【正文】 旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。我們習(xí)慣說要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。1．要不斷充電、盡力完善自己教書育人，學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師要學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深，既要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，具有跨專業(yè)、跨學(xué)科的結(jié)合力，能夠滿足學(xué)生廣泛的求知欲。要注意增加一些講課的幽默和與學(xué)生的互動(dòng)，使課堂氣氛活躍起來。要想當(dāng)好教師，不能讓學(xué)生對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，而應(yīng)該增加親和力，讓學(xué)生敢于和愿意與你交往。要注重教師的親和力。教師要根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生施之以潛移默化的影響。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”的責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。課后再認(rèn)真總結(jié)，回憶自己哪部分講的自己滿意，學(xué)生反映也好，哪部分還要進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生不認(rèn)真聽課，怪不得學(xué)生，責(zé)任在教師身上。因此，就需要教師在每學(xué)期的前幾節(jié)課，與學(xué)生“拔河”，要使出雙份的力氣，在前幾節(jié)課把學(xué)生“拉”過來，讓學(xué)生覺得思想政治理論課是可學(xué)的、管用的，否則學(xué)生就不會(huì)再對(duì)這門課感興趣。要愛自己選擇的事業(yè)，愛聽你“傳道、授業(yè)、解惑”的學(xué)生，只有用愛撒播希望，用心澆灌智慧，才能真正成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。2．要有對(duì)工作的事業(yè)心作為教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。由于師德具有以身立教的作用，客觀上要求教師必須更加重視道德修養(yǎng)，努力以自己的道德去影響和形成學(xué)生的道德。從網(wǎng)上評(píng)價(jià)教師的情況看，教師的學(xué)識(shí)、資歷、能力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素，但是真正能夠打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。每個(gè)教師都會(huì)知道，在當(dāng)今時(shí)代條件下，學(xué)生愿意接近或喜歡教師，有很多原因?！八狞c(diǎn)希望”是對(duì)新時(shí)期師德精神的新闡述、新概括，是對(duì)教師崗位的嚴(yán)格要求，也是新時(shí)期教師品格的基本準(zhǔn)則，指明了為師從教的正確方向。無才無德，學(xué)生厭惡你；有才無德，學(xué)生敬畏你；有德無才，學(xué)生同情你；只有德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)真心擁戴你。曾國(guó)藩提出：“德為水之源，才為樹之根，有德無才是愚人，有才無德是小人，愚人可教，小人不可用也。既不能抱怨社會(huì)，也不能氣惱學(xué)生，而要從自己的教學(xué)工作做起，在自己堅(jiān)信馬克思主義的基礎(chǔ)上，在教學(xué)活動(dòng)中，塑師德，鑄師魂，盡最大的努力，使思想政治理論課的教學(xué)成為精品，成為吸引學(xué)生學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生向上的“催化劑”。而對(duì)于承擔(dān)思想政治理論課的教師來說，由于學(xué)生的重視程度不夠，更是難上加難。鬢為霜，人自豪。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。這一樁樁，一件件，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我們雖不能像殷老師那般偉大，可是我的身邊我們二小的老師正用自己點(diǎn)滴的行動(dòng)詮釋著愛鑄師魂的真諦。是啊，大愛無聲鑄師魂。此時(shí)此刻我又想起了那個(gè)令我每次想起都熱淚盈眶的一位平民英雄教師——殷雪梅老師。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。眼看著他的成績(jī)穩(wěn)步上升，我感到非常欣慰。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，耐心做他的思想工作。在我所任教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位孩子?！边@首詩(shī)是讀師范時(shí)我的班主任程老師送給我的，十多年來，我一直珍藏于心底，每每想起，便擁有了無盡的感動(dòng)與力量。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片凈土，用愛心去塑造學(xué)生幼小的心靈。教師的工作艱巨而又樂趣無窮。我班的楊夢(mèng)溪、饒彩尼、楊可瑩同學(xué)也分別在大隊(duì)委擔(dān)任要職。優(yōu)秀的班集體中，涌現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。李鳳玲同學(xué)病了，同學(xué)們搶著替他做值日；左東同學(xué)的應(yīng)用題不過關(guān)，大家爭(zhēng)著給她講題；在給殘疾兒童需要幫助的那一刻，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢，獻(xiàn)出自己的愛心??班內(nèi)同學(xué)在交往時(shí)，都會(huì)自覺地使用禮貌用語。我心里常常這樣想：人生能有幾個(gè)童年，又能有幾個(gè)十歲？作為一名班主任，我是否能讓每一個(gè)學(xué)生都幸?？鞓纺?？是否能讓每一個(gè)孩子在快樂中進(jìn)步？??每當(dāng)我想到這些，一種莫大的責(zé)任感油然而生?！痹S多老師都說我班班風(fēng)好，凝聚力強(qiáng)，孩子們懂事。