【正文】 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度，我們還將和上學(xué)期一樣邀請家長走進課堂，為學(xué)校、老師工作提出寶貴意見。本學(xué)期我們分別有語文、數(shù)學(xué)、英語、常識 四項課題申報了課題立項。這學(xué)期，我校派出近10人次外出聽課和講課活動，其中有徐琳琳和周華兩位老師代表蒲汪中心小學(xué)參加了縣里的講課比賽并取得了優(yōu)異的成績。同時對此類教師實行重點管理，并且聽課節(jié)數(shù)為普通教師的二倍進行學(xué)習(xí)培養(yǎng)。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況。修訂學(xué)校教師量化考核辦法以后，我校立即組織教師學(xué)習(xí)討論，進一步明確教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。我們根據(jù)中心校的各種管理規(guī)定制定了圣母聯(lián)小教師量化管理辦法和考勤管理規(guī)定，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。制定了“夢之音”少兒合唱團章程，每周活動2次，通過聲樂培訓(xùn)，目前孩子們的童聲已經(jīng)初步提煉了出來，三位音樂教師無償對孩子進行培訓(xùn)。五、工作亮點1，書法進課堂?？箲?zhàn)歌曲大合唱。之前聽了王崧舟老師的《長相思》和游惠老師的平行四邊形的面積的課例演示；5，10月14日對高年級學(xué)生課外生活進行了調(diào)查。添置了400套學(xué)生課桌椅，53套教師辦公桌椅；新增花園面積300平米；粉刷墻壁500多平米；在樓梯顯著位置制作了墻體發(fā)光字；改建演出臺200多平米和樹牙子；班級文化建設(shè)有了新的內(nèi)容；修繕了會議室。每周課間操在大屏幕學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀、進出校園文明行為檢查、課間游戲安全、班級文化建設(shè)等作為每天、每周的行為評比內(nèi)容，目前上課遲到現(xiàn)象幾乎沒有，大都提前十分鐘進班候課。在推進素質(zhì)教育的過程中，xx小學(xué)實施“我的事，我來做”的教育方式，通過學(xué)校、教師、家長三方面渠道，攜手管理學(xué)生，學(xué)校經(jīng)常采取互動的方法，幫助家長掌握科學(xué)的教子方法，開展親子活動及讀書活動，并請家長參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，使家庭與學(xué)校形成合力，用積極的態(tài)度共同為孩子的獨立發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，成績屬于過去，欣喜之余，我們認(rèn)為，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。每學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，激勵性評語不少于學(xué)生作業(yè)次數(shù)的三分之一；作業(yè)量適中，符合減負要求?，F(xiàn)有教職工15人，6個教學(xué)班，共有學(xué)生169人。大樓39。劉XX在XX省中小學(xué)生39。同時，充分利用學(xué)校豐富的藏書，積極開展39。我們以作業(yè)布批要求為切入點，提高評價的實效性，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的熱情，進而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（總書記提出）的學(xué)習(xí)型教師隊伍。這種39。以課例為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。學(xué)校都很重視校本教研工作。五個要讓39。構(gòu)建特色的校本課程。查找問題，調(diào)整思路，整體推進；講評、輔導(dǎo)，辦求省時高效。在提高教學(xué)效率上下功夫。另外，我們在每個學(xué)期初都要聘請各級的專家、學(xué)校中的優(yōu)秀教師對家長進行培訓(xùn)，使他們了解學(xué)校的發(fā)展愿景及對學(xué)生的入學(xué)須知，盡快融入到學(xué)校工作當(dāng)中，家長、教師心往一處想，勁往一處使，收到了很好的效果。即校長負責(zé)制，科室主任負責(zé)制，班主任負責(zé)制。的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)39。的運行模式，確立了39。一年來，我校在區(qū)教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實局各項工作計劃的要求，著眼于學(xué)生的未來與發(fā)展，不斷強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，扎實開展各項教研活動，著力推進教學(xué)改革與創(chuàng)新，教育教學(xué)成績得到了進一步提升。要求教師天拿出一定時間讀教育專著、教育期刊，并將學(xué)習(xí)過程中的所想、所感、所悟記錄下來；定期進行學(xué)習(xí)體會交流；大大激發(fā)了教師讀書的熱情。要求教師在教學(xué)中加強對課堂教學(xué)的研究，通過教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率，探索自主、合作、探究的教學(xué)方式，提倡開放式教學(xué)方法，做到教學(xué)民主化，鼓勵教師積極鉆研，大膽探索，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在管理過程中，力求管理工作的目標(biāo)化、精細化。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，學(xué)校十分重視教學(xué)質(zhì)量的提高，強調(diào)教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，明確抓教學(xué)質(zhì)量的意義。使教學(xué)常規(guī)進一步細化，增加了常規(guī)檢查的可操作性和教師教學(xué)工作的目標(biāo)性和任務(wù)性。強調(diào)教導(dǎo)處以教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究起點，以教師和學(xué)生的需求為研究內(nèi)容，以解決問題為歸宿，確立校本課題和研究思路，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力；下一步結(jié)合低段教學(xué)特點制定小課題，加強小課題研究，是教學(xué)研究更有針對性，實效性，提升教師的教育科研能力，增強教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。養(yǎng)成教育為先，愉快學(xué)習(xí)為主39。敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、勇于實踐、善于總結(jié)39。學(xué)校推行分層管理，層層負責(zé)的39。學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《工業(yè)街小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街小學(xué)班級管理制度》、《工業(yè)街小學(xué)學(xué)生管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進行了詳細的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。備足課時，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計，分層布置，同時注重作業(yè)批改的及時性、指導(dǎo)性與鼓勵性，充分發(fā)揮其在知識鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。撰寫的《校本課程實施方案》在區(qū)小學(xué)優(yōu)秀校本課程實施方案評選擇中獲二等獎。,學(xué)生學(xué)的39。這種以落實問題為主的教研，更加貼近教學(xué)實際，更加接39。,語文、數(shù)學(xué)、英語每位教師一節(jié)公開課。用愛心平等交流，用智慧研讀教材，讓