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正文內(nèi)容

小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料-文庫吧資料

2024-11-04 22:37本頁面
  

【正文】 方針,緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這條主線,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),立足實(shí)際,加強(qiáng)管理,積極開展以“校本研究和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)新理念”為主要內(nèi)容的教育教學(xué)研究活動(dòng)。沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小2012年12月27日圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報(bào)材料沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小 二0一二年十二月第五篇:教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料加強(qiáng)管理改革創(chuàng)新促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展XXXX小學(xué)位于XXXX政府駐地,始建于1983年。成績屬于過去,我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī),虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。開展多種形式的主題教育。我校成立了“學(xué)?!鐣?huì)——家庭”的德育網(wǎng)絡(luò)。五、加強(qiáng)德育工作,實(shí)現(xiàn)全面育人我校始終把德育工作擺在重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。深入開展課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)教研組長的工作職能,加強(qiáng)對教研組的管理。增強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性、針對性及應(yīng)用意識(shí),把教研活動(dòng)落到實(shí)處。新上崗教師和部分年輕教師到中心校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想,加強(qiáng)對課程改革工作的研究,全體教師參與課改,用新課程理念武裝自己,運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中去,結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行研究,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解接受新思想,全校上下形成了人人參與,共同提高的良好氛圍積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),把這些學(xué)科教學(xué)引入競爭機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)了小科教師的積極性,小科教學(xué)落到了實(shí)處。三、加強(qiáng)薄弱學(xué)科監(jiān)管,規(guī)范教師教學(xué)行為在師資相對短缺的情況下,我們開齊了體、音、美、科學(xué)、思品、地方課程等學(xué)科,各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。對于課堂教學(xué)有創(chuàng)新教師要加大獎(jiǎng)勵(lì)。策略研究:我校要求教師嚴(yán)格按臨沂市教學(xué)策略上好每一門課,不按教學(xué)策略上課的課堂教學(xué)一律視為差課,課堂教學(xué)量化分為0分。為了豐富學(xué)生課余生活我校組建了百靈鳥社團(tuán)活動(dòng)興趣小組。從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢,并進(jìn)行質(zhì)量分析,為下一階段改進(jìn)教學(xué)做好準(zhǔn)備,有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。.評價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”,全面評價(jià)班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。(4)、每學(xué)期教師聽評課必須達(dá)到規(guī)定次數(shù)。(2)、作業(yè):要求激勵(lì)性語言與等級評價(jià)相結(jié)合的方式。著重抓好備課、上課和作業(yè)批改、試卷講評、教師聽評課等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量抓好常規(guī)教學(xué)工作。積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),努力開發(fā)校本課程。要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。一、加強(qiáng)制度監(jiān)管,確保課程計(jì)劃落實(shí)為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作:建立健全各項(xiàng)管理制度。40歲以下教師占67%左右,是一支具有非常具有活力的年輕教師隊(duì)伍。2016年1月第四篇:小學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報(bào)材料我?,F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生473人。學(xué)校在資金相對困難的情況下,克服六、存在的問題:(1),學(xué)校目前由于資金有缺口,開展一些活動(dòng)顯得很無奈。3,學(xué)校成立了“夢之音”合唱團(tuán),根據(jù)老師推薦和家長的同意,成員69名。目前校內(nèi)幾乎沒有打架現(xiàn)象、沒有遲到現(xiàn)象,早上7點(diǎn)50,下午1點(diǎn)50全部到校,進(jìn)班,學(xué)生開始候課,為上課做好準(zhǔn)備。2,學(xué)生的紀(jì)律觀念得到提升。我校自2013年以來,高年級就開設(shè)了毛筆書法課,低年級開設(shè)了硬筆書法課。張永福在學(xué)校門崗工作幾十年,存在安置等工作,經(jīng)過努力,徹底解決門崗的勸退。55名學(xué)生每周二次童聲練習(xí),目前合唱團(tuán)得到家長的大力支持,童聲部訓(xùn)練已經(jīng)取得很好的進(jìn)步。7, 12月22日舉行的講成語故事比賽。舉行小學(xué)生篆刻知識(shí)講座。以班級為單位,學(xué)生把表達(dá)自己心愿的卡片、圖畫、字條,張貼在涂鴉墻上。文明學(xué)生事跡介紹。內(nèi)容包括行為規(guī)范展示比賽活動(dòng)謎語競猜環(huán)節(jié)。并召開座談會(huì),研究舉行了高年級問題學(xué)生座談會(huì)。十位教師做了展示。18個(gè)班,800度學(xué)校參加了比賽,有些班還把小學(xué)生守則編成歌曲的形式進(jìn)行吟誦;4,和xx學(xué)院的老師一起舉行了拔河友誼賽。征得家長同意,共同學(xué)習(xí)了家長承諾書。四、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)開展情況1,9月17日舉行了“勿忘國恥”大型主題教育。