【摘要】積、商的湊整用四舍五入法按要求湊整:湊整到個位湊整到十分位湊整到百分位對于“湊整到個位”,你還可以怎樣理解?41探究一探究一探究二中國銀行1港元兌換人民幣1美元兌換人民幣1歐元兌換人民幣1英鎊兌換人民幣
2024-12-21 10:15
【摘要】教學目標:進一步鞏固小數(shù)乘法計算。:根據(jù)題目要求,會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。:體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具。在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)2182×6×326
2024-12-21 10:47
【摘要】教學目標:進一步鞏固小數(shù)乘法計算。:根據(jù)題目要求,會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。:體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具。記憶寶庫在表中填上適當?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)163人的嗅覺細胞約有,狗
2024-12-21 00:06
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊積的近似數(shù)教案人教新課標版 積的近似數(shù) 教學目標 1.知識與技能:掌握用“四舍五入法”取積的近似數(shù)。 2.過程與方法:讓學生應用遷移的方法來求積的近似數(shù)。 3.情感、態(tài)...
2024-11-05 12:06
【摘要】滬教版五年級第一學期積、商的近似數(shù)一、舊知復習用“四舍五入”法求近似數(shù):()()()()44每千克蘋果,購買了。應付多少元?×=(元)
2024-12-19 05:16
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊積的近似數(shù)教學內容P10例6積的近似數(shù)教學目標1進一步鞏固小數(shù)乘法計算2根據(jù)題目要求,會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)3體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具知識重點應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)教學難點要根據(jù)哪個數(shù)位來進行四舍五入教學用具電子幻燈PPT教學
2024-12-21 00:42
【摘要】什么是近似數(shù)?什么是準確數(shù)?舉例說明。怎么求一個數(shù)的近似數(shù)?用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)16用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)6
2024-08-08 02:01
【摘要】第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學《積的近似數(shù)》教學設計 《積的近似數(shù)》教學設計 教學內容:教科書第11頁例6及“做一做”,練習三的第1~3題。教學目標: 1.使學生掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。...
2024-11-07 05:02
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊《積的近似數(shù)》教學反思 1、教學目標要明確,內容要準確。這是基礎,學生做題出現(xiàn)問題跟教師有直接關系。 2、教師要明確自己的角色,地位。教師要有自己的威嚴,要嚴慈相濟;教師是教...
2024-11-09 13:47
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊《積的近似數(shù)》教學設計 晴兒 五年級數(shù)學上冊《積の近似數(shù)》教學設計 教學內容: 新課標人教版五年級上冊P10例6,P13練習二の第1—3題教學目標: 1、創(chuàng)設學生感興趣...
2024-10-21 22:28
【摘要】人教新課標版五年級數(shù)學上冊()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準確數(shù)與近似數(shù):準確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中,有時可以得到完全準確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學生46人,這里的46是準確數(shù)。近似數(shù)
2024-12-21 17:54
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學《積的近似數(shù)》教學反思 五年級數(shù)學《積的近似數(shù)》教學反思 《積的近似數(shù)》教學反思 積的近似數(shù)是在學生學習了求小數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的,因此,課始,,學生在我的引導糾正下,...
2024-11-09 13:18
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊積的近似數(shù)練習題 積的近似數(shù) 記得要“四舍”“五入”喲! 一、填空:1、6.9628保留整數(shù)是();保留到十分位是();保留兩位小數(shù)是();保留三位小數(shù)是() 2、求一個...
2024-11-09 13:36
【摘要】()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準確數(shù)與近似數(shù):準確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中,有時可以得到完全準確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學生46人,這里的46是準確數(shù)。近似數(shù):由于實際中常常不需要用精確
2024-11-19 08:21
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊積的近似數(shù)教學內容:積的近似值(6和“做一做”,練習二1—3題。)教學要求:使學生會根據(jù)需要,用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學重點:用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學難點:根據(jù)題目要求與實際需要,用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。