她在作業(yè)本里夾了一張小紙條寫著：老師，我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。了解到這一情況后，我先從生活上去關(guān)心她，上課時(shí)有意讓她和其他同學(xué)合作學(xué)習(xí)，下課幫助她找新朋友，放學(xué)時(shí)有朋友和她結(jié)伴走，并經(jīng)常和她的媽媽保持聯(lián)系。時(shí)常在周記里寫到還不如再回到鄉(xiāng)下學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在已經(jīng)上高中的曹晨這個(gè)女孩，她3年級(jí)前一直在我校學(xué)習(xí)，因?yàn)樯钏?，她的父母把她轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)下，今年父母又把她從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)回了市里。你的臟衣服老師以后全包了。我就耐心的告訴他學(xué)還是要上的，至于沒有書包和書，老師會(huì)想辦法。以前教過的老師提起他就搖頭。我班有個(gè)叫楊磊的小男生，這個(gè)小男孩父母離異，媽媽帶著他的姐姐離開了他們到武漢去了，爸爸靠給人送煤維持生活，生活很艱苦。我非常愛全班同學(xué)，也得到了全班同學(xué)的愛戴和信任，所以班級(jí)工作非常出色，去年我所接任的班，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。此時(shí)的我是最幸福的！，廉潔從教作為一名班主任，我關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)有加。多年來我曾被評(píng)為十堰市優(yōu)秀班主任，丹江口市首屆中小學(xué)二星級(jí)教師，市優(yōu)秀教師和第二屆水都園丁教師。鄭書炎、宋祝蓓佳、雷俊杰、王瑩瑩等許多孩子獲得省級(jí)科技獎(jiǎng)。有耕耘就有收獲，在丹江口一中高考成績(jī)以605分的成績(jī)考取山東大學(xué)的陳書丹這個(gè)女孩，每年回丹江，總是不忘回母校來看看她的老師和學(xué)校，這個(gè)女孩在我班時(shí)曾經(jīng)多次獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀作文獎(jiǎng)。去年我接手的這個(gè)班語文和品德與其他班級(jí)相差十幾分，經(jīng)過我半年的努力，我班的兩科成績(jī)都趕上并且超過其他兩個(gè)班十幾分?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。我充分利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，從而節(jié)節(jié)課都有新的收獲。，勇于創(chuàng)新?lián)伟嘀魅喂ぷ?，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀：在學(xué)校舉行的每年藝術(shù)節(jié)（今年的6月1日中午自己沒有回家，帶病給孩子們化妝，迎接下午的六一活動(dòng)）,班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家唱大家跳，七彩陽光廣播操比賽等一系列活動(dòng)中，我班都獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。我可以對(duì)不住我的家庭、我的父母，我自己，但我決不能對(duì)不起我的學(xué)生，更不能對(duì)不住我的責(zé)任！就這樣我還是沒有請(qǐng)假，每天上午打針，作理療，下午堅(jiān)持到校給學(xué)生上課，每天下午都是3節(jié)課。去年年5月19日的上午，我上完課頭疼的實(shí)在很難受，我知道可能頸椎又發(fā)了，就讓姐姐陪我到中醫(yī)院看病，中醫(yī)院的姚院長(zhǎng)一量血壓高壓達(dá)到150，低壓110，院長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就要求住院治療，說是頸椎病引起血壓不穩(wěn)定，如果不控制血壓可能會(huì)引起其他不好的狀況，還說你這樣的身體還上班，真不要命了！姐姐當(dāng)時(shí)就給我辦了住院手續(xù)。2001年秋又做了喉嚨息肉切除手術(shù)，術(shù)后不久由于原代畢業(yè)班的老師身體不適，我又毫無怨言的接替了畢業(yè)班的語文、品德和班主任工作。當(dāng)時(shí)我所帶的是六年級(jí)，為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，手術(shù)后的第8天，在醫(yī)生不允許出院的情況下，繼續(xù)到校給孩子上課，三天后因大出血只得再次住進(jìn)醫(yī)院。就因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪睡使母親忍受到了這樣大的痛苦，我真的很不孝，真的不該有時(shí)工作忙在她面前發(fā)牢騷，真的??母親不叫醒我是想讓我多睡會(huì)。母親見我進(jìn)來對(duì)我說：“人老了，就是不中用，我想喝水，每天你睡得晚，見你剛睡下，不忍打擾你，我也是老師，知道你帶畢業(yè)班好忙呀，想自己摸索點(diǎn)，剛起身就摔倒了，還把頭磕破了，想忍著，還是把你們吵醒了。有天夜里我突然聽到母親的臥室里轉(zhuǎn)來聲響，立即揉揉眼睛跑進(jìn)母親的房間，眼前的情景使我嚇的哭起來，丈夫和女兒聽到后也立即奔到房間。我是不是她的孩子??”有時(shí)我也在想，作為教師我是稱職的，但作為母親我是不稱職的。女兒上初三時(shí)、女兒上高三時(shí)，我都是帶畢業(yè)班，我從未因此請(qǐng)過假，也沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過任何特殊的要求，覺得自己真的對(duì)不起女兒。由于我不在家關(guān)心照顧女兒，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。只有利用節(jié)假日去看望母親。在2002年女兒上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，積極響應(yīng)教育局的支教活動(dòng)，到石鼓支教。我對(duì)的起培養(yǎng)我的學(xué)校，對(duì)的起黨和國(guó)家，但唯一愧對(duì)的就是我的母親和女兒。每天早到學(xué)校已經(jīng)成了我的習(xí)慣。自參加工作以來，我始終牢記教師的神圣使命，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任