【正文】 動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫水平有了很大的提高。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫普遍較差的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校教師基本功訓(xùn)練和肥城市教研室關(guān)于學(xué)生書(shū)寫的要求，決定在我校開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)寫中國(guó)字”的活動(dòng)。每周要求教師寫一篇鋼筆字、寫一篇毛筆字、寫一板粉筆字、畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)、十分鐘的普通話訓(xùn)練。通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我校的教育教學(xué)工作，效果顯著。③抓作業(yè)。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)教育辦公室和教研室的指導(dǎo)、幫助下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,突出多媒體輔助教學(xué)特色,充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。2014年11月13日第三篇：小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：xx小學(xué)95年建校，是邊院鎮(zhèn)最北邊的一所山區(qū)小學(xué)。這與領(lǐng)導(dǎo)有直接的關(guān)系，也是我們今后努力的方向。.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。,而在于有多少39。七、我們的問(wèn)題一所好的學(xué)校，不在于它有多少39。奇思妙想39。東方中學(xué)杯39。生態(tài)文明39。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。讀書(shū)人39。校園讀書(shū)節(jié)39。40分鐘全校靜讀39。定期召開(kāi)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)節(jié)，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為學(xué)生留住童年，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)。我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)39。通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)、中期評(píng)價(jià)及期末總評(píng)的三級(jí)評(píng)價(jià)方式，全面客觀地反映學(xué)生作業(yè)水平。六、評(píng)價(jià)研究，彰顯成效改革作業(yè)評(píng)價(jià)。五、教育科研，穩(wěn)步扎實(shí)我校現(xiàn)有省級(jí)立項(xiàng)課題一個(gè)，由郭XX主持的《基于學(xué)校的小學(xué)教師培訓(xùn)的研究》，正是進(jìn)行中期匯報(bào)。一年中，我校教師在各科各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮。學(xué)校每年為每位教師訂閱一種教學(xué)雜志，并不定期召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，鞏固讀書(shū)成果。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心39。用愛(ài)心平等交流，用智慧研讀教材，讓教育成為藝術(shù)39。促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)39。課后將課堂實(shí)錄制成光盤供老師研討。,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每位教師一節(jié)公開(kāi)課。研討活動(dòng)主題確定為39。本學(xué)期，我們的39。,因而也更具實(shí)效性。這種以落實(shí)問(wèn)題為主的教研，更加貼近教學(xué)實(shí)際，更加接39。我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理出老師們急待解決的問(wèn)題，通過(guò)教材通研、集體備課、公開(kāi)課、研說(shuō)教材、教學(xué)反思、教師幫扶等活動(dòng)，幫助教師解決了教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問(wèn)題。但在校本教研的過(guò)程中，很多教師缺乏問(wèn)題意識(shí)，安于現(xiàn)狀，存在應(yīng)付、被動(dòng)參加教研的現(xiàn)象。.老師放開(kāi)了手腳，學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出了活力，能力得到了發(fā)展。,學(xué)生學(xué)的39。,強(qiáng)化教師教的39。及39。為更好地達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，我校認(rèn)真落實(shí)教研室提出的39。撰寫的《校本課程實(shí)施方案》在區(qū)小學(xué)優(yōu)秀校本課程實(shí)施方案評(píng)選擇中獲二等獎(jiǎng)。每周二、四活動(dòng)兩次，每次40分鐘。我校研發(fā)的社團(tuán)課，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。延長(zhǎng)大課間時(shí)間到45分鐘，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。活動(dòng)，可利用教學(xué)時(shí)間在不斷地縮減，但減時(shí)不減質(zhì)，得益于常規(guī)工作扎實(shí)有效。在校時(shí)間短，且每周二四兩節(jié)課后進(jìn)行39。測(cè)評(píng)工作重過(guò)程，重結(jié)果。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計(jì)，分層布置，同時(shí)注重作業(yè)批改的及時(shí)性、指導(dǎo)性與鼓勵(lì)性，充分發(fā)揮其在知識(shí)鞏固、智力開(kāi)發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。三段式的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。我們摸索出了39。優(yōu)化課堂教學(xué)。備足課時(shí)，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過(guò)程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無(wú)教案上課現(xiàn)象。加強(qiáng)教師備課、上課和作業(yè)三個(gè)方面督促和檢查。（4）教學(xué)管理，有條不紊。學(xué)校采用民主辦學(xué)和開(kāi)門辦學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、進(jìn)講壇，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)直接參與到學(xué)校和學(xué)生管理上來(lái)，有效的實(shí)現(xiàn)了家校合作。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成了《工業(yè)街小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街小學(xué)班級(jí)管理制度》、《工業(yè)街小學(xué)學(xué)生管理制度》，對(duì)師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進(jìn)行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護(hù)集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課，楊愛(ài)明副主任擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)重，班級(jí)教務(wù)兩頭跑，上學(xué)期統(tǒng)測(cè)中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)，為老師們做出了表率。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。管理體制。學(xué)校推行分層管理，層層負(fù)責(zé)的39。（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過(guò)程。好身體、好習(xí)慣、有方法、有特長(zhǎng)39。勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)39。敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)39。明禮、誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新39。學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長(zhǎng)參與39。高度決策，穩(wěn)步運(yùn)行，管理過(guò)程39。養(yǎng)成教育為先，愉快學(xué)習(xí)為主39。依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校39?，F(xiàn)對(duì)落實(shí)教研室工作計(jì)劃情況匯報(bào)如下：一、教學(xué)管理，以規(guī)范謀發(fā)展（一）明確辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理理念。第二篇：小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料XX小學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200名在校學(xué)生，63名專任教師。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。（四）、以習(xí)慣養(yǎng)成為載體，促學(xué)生素質(zhì)全面提高葉圣陶曾說(shuō)過(guò)“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備通過(guò)外出學(xué)習(xí)、交流，聽(tīng)教學(xué)觀摩課、公開(kāi)課，更新教師教育教學(xué)觀念，提