小班教案小魚美術(shù)教案精選合集-文庫吧資料
2024-11-04 22:43本頁面
【正文】 獨呆在一個很空的地方一樣。幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗．有個畫家畫了許多泡泡，看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎．他麗的泡泡是怎么樣的呢引導(dǎo)幼兒說出有不同顏色、不同大小。）．泡泡是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動作和語言表達：圓圓的，有的大有的小。（教師用泡泡槍打出一串泡泡。．幼兒有玩吹泡泡的經(jīng)驗。．泡泡槍或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。．顏色、大小不一的蠟光紙圓片。．能大膽?zhàn)べN，體驗不同大小、顏色、組合方式的“泡泡”貼在展板上的美感。第三篇：小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡活動目標(biāo)：．嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。（幼兒唱，師示范畫圓，強調(diào)畫一個封閉的圓。我是怎么教的？小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學(xué)會了?；顒舆^程：演示與討論（1）師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀？（出示魚）（2）師：小魚來了，它想請小朋友們教它學(xué)唱歌，你們愿意嗎？（3）師：那我們想教它唱什么歌呢？（征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。借圓想象。5．互相欣賞并展覽幼兒作品同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作的快樂。4．幼兒印畫（1）幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。3．教師示范，明確注意事項（1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。4．《小魚吐泡泡》課件。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。2．初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。（設(shè)計意圖：評價幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）最后以“那小朋友也在我們周圍找一找還有沒有圓形的東西可以印泡泡，好嗎？”結(jié)束活動。相互欣賞幼兒作品。印得過程中幼兒共同合作，共同游戲，共同體驗印的樂趣，共同欣賞作品。讓幼兒在印得過程中體驗快樂。（提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時用抹布擦去。請幼兒想辦法畫泡泡。提問：（1）“你們知道泡泡是什么形狀的嗎？”（2）“我們怎樣幫小魚吐泡泡呢？”教師出示水粉和瓶蓋。當(dāng)然這也需要多次活動經(jīng)驗的累積，使幼兒逐步掌握每種工具的使用方法。（5）“我現(xiàn)在有這么多朋友，我好開心，想吐泡泡了，小朋友想和我一起吐泡泡嗎？”教師示范第二環(huán)節(jié)是認(rèn)識創(chuàng)作工具的過程。（2）“我是一條孤單的魚，在大海里孤單的
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