與沉物體的浮與沉是由什么因素決定的呢?一、探究怎樣使物體上浮或下沉?物品:橡皮泥、土豆、黃瓜、小玻璃瓶(配重物)結(jié)論:控制物體浮沉的途徑:1、保持物體重力不變,增大浮力使物體上浮,減少浮力使物體下沉改變物體排開(kāi)液體體積
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.知識(shí)與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過(guò)程與方法①通過(guò)觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過(guò)程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問(wèn)題能力與動(dòng)手操作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索生活中物理知
2024-12-17 09:52
【摘要】《浮力》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過(guò)程與方法①通過(guò)觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過(guò)程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問(wèn)題能力與動(dòng)手操作能力。3.情
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)對(duì)物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識(shí)浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過(guò)程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯
2024-11-27 09:27
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道浮力方向,會(huì)用稱重法測(cè)浮力.2.通過(guò)探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):阿基米德原理三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)浮力的大小和物體排開(kāi)液體之間存在定量關(guān)系。并自行設(shè)計(jì)四、學(xué)法指導(dǎo):做好實(shí)驗(yàn),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。敢于猜想,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,體會(huì)科學(xué)研究的樂(lè)趣。
【摘要】第13周星期三第2節(jié)09年10月22日課題第一節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo)1知道什么是浮力和浮力的方向。2理解浮力產(chǎn)生的原因。3理解物體的浮沉條件。4會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浸入液體中的物體受到的浮力。重點(diǎn)
【摘要】第十四章第六節(jié)《浮力的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.理解物體的浮沉條件,并能運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。2.知道浮力的應(yīng)用。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、分析,了解輪船是怎樣浮在水面上的。2.通過(guò)收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
【摘要】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂既熟悉又不熟悉。說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谌粘I畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。說(shuō)不熟悉,是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性,需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí),如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識(shí);還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、
2024-12-11 09:46
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出的阿基米德原理是初中物理知識(shí)中的一個(gè)重要物理規(guī)律,是初中物理課程的重要教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)物理教學(xué)中對(duì)這一內(nèi)容的教學(xué)多采用傳授式教學(xué)方法,即教師通常是在引入問(wèn)題之后,直接用演示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,缺乏學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)這一結(jié)論的得出感到很突然。這樣急于追求知識(shí)學(xué)習(xí)的做法很難使學(xué)生對(duì)阿基米德原理的內(nèi)容有深刻的印
2024-12-07 03:35
【摘要】水水銀水水銀甲乙圖1浮力應(yīng)用練習(xí)一、物體的浮沉條件狀態(tài)特點(diǎn)受力情況體積規(guī)律密度規(guī)律判斷思路漂浮漂在液面上平衡F浮=GV排G上浮浸沒(méi)在液體上
【摘要】四變阻器臺(tái)燈收音機(jī)1、臺(tái)燈調(diào)光器可調(diào)節(jié)燈泡的亮度2、用音量開(kāi)關(guān)可調(diào)節(jié)電視機(jī)、收音機(jī)、音響等音量3、用變速開(kāi)關(guān)可調(diào)節(jié)電扇的轉(zhuǎn)速思考問(wèn)題(1)臺(tái)燈和收音機(jī)是采用什么方法使其亮度和音量發(fā)生變化的?實(shí)驗(yàn):注意觀察電流表的示數(shù)如何變化時(shí)燈是變亮的?
2024-12-04 17:18