【正文】 責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展。加強教學(xué)常規(guī)管理。課前參與——課中研討——課后延伸39。社團39。課程隨著學(xué)生的需求不斷發(fā)展，除手工、書法、動手實驗、圍棋等傳統(tǒng)的課程外，還新增了跆拳道、茶藝、多米諾、老游戲、心理發(fā)展等深受學(xué)生喜愛的課程，本學(xué)期共開設(shè)了23門。三講三不講39。針對這種情況，我們提出了只有真問題才能形成真教研，只有真教研才能促進教師真正成長的校本教研思路。教改大課堂39。校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。最是書香能致遠。建立學(xué)生39。、39。知識競賽中獲小學(xué)組二等獎，姚XX等8人獲優(yōu)秀獎；肖XX、吳XX的作品在張家口市39。大師39。應(yīng)當(dāng)說,我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實際,把為了每一位學(xué)生的健康成長為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),努力提高教常規(guī)管理水平,更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：一、求真務(wù)實，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實【】教導(dǎo)處充分利用每周的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極組織全體教師深入學(xué)習(xí)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和肥城市小學(xué)教學(xué)規(guī)范等材料，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。二、師生練功，彰顯我校特色我校把“三字一畫一話”訓(xùn)練作為日常工作常抓不懈，做到了周周有活動，有評比，教師基本功穩(wěn)步提升。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取取得更大的進步。每學(xué)期都在學(xué)校范圍內(nèi)舉行公開課、觀摩課和同課異構(gòu)活動，凡是新來的老師都和老教師結(jié)成幫扶對子，一對一輔導(dǎo)和幫助，讓年輕教師的課堂經(jīng)驗很快得到提升。（二）制度化管理(1)學(xué)校每學(xué)期開始都及時修訂《xx市xx小學(xué)考勤請假制度及評優(yōu)評先獎勵辦法》，每學(xué)評兩次，教師節(jié)表彰和評優(yōu)等各類先進優(yōu)秀指標(biāo)，按績效工作成績得出，一定程度上提高了教師工作的積極性。人民日報當(dāng)天第四版刊登了我校的活動新聞稿件；2，舉行家長座談會，分10次在會議室進行。通過談心，關(guān)愛，聽取他們的心聲，讓孩子們重新喚起學(xué)習(xí)的信心；6，10月14日至18日，舉行為期一周的第一屆xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)。國旗手培訓(xùn)等。低年級每周1節(jié)，高年級每周2節(jié)，真正的提前了2年讓書法走進了課堂，通過書法的學(xué)習(xí)，讓孩子進一步感悟祖國傳統(tǒng)文化的精髓，初步理解國學(xué)的博大精深。(2), 如果學(xué)校不搬遷，上級主管部門就要加大投入。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)校長同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到：（1）、備課：根據(jù)中心校要求我校實行新授課為活頁、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課以及非專職教師的兼職課為書頭備課形式，年輕教師有電腦的要電子備課加書頭備課的備課形式。同時，我們十分重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識技能掌握情況。在前不久組織的冬季長跑比賽活動中我校將近退休體育教師李發(fā)欣帶領(lǐng)6名學(xué)生奮力拼搏取得了總體成績第11名的好成績，同時翁文麗同學(xué)奪得女子第10的好成績。教師們通過學(xué)習(xí)得到了提高，紛紛把先進的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進課堂，帶動了老教師的工作積極性，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有了很大的轉(zhuǎn)變。其主要做法是：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，以先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進行思想道德教育；充分利用晨會和班會課時間對學(xué)生進行文明禮儀、安全衛(wèi)生教育；利用班級墻報對學(xué)生進行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教育。各科組長認(rèn)真組織教師參與集體課時備課，通過集體備課教師的課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。四、加強教學(xué)研究，提升研究與管理水平引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高。興趣小組活動的開展，不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂趣，還讓學(xué)生特長得到了培養(yǎng)。（5）、教研組成員必須深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題。及時開展了環(huán)境教育、安全教育等綜合實踐專題教育活動開設(shè)正常。本學(xué)期全面貫徹素質(zhì)教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了顯著的成效。紀(jì)律非常好，為老師提供了良好的上課環(huán)境。初見成效；10, 解決了門崗老齡化問題。800名學(xué)生在“我是小學(xué)生，我遵守《小學(xué)生守則》”條幅上簽字。活躍了氣氛，增強了校際之間的聯(lián)系；5，10月初用兩周時間舉行了同課異構(gòu)示范課，五年級語文和五年級數(shù)學(xué)，二年級音樂。（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這幾年學(xué)校發(fā)展滯后，嚴(yán)重影響了發(fā)展，生源較之2010年有所下降。近年來有10余名教師的論文分別獲國家級、省級一、二、三等獎，并有30余名教師外出學(xué)習(xí)，并與省內(nèi)外有經(jīng)驗的名師進行交流。“厚德 博學(xué) 至善 快樂”是xx小學(xué)的育人目標(biāo)；“做一個有愛心的人，愿知識之光普照你的心靈”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。我們首先向?qū)W生介紹寫好字的重要性，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫好字的有關(guān)要求，通過實行“星星換月亮，月亮換太陽”的評價機制，調(diào)動學(xué)生書寫的積極性。本學(xué)年繼續(xù)采取了聽隨堂課和公開課的方式，結(jié)合學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)大展示活動，促進了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，課堂效率的提高，加強了對教師的專業(yè)指導(dǎo)。以上匯報如有不妥，敬請批評指正。大賽中獲三等獎；池XX等4人獲區(qū)第二屆英語閱讀與寫作比賽一等獎；蔣XX等五人在中小學(xué)愛糧節(jié)糧征文中獲二三等獎；苗XX等2人獲區(qū)智力運動會圍棋第五名；李XX等等4人在區(qū)書法大賽中獲三等獎及優(yōu)秀獎；趙XX