2015年暑期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子克服諸多困難,多次和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,征得認(rèn)可,在目前的基礎(chǔ)上,要全力維護(hù)現(xiàn)有的發(fā)展。學(xué)期開學(xué)把所有的制度都裝訂在一起,連同責(zé)任書、承諾書、保證書等,做到人手一冊。(2)完善了《xx市xx小學(xué)績效考評辦法》,讓每學(xué)年的績效考核工作順利進(jìn)展,做到最優(yōu)化,體現(xiàn)創(chuàng)新性。截止目前,這個(gè)學(xué)期學(xué)校內(nèi)還沒有發(fā)生安全事故。(一)德育教育為加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,學(xué)校在去年基礎(chǔ)上制定了面向全體家長,面向社會(huì)的《xx小學(xué)全體教師公開承諾書》和《家長承諾書》,讓家長監(jiān)督老師,讓老師監(jiān)督家長;開學(xué)初分別與班主任、老師和每一位學(xué)生家長簽訂承諾責(zé)任書,確保安全責(zé)任到人到位;推行教師帶隊(duì)、學(xué)生輪流的校內(nèi)值班制度。這極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,2013年和xx學(xué)院一起共同申報(bào)的省級課題《 》目前正在課題的試驗(yàn)階段,并初步取得教學(xué)上的成果,所有這些都極大地鼓舞了青年教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。2010年,在校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校10位教師申報(bào)了市級重點(diǎn)研究課題“小學(xué)生心里健康教育研究”,教師通過走訪家長、與學(xué)生零距離接觸、共同參與活動(dòng)等方式,積累了大量的一手資料。xx小學(xué)始終堅(jiān)持“科研興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,把實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的中心任務(wù)。xx小學(xué)現(xiàn)在努力構(gòu)建創(chuàng)新型育人體系,創(chuàng)設(shè)了“德育為首,教學(xué)為先、素質(zhì)為重、快樂教學(xué)”的育人模式。其中高級教師26人。2014年11月13日第三篇:小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料一、學(xué)?;厩闆r譙城區(qū)xx小學(xué),坐落在國家級文物保護(hù)單位曹氏家族墓群——“觀音山孤堆”和省級文物保護(hù)單位xx塔腳下,是xx市譙城區(qū)首批“書法寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這與領(lǐng)導(dǎo)有直接的關(guān)系,也是我們今后努力的方向。.一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。,而在于有多少39。七、我們的問題一所好的學(xué)校,不在于它有多少39。奇思妙想39。東方中學(xué)杯39。生態(tài)文明39。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。讀書人39。校園讀書節(jié)39。40分鐘全校靜讀39。定期召開體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié),為學(xué)有所長的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為學(xué)生留住童年,深受學(xué)生及家長的喜愛。我的成長記錄冊39。通過過程性評價(jià)、中期評價(jià)及期末總評的三級評價(jià)方式,全面客觀地反映學(xué)生作業(yè)水平。六、評價(jià)研究,彰顯成效改革作業(yè)評價(jià)。五、教育科研,穩(wěn)步扎實(shí)我?,F(xiàn)有省級立項(xiàng)課題一個(gè),由郭XX主持的《基于學(xué)校的小學(xué)教師培訓(xùn)的研究》,正是進(jìn)行中期匯報(bào)。一年中,我校教師在各科各級各類比賽中屢獲殊榮。學(xué)校每年為每位教師訂閱一種教學(xué)雜志,并不定期召開讀書匯報(bào)會(huì),鞏固讀書成果。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心39。用愛心平等交流,用智慧研讀教材,讓教育成為藝術(shù)39。促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)39。課后將課堂實(shí)錄制成光盤供老師研討。,語文、數(shù)學(xué)、英語每位教師一節(jié)公開課。研討活動(dòng)主題確定為39。本學(xué)期,我們的39。,因而也更具實(shí)效性。這種以落實(shí)問題為主的教研,更加貼近教學(xué)實(shí)際,更加接39。我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,梳理出老師們急待解決的問題,通過教材通研、集體備課、公開課、研說教材、教學(xué)反思、教師幫扶等活動(dòng),幫助教師解決了教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問題。但在校本教研的過程中,很多教師缺乏問題意識(shí),安于現(xiàn)狀,存在應(yīng)付、被動(dòng)參加教研的現(xiàn)象。.老師放開了手腳,學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出了活力,能力得到了發(fā)展。,學(xué)生學(xué)的39。,強(qiáng)化教師教的39。及39。為更好地達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,我校認(rèn)真落實(shí)教研室提出的39。撰寫的《校本課程實(shí)施方案》在區(qū)小學(xué)優(yōu)秀校本課程實(shí)施方案評選擇中獲二等獎(jiǎng)。每周二、四活動(dòng)兩次,每次40分鐘。我校研發(fā)的社團(tuán)課,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。延長大課間時(shí)間到45分鐘,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,保證時(shí)間,落實(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)效果,發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能?;顒?dòng),可利用教學(xué)時(shí)間在不斷地縮減,但減時(shí)不減質(zhì),得益于常規(guī)工作扎實(shí)有效。在校時(shí)間短,且每周二四兩節(jié)課后進(jìn)行39。測評工作重過程,重結(jié)果。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計(jì),分層布置,同時(shí)注重作業(yè)批改的及時(shí)性、指導(dǎo)性與鼓勵(lì)性,充分發(fā)揮其在知識(shí)鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。三段式的教學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。我們摸索出了39。優(yōu)化課堂教學(xué)。備足課時(shí),備優(yōu)質(zhì)課,備課內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,注重課后反思的撰寫,總結(jié)教學(xué)過程中的得失,完善自己的教學(xué),克服備課過程中的形
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