【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案上冊商的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第23頁的例7和“做一做”中的題目。教學(xué)目的:1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)實際需要用“四舍五入”來求小數(shù)的近似數(shù).2、提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.按“四舍五入法”,將下列各數(shù)保留一位小數(shù).
2024-12-21 00:42
【摘要】教學(xué)目標:進一步鞏固小數(shù)乘法計算。:根據(jù)題目要求,會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。:體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具。在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)2182×6×326
2024-12-21 10:47
【摘要】教學(xué)目標:進一步鞏固小數(shù)乘法計算。:根據(jù)題目要求,會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。:體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具。記憶寶庫在表中填上適當?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)163人的嗅覺細胞約有,狗
2024-12-21 00:06
【摘要】()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準確數(shù)與近似數(shù):準確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中,有時可以得到完全準確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學(xué)生46人,這里的46是準確數(shù)。近似數(shù):由于實際中常常不需要用精確
2024-11-19 08:21
【摘要】商的近似值,教學(xué)目標,1.知識目標:理解求商的近似值的意義。2.能力目標:學(xué)會并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。3.情感目標:通過大家獲得求商的近似值的價值體驗,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。,下面結(jié)果按“四...
2024-11-21 22:01
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)上冊西固區(qū)河口中心校楊清一、說教材1、教材的地位和作用。2、學(xué)情分析。教學(xué)目標(1)知識目標:在游戲活動中,體驗事件發(fā)生的等可能性與游戲規(guī)則公平性之間的關(guān)系,會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性。(2)能力目標:讓學(xué)生在觀察、思考、討論
2024-10-07 15:29
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊商的近似數(shù)教案 商的近似數(shù) 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:教科書第32頁例6,“做一做”和練習(xí)八的第1—5題。 二、課程標準描述 能進行簡單的小數(shù)除法運算,經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,...
2024-11-17 00:01
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.同學(xué)們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學(xué)們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈
2024-12-21 17:11
【摘要】什么是近似數(shù)?什么是準確數(shù)?舉例說明。怎么求一個數(shù)的近似數(shù)?用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)16用四舍五入法求出下列小數(shù)的近似值:保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)6
2024-08-08 02:01
【摘要】人教新課標版五年級數(shù)學(xué)上冊駐馬店開發(fā)區(qū)一小申玲說說去掉下列各數(shù)的小數(shù)點后,原數(shù)擴大多少倍填寫下表,說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15150除數(shù)550500商150根據(jù)3684÷12=307,在括號
2024-09-09 13:10
【摘要】例如:用a、b分別表示兩個數(shù),用字母表示運算定律加法交換律寫成:a+b=b+a用字母表示一些圖形的面積和周長的計算公式用字母表示下面每種圖形的面積計算公式:abaS=S=S=a·aa·h?2(a+b)·h?2aahh
2024-12-19 09:18
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案上冊積的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容P10例6積的近似數(shù)教學(xué)目標1進一步鞏固小數(shù)乘法計算2根據(jù)題目要求,會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)3體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具知識重點應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)教學(xué)難點要根據(jù)哪個數(shù)位來進行四舍五入教學(xué)用具電子幻燈PPT教學(xué)
【摘要】商的近似數(shù)例6,一、復(fù)習(xí)舊知,按“四舍五入”法求出下列各數(shù)的近似數(shù),3,2.9,2.95,2.946,1,0.5,0.54,0.543,19,19.0,19.00,19.005,二、探究新知,19.4...
【摘要】商的近似數(shù)教學(xué)目的:“四舍五入”法取商的近似數(shù)。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。,靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)重點:知道為什么要求商的近似數(shù),會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。教學(xué)難點:能根據(jù)生活中的實際情況多角度思考問題,靈活地取商的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探
2024-12-21 20:02
【摘要】積、商的近似數(shù)一、舊知復(fù)習(xí)用“四舍五入”法求近似數(shù):()()()()44每千克蘋果,購買了。應(yīng)付多少元?×=(元)
2024-11-27 06:28